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  • 简介:陆丽萍江苏省数学特级教师江苏省优秀教育工作者“江苏人民教育家培养工程”培养对象陆丽萍名师工作室组建于2005年12月,是江苏省常州市教育局首批名师工作室之一,至今已开展了三届,被评为常州市优秀名师工作室,领衔人陆丽萍被评为优秀领衔人。

  • 标签: 数学特级教师 工作室 名师 教育工作者 人民教育家 江苏省
  • 简介:随着公众的社会服务需求量的日益攀升,美国社会工作从业人员的数量不断增加,社会地位不断提高。根据受教育程度的不同,美国社会工作分为不同的职业层次,工作领域涵盖儿童、家庭和学校社会工作,医疗社会工作,精神健康和物质滥用社会工作以及其他领域的社会工作。从薪酬上看,学历层次较高、提供专业技能性福利服务以及受雇于公共部门的社会工作者待遇较高。借鉴美国社会工作的职业发展,中国应该大力发展社会工作教育、细化职业服务领域、提高社会工作的职业待遇。

  • 标签: 美国 社会工作 职业发展 启示
  • 作者: 林凤黄向祎
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2016-11-21
  • 出处:《教育学文摘》 2016年第11期
  • 机构:十多年的教育教学工作使我深深地体会到,班主任工作既平凡又重要,是一项琐碎而又艰辛的工作。我虽然当了三十多年的班主任,但是在开展班主任工作中,还是遇到了很多困惑,我觉得还要向各位班主任请教、学习。在这里,我和大家一起分享在我三十多年的班主任工作中所获得的几点成功经验。
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  • 简介:摘要分析山区农村高中学生厌学、学习不主动的内在因素,是缺少思想道德武装起来的一种动力。教师行为是影响课堂教学有效的根本原因,教师只有不断学习教育理论、优化学科知识、挖掘学科“德育”,才能有效地提高教学质量。

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  • 简介:班级作为学校教学活动的基础单位,每个班级都是一个大家庭,而班主任是这个班级的家长,管理着这个班级的各项事务,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.

  • 标签: 小学班主任 班级管理
  • 简介:班主任不但是学校班级的组织者、指导者和促进者,也是学校对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量,因此,他们自然而然成为学校德育工作的主要实施者。如何在班主任工作中“坚持以人为本,实施以德治班”的管理,从而达到较好的教育效果,是当前广大教师特别是班主任所探讨和研究的课题。

  • 标签: 班主任工作引导学生班级管理教育观念
  • 简介:班主任管理班级不仅需要关爱学生之心,还需要奇妙有效的方法。班主任对学生的关爱能让师生齐心,学生从心里服从班级管理;班主任巧妙的管理手段能让师生齐行,学生在实际中服从班级管理。班主任要充分了解学生的思想动态、个性特征和学习习惯,帮助学生解决学习成长中的问题,使其在心智上得到发展,使之成为社会需要的人才。

  • 标签: 关爱 尊重 方法
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  • 简介:随着职业教育的发展,职业院校的学生管理工作面临新的困难与挑战。本文客观分析当前形势下学生的现状、特点,指出陈旧管理观念、传统管理模式存在的问题,指明学生管理工作改革的必要,并从新的视角提出更新管理理念、加强队伍建设、改善管理方式等新思路、新措施,对学生管理工作改革具有一定的指导意义。

  • 标签: 职业院校 学生管理 教育
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  • 简介:摘要本文主要以武汉铁路职业技术学院为例,通过分析本校“订单班”普通班级、“订单学生”与普通班级学生的不同,从而引出“订单班”班主任与一般班级班主任工作方法的不同。本文从教学管理、日常管理、实习指导三个方面进行了阐述。

  • 标签: 订单班班主任管理
  • 简介:摘要高中阶段是学生人格、兴趣、综合能力培养的关键时期,这一阶段的学生社团建设对于增进师生交流,促进学生健康、全面发展有着十分重要的意义。然而由于国内高中社团发展起步较晚、普及程度不足,目前在社团建设工作方面还存在一些问题,本文即针对这些问题做出分析,并提出了相应的应对措施。

  • 标签: 高中学生社团社团建设
  • 简介:为了适应高校改革和发展的要求,图书馆对图书采访工作提出了进一步精细化管理的要求。本文以广东外语外贸大学图书馆中文图书采访实践为例,对图书采访工作中的选书、查重、订购以及采购评估四个环节进行了精细化策略探讨,以期为高校图书采访实际工作提供借鉴。

  • 标签: 图书采访 采访员 采访精细化
  • 简介:年轻的职场人,工作一段时间后想出国,无外乎这样几种情况:1.工作不如意型。对现有职位薪水工作环境等因素不满意,想通过留学的方式改变一下环境或职业发展路径,希望达到专业上的转换,或者职位上的改变。

  • 标签: 留学 年轻人 环境
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  • 简介:摘要农村小学因为条件艰苦、环境恶劣、生活水平低下,在安全管理工作上存在种种隐患问题。本文重点阐述了如何做好农村小学安全管理工作,就隐患问题谈了几点解决措施,望能为构建和谐、安全、稳定的小学校园尽一份微薄之力。

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