简介：摘要：参与式教学诞生比较早，但受制于我国现代教育发展起步晚，一直未能在教学实践中得到推广。近年来，社会发展要求教育工作者在实践过程中更加重视学生的综合素质培养，在小学数学课堂教学中引入参与式教学也成了必然趋势。本文简要分析小学数学教学现状，提出在小学数学教学中开展参与式教学的具体策略。

简介：摘要：在目前的课程设置中，综合实践活动课程、信息技术课程、通用技术课程课程标准比较笼统，缺乏教学指导，在中小学课程体系中“生涯规划”没有相应的课程设置。我们在普通中学进行职业生涯规划教育进行了课题研究，研究成果将在一定程度能为学校对生涯教育提供参考，提高中学生社会参与能力。

简介：参与式教学模式,是指一种集教师、学生、教材、课件、讨论和实践于一体,多要素协作互动的新型教育理念和方法体系的总和。回顾国内外关于参与式教学模式及其实用效果的研究可以发现,以社会学专业中综合性和应用性较强的《环境社会学》课程为例加以分析的研究尚未出现,故而现在从这个角度对此进行较为细致的分析和讨论。首先,对参与式教学模式进行简略的介绍和论述;其次,以笔者承担的课程教学与实践为例,对该模式的引进、应用和发挥过程中的具体环节、问题和进展进行详细描述;再次,在总结的基础上,提出了关于该模式应用方面的有效改进和全面提升的创新性思想。

简介：摘要：随着中国农村教育事业的不断发展，农村偏远地区中小学生的素质教育问题逐渐受到关注。由于经济困难和教育资源的匮乏，农村偏远地区中小学生在接受优质教育方面面临诸多挑战。为了解决这一问题，相关部门出台了一系列资助政策，旨在帮助农村偏远地区中小学生解决经济困难，提高他们的学业成绩和个人发展，以期为提高农村地区中小学生的资助管理水平提供有益的借鉴和建议。基于此，本篇文章对农村偏远地区中小学生资助管理中的家庭参与与社会支持进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，我国社会经济持续发展，企业在发展过程中越来越重视治安保卫工作。政工工作的开展，对企业治安保卫人员具有较强的引领作用，能够有效提升其工作素质，强化其责任意识，为企业营造良好的办公环境，促进企业的稳定发展。本文简要分析政工工作在企业治安保卫工作中的重要性和现状，并提出发挥政工工作引领作用的具体措施。

简介：摘要：国家安全是一个国家和民族生存和发展的先决条件，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，政治安全是国家安全的核心与根本。新时代加强大学生政治安全教育具有必要性与迫切性，本文通过对目前大学生政治安全教育的现状问题进行梳理与分析，提出新时代加强大学生政治安全教育的教育对策和建议，提升安全教育的实效性。

简介：摘要：生物是初中阶段非常重要的一个学科，教师在生物教学中采取参与式教学法，能提升生物学科的教学质量，提升学生对生物学科的学习兴趣。教师要对学生进行适当地引导，确保每位学生都能参与课堂环节，提高初中生的自主学习能力。本文分析将参与式教学法应用于初中生物教学的意义，探究具体的教学策略，带领学生学好生物学科。

简介：摘要研究性学习在国外特别是一些发达国家早已是一种常规性的学习方式，但在国内仍属于新生事物。研究性学习是在以往选修课、活动课的土壤里生长起来的新课程，它属于标本课程的范畴，是师生共同学习、共同研究、共同成长学习过程，将使教育评价更尊重实际，更尊重人，更富有人性。

简介：摘要：《纲要》中表明要培养幼儿对未知事物的感知能力、对事物的兴趣，可以利用绘本的模式来进行教学。利用这种绘画、图书的方式使得幼儿更好的进行语言、阅读的学习，以及提升幼儿的兴趣程度，提高幼儿的参与度。

简介：【摘要】在当前新课标和新课改的教育背景下，传统的课堂教学模式已经难以适用于小学数学的教学要求，这就需要教师不断对教学方法进行丰富和完善，不断探索新的教学模式和手段，而参与式教学法的运用则给小学数学教学方法的革新提供了一定的契机。因此，本文针对参与式教学法在小学数学教学中的应用探索提出一些策略。

简介：

简介：课标强调，教学过程是一种师生交流、共同研讨提升的互动过程。实践证明，互动教学活动的基础是培养学生主动参与的意识和能力，我们必须努力夯实这一基础。

简介：

简介：参与式括动题的主要特征．表现在试题情境是由野外自然环境、日常生活情景、直接交往情景所营造的．或者经过一定的设计和真实活动情景的改造，但活动的进行仍是在比较自然的状态下进行的。如以学生各自亲身经历的讨论、辩论、演讲、主题班会、编报、参观、调查、访问等内容营造情境的试题．均属于参与式活动题。

简介：

简介：

简介：摘要如何才能提高课堂效率是当前老师们经常谈论的一个话题。本文针对这一话题，展示的是笔者从自己的教学实践中得出的一些反思。

简介：有序政治参与是我国社会主义民主政治建设所面临的一大课题，是引导和保障公民政治参与的一条有效途径。有序政治参与的实行必须从我国的基本国情出发，采取渐进式，分区域进行的原则；必须坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一的原则。积极拓宽公民有序政治参与渠道；培养理性的公民，增强公民政治参与意识；构建参与型政治文化。

简介：

简介：