简介：毽球运动具有负荷小、易坚持的特点，适合锻炼膝关节周围肌肉、韧带．以骨性关节炎、膝关节创伤后造成的慢性疼痛患者为研究对象，让受试者进行长期毽球运动锻炼，结果观察到膝关节疼痛患者在运动后，疼痛症状减轻，膝关节轻松有力，达到了治疗关节疼痛的效果．

简介：下腹部疼痛常常是女生就诊的一个症状，但引起疼痛的原因却不尽相同，女生们应多关注自己的身体变化，让女生下腹疼痛主要有以下六个原因：

简介：2016年全国I卷文学类文本阅读《锄》一文，选自作家李锐的《太平风物——农具系列小说展览》，小说将图片和文字、史料和虚构、历史和现实融合在一起，以一件件农具串联起半个世纪以来中国大地的农村故事。

简介：

简介：摘要：目的，针对疼痛管理护理模式在创伤骨科护理中的实际应用效果进行综合观察对比。方法，从2023年4月至2024年5月期间我院骨科接诊的患者中随机选取100名患者的病例资料作为此次研究的基本对象，利用平均分组的方式将其分为两组，即对照组与观察组。对照组应用常规护理模式，观察组应用疼痛管理护理模式。对两组患者的围术期疼痛度、睡眠质量、术后镇痛药物使用率及自控镇痛率、焦虑程度、疼痛控制满意度等指标等进行综合对比分析。结果，在围术期疼痛度评分方面，对照组高于观察组，（P＜0.05）；在睡眠质量方面，观察组优于对照组，（P＜0.05）；在术后镇痛药物使用率及自控镇痛率方面，对照组为68%和76%，观察组为38%和44%，（P＜0.05）；在焦虑程度方面，对照组高于观察组，（P＜0.05）；在疼痛控制满意度方面，对照组为86%，观察组为96%，（P＜0.05）。结论，在创伤骨科护理中应用疼痛管理护理模式，不仅能缓解患者的焦虑情绪，还能降低患者的疼痛感，提升患者睡眠质量，促进患者康复。

简介：一、疼痛与嚎叫金斯伯格（金斯堡1926—1997），美国“垮掉一代”代表诗人，20世纪50年代初便以其反主流文化，惊世骇俗的长诗《嚎叫》一举成名，1995年获美国普利策诗歌奖最后提名，啦长诗《嚎叫》中，金斯伯格用他那近于歇斯底里的语言态势和语言节奏，以及“一个顿悟直接迅速引向另一个顿悟”的意象出没，表达诗人自己以及那个特定的时代的“思绪的自然流动”，通常在他的散文化的诗句中，诗人用自然的呼吸为单位一气呵成，累积渐进的意象捉摸不定，虽不合语法逻辑却并没有破坏全诗的整体平衡，学术界认为《嚎叫》的意义在于它冲破了T．S．艾略特诗风的束缚，并与学院派决裂（学院派高深、艰涩、精雕细刻、矫揉造作，视诗歌创作为纯语言艺术），以其清新、粗犷、自然开一代诗风。

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简介：摘要：目的  本文主要探究妇产科腹腔镜术后疼痛护理工作的开展中，循证护理干预措施的应用效果。方法  研究时间确定为2023年1月-2024年1月，将该期间内我院妇产科收治且行腹腔镜手术治疗的患者作为对象，样本数量为80例，等比例将患者分成对照组和观察组，分别予以常规护理和循证护理，对比两组的疼痛评分及持续时间、满意度。结果  观察组疼痛评分明显低于对照组，疼痛持续时间明显短于对照组，护理满意度明显高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 对于妇产科腹腔镜术后产生疼痛问题的患者，采用循证护理进行干预，可明显降低患者的疼痛度，减少疼痛持续时间，提高患者满意度，具有一定推广价值。

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简介：摘要医疗康复旨在改善身体功能、活动能力和社会参与。对于脊柱畸形的康复，目的是维持功能，防止短期和长期的并发症。在脊柱侧凸患者中，可预见的体征和症状包括疼痛和肺功能减退。对各种脊柱畸形的治疗，目标是维持功能和防止在短期和长期的并发症。脊柱侧弯患者可预测的体征和症状包括疼痛和肺功能下降，并可能随着年龄的增加而恶化。甚至一些侧弯在骨骼成熟时仍然在继续恶化。因此，脊柱侧凸的最佳治疗目标包括扭转曲度大小和/或防止曲度进展、疼痛和肺功能障碍。

简介：【内容摘要】通过在疼痛学科临床教学中应用问题为导向、学生为中心和情景设计的 3D 教学法， 将抽象的疼痛疾病机制、诊断评价标准直观化展示，激发学生的学习兴趣，借助情景帮助学员理解记忆， 以此 培训学生 疼痛诊疗 的临床思维、 综合疼痛管理临床应用能力， 达到对教学进行改进，提高教学水平 的目的。

