简介：采用大学生创业意识调查问卷，对广东6所高职院校学生创业意识水平进行了调研，共回收有效问卷2124份。统计结果表明：高职类学生创业意识水平整体较高，且男女生、是否独生子女、有无工作经历、家庭有无创业者、高低年级、不同学科、不同居住地等不同群体学生的创业意识具有不同特点。各高职院校应充分发挥创业教育的主动性，强化学生创业意识的培养，合理设置创业课程，丰富创业教育形式，提高创业教育实效。

简介：随着我国经济的迅猛发展,高校招生规模不断扩大,毕业生人数逐年增长,高校毕业生中选择创业的人数也在逐年增加。但是,由于全国就业创业大环境的严峻形势,内蒙古地区就业创业环境还不成熟,加之一些大学生本身就业观念相对落后,在就业创业过程中出现了一系列的问题。本文试从内蒙古高校毕业生就业创业现状出发,围绕高校毕业生就业创业面临的问题进行探讨和研究,提出相应的对策,希望对内蒙古高校毕业生就业创业提供参考,进而促进内蒙古地区的经济发展。

简介：随着我国国民整体教育水平的不断提高,高职教育毕业人数呈现出逐年上升的趋势,然而就业岗位总体数量的相对稳定,导致了高职院校毕业生就业压力的加大。《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》国发[2015]32号中明确指出推进大众创业、万众创新,就是为了在资源环境约束在加剧,要素成本越来越高的情况下,走转变发展方式、提质增效升级之路。当然对我们高职高专院校创业就业工作也有着重大的指导意义,在全力推进创业教育的同时我们仍有需要注意的问题。本文着力针对高职高专院校创业教育存在的问题进行剖析,并提出相应的解决对策。

简介：适应社会经济发展需要，高校对大学生进行创新创业教育，培养出一批具有创新意识、创业精神和创业能力的复合型人才，可以为区域经济发展助力；地方经济的发展，可以为在校大学生走出象牙塔提供更多的实践机会；地方企业与高校进行合作，搭建产学研一体化平台，加强创新创业应用型人才培养实践基地建设，可以使学生在实践中提升实践和创新创业能力。

简介：创新创业教育生态系统是国内外高校进行创新创业型人才协同培养的重要研究内容。为实现创业型人才培养目标,培养大学生的创业意识与创业精神,增强创业能力,必须完善和构建创新创业教育生态系统。本文通过借鉴国内外创新创业教育发展经验,搭建协同培养下创新创业教育校内、校外相结合的生态系统综合平台,深化高校与企业、行业、科研机构和社会之间的密切联系,构建"八个四结合"的生态系统,包括:更新先进创业理念、明确创业教育原则、提高创新创业技能、优化培养运行模式、丰富课程体系结构、完善实践教学体系、创新本科生导师制、提升生态系统服务。新创业教育生态系统的构建大大优化了创新创业教育的内容与策略,有利于培养满足市场需求、服务经济发展的高质量创新创业型人才。

简介：20世纪80年代后期，第二次学术革命的产生、政府——大学——社会三者间关系模式的变化使高等教育机构日益走向社会的中心，创业型大学应运而生。同时，与老牌研究型大学相比，其治理模式日益形成了自身的特色，而这正是香港科技大学这所新兴创业型大学成功崛起、稳居世界最具潜力大学前列的关键因素所在。

简介：随着人口的快速增长,经济的飞速发展,国内对于就业的需求不断攀升,为此,我们由不断增加就业岗位的思维转向逐步创造、扩大就业机会,鼓励社会各阶层,尤其是大学生创业。如何在现代化飞速发展的进程中加大大学生创业的成功率,以及如何通过大学生创业率的提高来扩大国内的就业市场,是当前所有高校的创业教育课程以及整个创业市场所面临的主要问题。本文试图从马克思现代性批判视域的角度探讨大学生创业素质的培养。

简介：通过对浙江5所高校300余名大学生的访谈调查,实证分析影响大学生网络创业的理论知识、创业技能和公共条件等关键性因素,以电子商务这一网络创业主流模式为例,提出大学生网络创业培训TSP体系,并从健全政策扶持体系、加强服务平台建设、完善生态产业链等方面提出促进大学生网络创业公共服务体系构建的建议。

简介：按照互补性和相似性相结合原则，组建高职跨林业与管理专业群创业团队，可以提高该专业学生创业成功率。我们可以从确定目标、招募成员、授权、构建团队制度体系、调整团队加强团队文化建设五个方面组建创业团队。

简介：创业是理想,是战术,是视野,也是灵活性,然而对于大部分海归创业来讲,更重要的,是本土化。从女性的角度看,杨歌算是个帅哥。浓眉大眼,西服笔挺,成熟稳重,招人喜欢。30出头的他创业经历颇丰,在他身上也兼具多种身份:星瀚资本创始人,CAYE青年精英商业联合汇创始人,北京市朝阳区?"凤凰计划"人才评审专家等,从2011年他就开始从事私募股权投资、创业投资风险行业,被称为当前最有潜力的投资界青年精英,以及"80"后最具魅力的风度才俊。

