简介：天津市正在规划建设一大批国际级游艇码头、俱乐部。未来三至五年，天津将建设近万个游艇泊位。由于天津具有得天独厚的地理优势，为游艇行业的发展提供了天然的条件。

简介：广州争取粤港两地游艇“自由行”12月21日，穗港合作专责小组第一次会议在广州南沙举行。穗港合作专责小组穗方组长、广州市副市长陈明德和香港特区政府政制及内地事务局局长谭志源共同主持会

简介：旅游是一个窗口行业，人们在旅游活动中所体现的道德水准和文明素质，是一个国家整体社会文明程度的重要标志。旅游文明素质是一个国家和地区整体文明素质和文明程度的反映和体现。提升旅游文明素质是旅游行业学习、践行社会主义荣辱观的重要举措，也是当前在全行业开展诚信旅游体系建设的重要内容。优美的景区、文明的游客，才能真正形成旅游文明的亮丽风景。

简介：

简介：为探索溴化锂溶液气泡泵的工作机理,在Inamuro大密度比两相流的格子Boltzmann自由能模型的基础上,以时间邻点替代空间邻点,将参数控制的差分项引入相变的分布函数f_i中,利用二阶迎风差分求解一阶偏导数,利用十四点中心差分格式求解二阶偏导数,将改进模型可模拟的两相流密度比从1000提高到3000,扩展并增强采用格子Boltzmann方法模拟大密度比多相流问题的适应性。通过模拟实际工况下气液密度比为2778的气泡泵垂直管中溴化锂溶液内并排多气泡的上升过程和聚并行为,获得不同初始条件下多气泡的密度场、速度矢量分布图,并对多气泡的运动规律进行分析和总结。研究结果表明,气泡在上升过程中的相互吸引作用和相互排斥作用与气泡群内的气泡大小及其初始位置有关,且气泡间聚并临界距离随着气泡直径的增大或气泡数量的增加而减小。

简介：随着全球经济一体化进程的不断推进,英语也将成为未来人才必备的重要技能,在高职院校的英语教育中,如何通过教学提高学生的英语交际能力是所有高职英语教师迫切需要关注的问题。本文将从当下高职院校英语教学现状出发,分析其中出现的问题并提出相应的对策。

简介：为了培养出符合企业文化需求的学生，将企业文化引入高职院校的职业素养教育是当前之需。本文从认识实习、课堂教学、校园活动、定岗实习四个渠道着手，介绍企业文化与高职院校职业素养教育的融合方式，希望将企业文化渗透到高职院校的方方面面，全方位提升学生的职业素养。

简介：在高职院校体育课程教学活动中,教师应该采用科学的方法对教学计划进行设计,增强学生的体能水平,显著提升课程教学的质量。在高职院校体育教学活动中,教师应该认真对影响教学质量提高的不利因素进行分析,激发学生参与体育锻炼的主动性,并且要采用积极的方法引导学生养成良好的健身习惯。本文从高职院校体育教学质量的影响因素进行分析,提出几点有利于提升教学质量的可行性建议。

简介：团体咨询活动由分阶段主题式小组活动和整合式咨询技术构成，是心理咨询的重要方法之一。通过对48名有人际交往困难的在校大学生所参与的为期4周的人际交往团体咨询活动的观察分析，发现团体咨询活动在有效提升大学生人际交往技巧和能力，消除或缓解因交往困难而产生的心理冲突或心理障碍等方面具有一定的效果。

简介：目前，对高职教育资源共享的研究已经进入到如何实现充分共享的层面，武汉“1＋8”城市圈作为中部崛起的重要战略支点，圈内高职教育资源共享的机制建设和组织管理等问题亟待解决。要在武汉“1＋8’’城市圈内实现高职教育资源的充分共享和常态化，根本的出路在于确立协调彼此之间利益关系的共享机制，发挥制度的优越性，建立科学有效的协调和管理机构。在具体操作方面，城市圈内部可实现教师资源、专业建设资源、科研资源、实训资源、文献信息资源的共享。

简介：旧城改造是一个世界性范围的题目，每个国家都有其在旧城改造过程中自身的经验，中国也有着自己的摸索，在进行城市更新的同时，不断的推翻和认识，逐渐发掘出旧城内在的精神和人文价值，以及它至今仍然承载着的大量的历史和文化以及可持续发展的精神。本文主要讨论了人们在城市更新的过程中逐渐觉醒的人本主义，更多的考虑弱势群体的意志和心理需求，给予设计师在建筑、景观、产品设计中对于“设计以人为本”这句话更深层次的思考。

简介：河南省安阳市作为八大古都之一,随着旅游业快速发展,城市的形象建设也应该提上日程。城市公示语是城市语言环境、人文环境的一个重要组成部分,因此,公示语的翻译也影响着一个城市的对外宣传。交际原则强调翻译的译文以最大限度实现原文的交际目的和功能,该原则适用于公示语这类承载着特定社会文化含义的文本。

简介：由我会原常务理事、专职副秘书长杨久炎著／主编的《提升中国船舶工业国际竞争力的核心：集成创新》一书(共两册)，已由中国数字化出版社正式出版。国务院发展研究中心技术经济局局长邓寿鹏为该书作了“实施集成创新战略，建设世界造船强国”的题词；国防科工委副主任张广钦作了序一：“创建造船强国需要重视集成创新的研究”；

简介：高质量、高效率的课堂是老师追求的目标，然而，高职英语课堂中学生的参与性不够，课堂效率低下等问题一直困扰着教师。本文提出在高职英语教学中引入微教学模式，引导学生课前应用微媒体平台进行有效预习，课程教学中开展微活动让学生积极参与，以及课下敦促学生自主进行微学习、师生微沟通交流等三个方面着手，促使教师不断突破传统的教学方式，设计有效的师生交互和生生交互的学习活动，创新高职院校英语教学模式。