简介：瑞典“红袖子”马戏团有一个传统节目—“刀上飞人”。这个节目让人震撼的原因除了其本身特别惊险之外，更因为它的表演者—鲁克，是一位先天无痛症患者。无痛人在世界上至今只有32个，这种奇怪的病症使他们失去疼痛感，而缺乏自我保护意识，经常进行自残，因此他们的寿命大多很短，即便长大后，也大多变成了伤痕累累的残疾人。

简介：【摘要】目的 探究在疼痛科护理临床带教中应用体验式教学的作用。方法 纳入2021年入职的16名疼痛科护理实习生作为研究对象，按照带教方式进行分组。8名采用常规带教方式，设为常规组；8名采用体验式教学，设为体验组；比较两组考核成绩。结果 体验组理论知识和操作技能考核成绩均高于常规组（t=2.414、2.997，P=0.030、0.010，P

简介：[摘要]目的：通过制定量化活动护理方案并实施，探讨临床护理对胃癌患者康复效果、远期生活质量的影响。方法：从2022.1-2023.12期间中抽选96例接受胃癌根治术治疗的胃癌患者进行研究分析，利用系统抽样的方法将患者区分为对照组和观察组。对照组使用常规护理模式干预，观察组使用量化活动方案护理干预，对二组胃肠功能康复效果、生活质量、临床指标及并发症进行比对。结果：临床指标方面，观察组的拔除导管、下床活动时间及住院天数均少于对照组，差异明显，P＜0.05；胃肠功能康复效果，观察组的肠鸣音、排便、排气、饮食恢复时间均少于对照组，差异明显，P＜0.05；生活质量对比，观察组患者明显呈现出更高的水平。差异显著，P＜0.05；在并发症发生率方面，观察组的数据同样低于另一组，这一差异也具有统计学意义，P＜0.05。结论：实施量化活动方案干预能提升胃癌患者身体的康复效果，提高术后生活质量，减少并发症，临床效果显著。

简介：[摘要] 目的：对比传统教学方法和“课程思政”教学创新改革在《疼痛诊疗学》教学中的成效优良性。方法：纳入90名学生，登记学生年龄、性别的基本信息，随机分配至传统教学组（n = 45）和课程思政组（n = 45），两组分别采用传统教学模式和融入“课程思政”的教学模式。教学效果评价和考核分平时成绩和期末考试两部分，思政表现贯穿在整个平时成绩中、期末考试则主要针对专业理论知识进行考核。平时成绩主要包括出勤率（20%）、技能操作（20%）、作业完成（30%）和评价反馈（30%）（包括教师评价、学生自评和患者评价），占总成绩40%，期末考试占总成绩60%。结果：两组学生在年龄、性别构成以及出勤率等无显著差异（P > 0.05）；课程思政组学生的平时表现（技能操作、作业完成、教师评价、学生自评和患者评价）和期末理论考核均优于传统教学组（P ≤ 0.001）。结论: 对《疼痛诊疗学》进行“课程思政”创新教学改革，有助于提高学生课堂表现、临床技能和理论知识掌握。

简介：摘要：目的探究护理干预对于自然分娩的初产妇产后疼痛和产后出血的影响。方法：对２０１９年２～２０１９年１２月自然分娩的７８例初产妇进行研究，按患者编号单双将其分为两组，各３９例，分别予以一般产科护理（参照组）和综合护理干预（干预组）。观察两组产妇产程时间、产后疼痛感及产后出血情况。结果：干预组产程时间短于参照组，产后２４ｈ疼痛评分及２４ｈ出血量均低于参照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：良好的护理干预能够有效缓解初产妇自然分娩的疼痛感，减少产后出血。

简介：以医学人类学和生命文化的理论视角,结合人类学整体观的学科关怀,把体质人类学和文化人类学的方法融入其中,通过对羌族人疼痛经验和身体记忆的回归研究,掌握羌族人疼痛的历史渊源和人文脉络,探寻现代性变迁背景下的生命文化和疼痛阐释模式。

简介：摘要：目的：探讨胃肠外科手术后应用快速康复外科护理对其疼痛与并发症的影响。方法：本研究选择80例胃肠外科手术患者为观察对象，遵循随机数表法原则分组，对照组接受常规护理（40例），观察组接受快速康复外科护理（40例），对比术后疼痛与并发症。结果：观察组术后24h与术后72h疼痛评分低于对照组、并发症发生率低于对照组，有统计学意义。结论：胃肠外科手术后患者接受快速康复外科护理有助于减轻其疼痛感，降低并发症发生率，值得推广。

简介：每个人的青春都是一本小说，或许，在那里，我们爱过，恨过，流过泪，受过伤。但那都将成为毕生难忘的记忆。