简介：

简介：摘要导入是教师授课中最小的环节，但导入也是取决一节音乐课成败的关键环节，音乐授课中对于导入的驾驭更是教师综合素质的体现，要想让导入真正在课堂上起到它的重要作用，教师必须要把握导入环节的艺术性。

简介：在豫剧表演过程中,琵琶是一种重要的配乐乐器,在乐曲伴奏体系中占据重要的地位,让豫剧音乐产生更为动人的魅力。本文对琵琶在豫剧表演中的运用进行分析,解读了琵琶在豫剧表演过程中的特征。

简介：音乐游戏是根据音乐的性质、特点,制定出符合音乐节奏、情感等要素的游戏活动。在音乐游戏中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的,音乐指挥、促进和制约着游戏活动的开展,而游戏动作帮助着儿童更生动、形象、具体地感受和理解音乐,从而获得情绪情感体验。

简介：摘要音乐充斥在儿童生活的每一个角落，促进学前儿童音乐素质的发展，是学前音乐教育的重要目标之一。而音乐构成的第一要素便是节奏，节奏感在儿童生活中起着关键的作用。在音乐学习中，教师要从培养幼儿节奏感开始训练，让幼儿更好地感受和理解音乐，发掘每一个幼儿的音乐学习潜力，从而提高幼儿的综合素质。

简介：摘要在当前小学音乐教学中，音乐游戏教学受到了一线教师的欢迎，有很多小学音乐教师在课堂教学中不断尝试和实践，也取得了明显的教学效果。这也充分说明了音乐游戏与音乐教学规律是相互吻合的。本文对小学音乐教学中融入“音乐游戏”的应用价值和游戏在小学音乐课堂中的具体应用两个方面来进行探究与讨论，以期望音乐游戏的运用能够提升学生的兴趣、营造良好的氛围、促进实践创新,提升综合能力。

简介：在学校素质教育中,音乐教学起着不可低估的作用。但由于地区差异,导致音乐教学发展存在着极不均衡的情况,特别是在农村学校,课堂教学通常是教师教,学生跟着唱,往往把音乐课上成“唱歌课”,学生的想象力和创造力也得不到有效培养。如何在现有教学条件下上好农村音乐课呢？

简介：音乐剧是最为复杂．最为综合的现代舞台艺术样式．它需要非常专业的制作水平。同时．音乐剧也是需要建立在市场运营的基础上。音乐剧是大众化、商业化的舞台艺术．是近一百年来出现的现代艺术形式．它有理由成为当今大众的文化消费方式。

简介：摘要音乐作为一门艺术学科，在推崇素质教育的今天，越来越为人们所重视。音乐教学是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的成长和发展具有重要的影响。在教学中带孩子走进美妙的音乐世界，培养其想象力、美感、乐感和良好的性格，是素质教育的重要手段之一。

简介：美国作家乔治·塞尔登的《时代广场的蟋蟀》，得到过1961年纽伯瑞儿童文学奖的银奖。故事里有一位音乐老师，是发现蟋蟀音乐才华的伯乐，他在书里头说过这样一句话：“但是，我们是不是也不要让自己的想象力发挥得太过分了一点儿呢？”

简介：室内乐，原意是指在房间内演奏的“家庭式”的音乐，后引申为适合于室内演出的小型器乐合奏形式。

简介：摘要兴趣对于提高学生综合素养和优化课堂意义重大，作为一名音乐教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探讨，权做引玉之砖，以期为音乐兴趣教学有效性进献微薄之力。

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简介：程式化特征是构成口头传统的重要参照标准,这不仅体现在口头演述活动中,也体现在具体的仪式音乐演唱、伴奏中。东巴在演述史诗时,往往借助东巴唱腔的演述,以及鼓、锣、铃等乐器的伴奏,而东巴史诗音乐的唱腔及伴奏音乐中就蕴含着突出的程式化特征,这一特征既是东巴史诗的本体内容所在,也是东巴史诗作为多元形态文本的属性所在。

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简介：微课教学是对传统课堂教学模式的创新，本文以制作音乐微课为例，在微课设计中提出交互理念。即教学内容与全媒体影音技术的交互、教学言语与学生的交互、教学行为与情境的交互三方面整体归纳，探索新型的音乐微课教学互动模式，并提出在全媒体影音工作室教学形态模式下设计微课，利用微课教学互动模式进行音乐教育专业微课创新型实践教学方式研究。

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简介：浪漫主义音乐基本上是从1820年持续到1900年。浪漫主义作曲家继续使用了古典主义的音乐形式。但浪漫主义音乐在思想上更加注重自我主观意识的表现与刻画,在其作品中更注重个人感受的细致表现、内心情感的自由抒发,以及作品与自然景象、生活现象的描绘;作品多以理想事物、古代神话传说和幻想故事为题材,在作品中强调音乐与诗歌、戏剧、绘画等其它姊妹艺术的有机结合,注重音乐的标题性和其中所体现出的诗情画意,重视吸取民间音乐素材,从而体现其民族性的特征。

简介：敦煌壁画保存着自北凉至蒙元时期丰富的音乐图像,其中包含关于中国古代乐器、乐队、乐舞等方面的大量信息,而通过音乐图像学的研究方法对这些图像进行系统考证,对增补中国古代音乐史大有裨益。同时,对敦煌壁画中音乐图像真实性的讨论也是必不可少的,只有确定壁画音乐图像的来源,才有可能真正解决音乐史中的问题,从这一角度讲,二者目的是统一的。音乐图像是壁画的组成部分,而画稿又是壁画绘制的基础。从敦煌画稿中的音乐图像入手,以分析和对比的方式探讨壁画音乐图像的来源,可以印证音乐图像的真实性。