简介：摘要：陶行知先生为了教育倾尽所有，是人民教师伟大的楷模。他的教育思想内容丰富，对于教师有着重要的启示作用。在新时期，教育面临深度转型，继续发扬陶行知教育思想，对教师予以借鉴启发。本文结合陶行知思想主要内容和价值，对做好传承与发展提出建议。

简介：【摘要】生活中处处有科学，大到日月星辰、万物生长，小到衣食住行、天气冷暖，凡是生活中一切所见所闻都蕴藏着科学道理。陶行知先生说，“远离生活的教育是伪教育”，远离生活的科学教育便不能称得上是真正的科学教育。本文先分析生活教育理论在小学科学教育中的重要性，再从导入、探究、拓展等几个环节例谈“生活教育”理论在小学科学课堂上的实践。

简介：摘要： 学习活动的主体是学生，内化到学生思维层面的学习活动才是真正的学习活动，教师的活动设计对学习的进程和效果有决定性的作用。学习活动设计时将显性活动与隐性活动相结合，关注活动的主体性、层级性和建构性，需关注整体建构，可以提高活动设计的有效性，从而解决当前学生学习活动“热闹而低效”之弊。

简介：论文摘要：生活教育理论是陶行知教育思想的核心与灵魂，它不仅在他所处的时代起过积极作用，对今天的教育仍具有借鉴意义。在新形势下，中学历史教师要善于发掘生活与历史教学的联系，把陶行知生活教育理论运用于历史教学的实践之中。本文试从解读理论内涵入手，寻求教学启示，探讨中学历史教学生活化的途径。

简介：摘要：幼儿园大班的教育，对幼儿的成长有着极大的帮助。而大班户外科探区的研究将会带领幼儿大班教育进入一个新的阶段。科探区的教育是学生熟悉环境，利用探索区材料激发幼儿创造力的途径。但是大班户外科探区的探索教育需要一个过程，而陶行知的教育理论能够对此作出一定的指导。本文将从幼师运用“生活教育”理念，强化户外科探理论研究；运用“生活教育”理念，指导幼儿进行户外科探；运用“生活教育”理念，反思创新大班科探活动三个方面，紧紧围绕陶行知理论在大班户外科探区的研究展开系统论述。

简介：摘要：陶行知的教育理论在国内各个阶段的教育都有着很大的影响，尤其是在幼儿教育中更是被诸位幼师推崇备至。而陶行知教育理论当中的“五大主张”更是为幼儿教育指明了正确的教育发展方向。“五大主张”从五个方面为幼儿教育提出了新的主张，第幼儿园科学游戏的教育有积极的指导作用。本文将从幼师强化“五大主张”在幼儿科学游戏教育中的理论认知；贯彻“五大主张”在幼儿科学游戏教育中的课堂时间；借助“五大主张”在幼儿科学游戏教育中实现创新三个方面，紧紧围绕 五大主张在幼儿园 科学游戏教育中的运用展开系统论述。

简介：摘要：陶行知理论在幼儿教育实践活动中有着重要的指导作用，幼师可以在户外区域教育活动中运用“教学做合一”的教学论直到幼儿教育。不少幼师虽然对教学做合一的教学理念听说过，但是很少将其与幼儿教育中的户外区域活动教育融合运用。这在很大程度上暴露了幼师教育理念的保守性。本文将从幼师运用“教学做合一”教学理念，保障户外区域活动教育指导到位；运用“教学做合一”教学理念，优化户外区域活动教育设施放置；运用“教学做合一”教学理念，丰富户外区域活动教育放置材料三个方面，紧紧围绕教学做合一在户外区域中的运用为例展开系统论述。

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