简介：分析思想政治教育与创业教育的内容、目标,找到其共性,阐述两者的相互作用,分析当前高校开展创业教育在认识、师资、教育理论体系方面存在的不足,研究如何在大学生思想政治教育的基础上开展创业教育,有效地使两者相互促进,不断提高大学生创业教育的水平。

简介：互联网时代深刻影响着社会经济,为大学生创业能力培养提供了广阔平台。本文分析了互联网的内涵及其时代特点,总结了成功的互联网创业具有的特征,提出了互联网时代大学生创业能力提升策略,指出社会和高校提供软硬件支持、加强互联网思维培养、引导互联网创业锻炼等具体措施。

简介：一、OTEC介绍海外学人创业大会(OTEC)是由北京朝阳海外学人中心、飞马旅中国与全球化智库、动点科技、真格基金等共同打造的归国创业一站服务平台。平台充分发挥政府引导作用和市场在资源配置中决定性作用,引进新型创业服务机构和支持机构,整合各类市场化资源,促成"人才、技术、项目、市场、资本、政策、场地、服务"全面对接,营造海外学人创新创业生态圈,力争将北京朝阳作为海归创新创业第一站。过去两届OTEC中,有超过500个高质量海外

简介：年轻而又充满活力的新加坡南洋理工大学树立了海外华文教育发展的里程碑,是全世界最出色的工程学府之一,纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究,在世界上享有盛名。南洋理工大学的成就得益于其独到的办学理念:与工商界保持着密切联系,确保学校的课程与社会实际需求相吻合;因材施教,注重学生的个性发展,创立灵活的学制,致力培养学生的创新精神;教学和管理水平向国际一流大学看齐。

简介：目前协同理论已经成为高校提升创新能力的关键性工作,而在高校开展创业教育也是我国高等教育和社会经济发展的迫切需要。因此如何基于协同理论的视角开展好民办高校大学生创业教育,使协同理论和创业教育紧密的结合起来是我国各高校的一项重要研究课题。

简介：借由吕向《美人赋》与《新唐书·吕向传》;《唐鉴》等相关文献的对读,既从中映现出开元盛世君臣政教风范,又指涉唐玄宗帝王情色世界的可能政治隐忧。从辞赋书写史而言,其中尤值得关注的意义,则为辞赋在唐代政治与文化世界中,显然仍可实现对帝王展现政教讽喻的历史使命及其赋家职志,亦得以见证唐玄宗开元盛世风华的另一面向,由此对照于汉代赋家,往往陷入司马相如《大人赋》欲讽反劝的历史遗憾,吕向《美人赋》诤臣与赋家的合体实践,及其终获帝王善意回响,诚然深具意义,亦足以展现唐赋别具谏书效能的历史画面,并实际参与当代治道论述的重要创作价值,从而成为唐代以赋代谏的首要经典之作,深具唐代赋学与史学交涉的特殊学术意涵。

简介：家庭是社会最基本的组织形式,是个体社会化的首要场域。相较于以＂个人—社会＂两极模式为基础的西方社会,中国社会呈现出以＂个人—家庭—社会＂三级模式为核心的社会结构。相应的,中国社会工作对家庭功能修复的指向应当是回归本土的＂家文化＂,在中西＂家文化＂之异同的比较中,将中国＂家文化＂注入到具体的家庭治疗中,最终以案主的家庭为基本的服务单位,使之成为个体与社会之间的联结纽带,从而使人真正得以＂回家＂。

简介：我国乡村旅游正处于飞速发展时期,但产品同质化程度高、效益低下、环境污染严重等问题也不断凸显。在此背景下,诞生了一种由境外文化与中国乡村文化紧密融合的乡村旅游新业态——＂洋家乐＂,为乡村旅游指出了一条品质化的创新发展道路。对＂洋家乐＂的发展轨迹、发展特点、创新意义进行深入剖析,从文化内涵、业态创新、经营行为、市场营销等方面汲取经验,将有助于推动乡村旅游的创新发展。

简介：大一新生入学初期，面临生活、学习、思想等方面的问题。高校传统的入学教育模式已经难以实现教育效果，需要借助家庭教育的力量，形成家校合作的新型教育管理模式。通过入学前、新生报到期、大一学年三个阶段，利用传统的联系方式和新媒体平台，开展启蒙教育、适应性教育、人格塑造教育、人生规划教育，使高校和家庭之间进行良性互动和有效沟通，全面提升新生转型教育的实效性。

简介：摘要怎样做好家校沟通是小学班主任面临的一个重要问题。沟通是一门艺术，一次成功的沟通就是一次成功的教育。教育问题在很大程度上是沟通不利造成的。作为班主任，不管如何去做都会有一些令家长感到不尽人意的方面，久而久之，家长与学校之间便会有矛盾及分歧的问题存在，甚至还会出现互相对立的事情。这种情况的出现必然会对小学班主任日常工作的开展及家校关系的和谐造成很大程度的不利影响。所以，作为小学班主任，我们应该深入思考如何应对这种挑战，重新认识“家校沟通”的意义、作用和方法，提高家校沟通的针对性和实效性。接下来，针对自身多年从事小学班主任工作的经验进行总结，对小学班主任怎样做好家校沟通问题展开具体的阐述。