简介：产学研合作教育作为应用型本科院校进行教学改革的重要举措，是提高学校办学质量、高校办出特色的根本途径。本文从产学研合作教育的内涵出发，以宁波工程学院为例，探讨产学研合作教育在应用型本科院校的实践。
简介：本文通过测定聚氯乙烯受热分解时释放氯化氢的速率，提供PVC树脂脱HCI的诱导期，降解速率及降解全过程信息。从而确切反映树脂的热稳定性能。
简介：
简介：在本文所述的仪器的反应炉表面的一部分或整个装置反应炉表面上，形成了一个窗口，X射线即喷射到反应炉面上的一层薄膜上(例如是磷化镓或磷化镓砷)，这样X射线发生的散射线被检测出来。X射线发生器和检测器围绕着反应炉转动，这样使得薄膜与X射线间的夹角与薄膜与衍射线之间的夹角之比值保持2：1，使得研究者可以现场进行观测。(指对摆动曲线或者薄膜的晶格配置的观测)。
简介：思想政治理论课教学模式的不足会影响教学实效性的发挥，为了充分发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用，本文提出了“联结－互动”教学模式。这种教学模式，坚持以生为本，教师引导学生“在互动中交流，在体验中学习，在实践中求知，在探究中思辨，在过程中评价”，践行这一模式，关键是建构多维教学时空，精心设计教学主题，动态生成教学内容，巧设实践教学环节。
产学研合作教育在应用型本科院校的探索与实践——以宁波工程学院为例
聚氯乙烯树脂热稳定性测试方法的探索——液相电导法测定氯化氢脱析速率
129：224847b使用Ln（edta）络合物作产物母体，合成磷镧错矿型稀土磷酸盐（Ln=Tm，Yb，Lu）的方法和结晶化学
129：140630n在不同水蒸汽压下，用脉冲激光淀积法生产的磷酸钙涂层的物理化学性质
130：88516j 含有X射线发生器和探测器的化学蒸气气相淀积（简称CVD）设备，以及它们在摆动曲线探测方面的应用
129：189069a精细化学合成的钯催化反应，第五部分，亚磷酸酯作Heck反应的高效催化作用的配位体
“联结－互动”教学模式的探索与实践——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为例
