简介：锐角三角函数的定义是在直角三角形中给出的，它反映的是直角三角形相应两边的比值的特性．可能同学们会认为，只有在解直角三角形的问题时才会用到，可事实上，在求一些线段的比值或线段成比例即三角形相似中，是有更广泛应用的，我们在解题的过程中，如果能有选择的利用这一点，将会对我们的解题起到简化过程的作用．

简介：摘要目的分析超声诊断早期宫角妊娠的临床效果，为临床提供指导。方法抽取入住我院的35例早期宫角妊娠患者（2013年6月至2015年12月）作为本次实验的研究对象，35例患者均经病理检查确诊为早期宫角妊娠，对35例早期宫角妊娠患者均实施超声诊断，分析35例早期宫角妊娠患者的超声诊断结果。结果35例早期宫角妊娠患者经超声检查诊断发现，有26例患者被确诊为宫角妊娠，超声诊断早期宫角妊娠的准确率为74.29%，有9例患者被误诊，误诊率为25.71%。结论超声诊断早期宫角妊娠具有一定的临床效果，但其依然存在较高的误诊率，为降低误诊率，还需改进诊断技术，提高诊断准确率。

简介：

简介：中美俄三角关系作为国际格局的基础性架构,其相互关系的亲疏及演变始终被视为当今国际形势走势的晴雨表。冷战之后,中美俄形成的三角关系既有其相对衡定的内涵,也随着国际大环境的变化处在演变之中。近些年来,随着多极化进程加快,时起时伏的大三角关系再度进入新的活动周期。尤其是俄罗斯外交的强势反弹,大三角关系再度回归国际社会的视野。

简介：如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的一条面积等分线.由于《过任意一点都能作一条直线平分三角形面积》（见《中小学数学》（初中版）2014年第9期）,所以2012年中考贵州省贵阳市卷第24题第（1）问便迎刃而解了＂三角形有__条面积等分线＂.本文仅就初中阶段平分三角形面积的常用方法浅谈几种：方法1三角形中线法由于等底、等高的两个三角形面积相等,

简介：向量是既有大小又有方向的量,它既有代数特征又有几何特征。借助向量,我们可以将某些代数问题转化为几何问题,又可将几何问题转化为代数问题,向量能起到数形结合的桥梁作用。向量的应用非常广泛,涉及平面几何、立体几何、解析几何、三角函数等知识点。但在解三角形的题目中,我们往往首先想到用正弦定理或余弦定理,而忽略了向量的作用,在

简介：积极培育农村文化市场,既有利于农村产业结构的优化升级和农村的经济社会发展,又有利于农民文化生活的丰富和农村市场体系的完善。随着黄河三角洲高效生态经济区上升为国家战略,黄河三角洲地区农村文化市场发育的滞后性、迟缓性和不平衡性已不能适应黄河三角洲地区经济社会全面发展的需要。从黄河三角洲农村文化市场的现有优势出发,充分发掘黄河三角洲已有文化资源,积极建构并不断完善农村文化市场的培育机制构成了促进黄河三角洲开发的内在要求。

简介：摘要本文采用文献资料法对“传球三角和跑位”的概念、内容、作用、优点以及实现条件等相关问题进行了研究，旨在为各级校园足球教学和训练提供参考依据。

简介：摘要假如中职数学三角函数教学仍然采取与普通高中一样的教学模式，那么结果只能是让越来越多的学生对三角函数更加畏惧、更加厌恶，直至最后放弃。三角函数教学效果现已成为中职数学教学的一个难题。本文探讨了中职数学中的三角函数教学方法。

简介：三角恒等变换问题的综合性往往很强。解题时，我们首先要记住六组诱导公式，两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及倍角公式，然后从角、函数和次数这三个视角进行分析，最后运用角的变换、切弦转换、降幂、升幂等技巧。下面结合典型例题予以说明，供同学们参考。

简介：哈萨克民族历史悠久,语言文化极度发达,自古以来被世人誉为'游牧民族、马背上的民族、诗歌民族、热情好客的民族'。哈萨克有一句古老的谚语:歌和马是哈萨克人的两只翅膀。'卡拉角勒哈舞'是最具有代表性的哈萨克传统民间舞蹈,它具有浓郁的草原文化特征。在国内外各种舞蹈辞书中都有词条对其进行解释。本文试图从该舞蹈的名称释义、产生年代及与相近舞蹈的关系等方面进行初步探讨,并提出了自己的见解。一、'卡拉角勒哈舞蹈'释义

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简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第91页。教学目标：1.经历观察、操作、归纳等活动,利用方格纸探索并经历把三角形转化成已知图形求面积的过程,培养学生对图形的观察、转化和空间想象能力,发展学生的空间观念。

简介：提要：宋元以来，珠三角地区伴随着海洋开发和社会经济的发展，观音信仰也逐渐在民间社会活跃起来，祭拜观音的庙宇由宋元时的点状分布发展到明清时的城乡林立。围绕观音祭拜而形成的观音借库和吃生菜会等民俗活动相当流行。观音信仰的主要信众是女性。观音信仰进入普通百姓家庭，成为家庭神位中的主神之一。

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第59~61页。教学目标：1.让学生经历三角形概念的抽象过程,理解三角形概念的内涵和外延,探索三角形具有稳定性的知识本源。2.将三角形的认识与发展空间观念相结合,培养学生观察、想象、分析、归纳的能力,积累活动经验。3.通过比较体会数学的简洁严谨之美,体验数学和生活的联系,

简介：三角函数是目前高中数学课程中较为传统的内容,也是高考数学中的重要考点,学好三角函数不仅是高中阶段的重要任务,也是为大学数学打好基础的重要前提.学生进入高中后,在数学学习方法上大都还是采用初中数学的学习方法,这样的学习方法对于更注重抽象思维的高中数学来说不再适用,导致很多学生在学习上会面临学习困境.因此研究高中三角函数的教学问题,对于解决学习和教学中的困难,提高教学效率具有重要意义.

简介：处理“解三角形”问题的常规解题思路，是结合题意灵活运用正、余弦定理及面积公式求解．但有些解三角形问题如此分析，往往过程较繁，很难顺利求解，这时不妨灵活运用“解析法”去探求解题思路，往往可优化思维，简化过程．本文归类分析如下：

简介：患者,28岁,末次月经2012年1月28日,孕1产0,曾于2009年行双侧输卵管切除术。于2012年3月16日在南京军区福州总医院门诊行经腹彩色多普勒超声检查,提示：左侧宫角处厚壁一无回声区,约2.02cm×1.95cm,周边可见半环形彩色血流信号,血流峰值约20.4cm/s,阻力指数（resistanceindex,RI）0.50（图1,2）,考虑宫角妊娠可能，建议进一步检查；同时，宫腔少量积液，子宫直肠窝少量积液，双侧卵巢未见明显异常。

简介：自然角是班级区域环境中的常规区域，也是科学教育和科学活动的延伸，幼儿能在自然角中通过观察、探究、操作、交流获得知识、情感等多方面的发展。然而，在幼儿园中存在对自然角内涵价值定位不清，忽视自然角的作用，将自然角与幼儿一日生活割裂的现象。为此，，本文重新梳理自然角的内涵和价值，探究当前自然角存在的问题，并提出创设适宜幼儿发展的自然角的原则和方法。