简介：摘要：微课发展至今，其应用范围已从传统的专业技能较强的课程中，拓展到基础学科的教学中。它在课堂教学中的应用，极大地转变了以往以灌输式为主教学模式的转变，在提升学生课堂学习积极性以及优化教学效果方面发挥着自身独有的价值和作用。将之与初中数学教学融合起来，能够将枯燥的数学知识点以生动、直观、具象化的形式呈现出来，激发学生强烈的探索欲望和学习兴趣，使数学教学的以顺利、高效地进展下去。基于此，本文结合笔者自身的教学实践工作经验，针对微课在初中数学教学中的应用进行一番个人看法的阐述和分析。

简介：微课程是一线教师自行开发、时间在五分钟左右的微小课程，源于教师的教育教学实际，为教师所需，为教师所用，解决了工作中的棘手问题。微课资源包括着教师的短暂性视频讲授、微教案、微课件、微练习和微反思几个组成部分，可谓是集合了以视频、音频、文字和图画等形式为一体的现代化信息教学有效策略。通过这一教学活动有助于多角度和多层次性开发小学生的数学思维的空间和平台。

简介：摘要作为一种全新的教学方式，微课正在走进课堂教学，并且在初中英语教学中得到广泛的应用。这种教学方式和传统的教学方式相比，它打破了空间以及时间上的局限，它把知识点采用视频播放的形式讲解给学生，和英语教材紧密联系到一起，这样对于英语教师的教学水平是一个很大的促进，同时也提高了学生的课堂学习效率。

简介：摘要在如今信息高速发展，互联网技术不断升级的新时代背景下，微课教学就是信息与互联网的融合品，并且已经成为现今教育改革中新的热潮。通过其在初中数学课堂中的具体应用，使其能够更好地服务我国的数学教学。对于初中数学教学工作来说，由于数学本身存在复杂性且不易为学生所理解，也导致初中数学教师在进行数学教学时，一直无法突破现有的这种教学模式，思想严重固定化，此时就需要一种新型的有效的教学方式来打破初中教学老师的思想固化，给初中数学课堂带来实质性的创新改变。

简介：摘要随着现在时代的进步，先进的科学技术已经逐渐地渗入到现在的各个行业中，尤其是教育行业。现在很多地区的课堂开始采用先进的多媒体设备给学生上课，让学生在课堂上能够提高的学习效率，而微课就是一个常用的教学方法，微课是在上课时运用先进的科学技术将提前做的一个短视频播放给学生观看，便于学生理解教学的内容，有助于激发学生的学习热情。

简介：摘要“微课”是当前一种新兴的教学模式，其结合了信息技术的元素，在中职机电专业教学中，受到了广大教师们的喜爱，但是我们目前面临的一个问题就是微课的教学运用方式不够合理和效果不明显等。在下文中，我将就“微课”的应用价值、“微课”的合理高效运用方法等浅析中职机电专业教学与“微课”的结合问题。

简介：摘要笔者结合自己一线高中语文教育教学经验，从高中语文教师微课的应用情况为切入口进行研究，探讨了高中语文微课教学设计以及微课应用的设计方案，为广大的高中语文教师呈现了高中语文教育教学的一场“饕餮盛宴”。

简介：

简介：摘要微课作为新兴的教学资源，将教师从过去耗费精力和体力的教学模式中解放出来，不仅减轻了教师的负担，更开阔了学生的思维，提高了学生的积极性，真正发挥了信息化工具的作用，大大促进了中职教学课堂逐渐走入深度教学中。基于这个情况，本文分析了中职教育中微课资源的应用。

简介：摘要：在信息经济迅猛发展以及多种媒体资源在课堂上广泛应用的时代背景下，以微课为代表的新型信息化教学产物因而自身特有的优势在课堂上广泛应用。具体来说，微课是一种依托信息技术制作设计完成的微型授课视频，具有情境具象、内容短小精简且针对性强和主题突出的课堂，在提升学生课堂学习兴趣、突破教学重难点方面发挥着重要的作用。作为初中数学教师，我们应从自身学科的发展特征出发，积极探究微课应用于课堂教学的有效方法和策略，从而对创新数学教学产生积极的影响。

简介：摘要微课虽小，但知识内涵丰富，教学意义巨大，微课讲解一两个知识点，稳步推进，积少成多，聚沙成塔，通过微知识、微学习，形成大道理、大智慧。通过多种感官刺激获取信息，适合学生个性化学习的需求，是近年来在各学科教学中广泛应用的教学手段，颇受师生的欢迎。这里我谈谈个人在微课应用方面所采取的一些策略。

简介：摘要：在信息经济迅猛发展的时代背景下，先进的教育手段在教学中应用的范围越来越广泛，方式也越来越多样化。微课的出现及其在课堂教学中的广泛应用很好地说明了这一点。将之运用到初中数学教学中，能够将枯燥的教学过程变得生动、直观、明了，为枯燥的课堂教学增添无限活力。基于此，本文针对微课在初中数学教学中的应用进行阐述，以期对提高数学教学质量有所帮助。

简介：摘要：初中地理是一门综合性较强且知识面涵盖广泛的学科，学生在学习过程中，往往因难以对所学知识做到深层次的理解而对地理学习产生畏难情绪。针对这种局面和情况的出现，教师应摒弃以往教学模式的束缚，积极探究并灵活采用创新型的教学方式和手段开展教学活动，从而降低学生对这门学科的学习压力，促进高效化教学课堂的顺利构建。而微课作为新型媒体资源的出现及其在课堂上广泛应用为教师指明了道路。基于此，本文针对微课在初中地理教学中的应用进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要小学科学微课还有很大的开发空间，在微课程浪潮到来之际，在教学改革的号召中，每一位教师都要掌握足够的现代教育教学技术，及时更新自己的知识体系，探讨、发掘出微课更多的教育价值，充分利用现代教育技术达成小学科学教学目标。本文就小学科学微课程的设计与开发进行探讨。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，科技对人们社会生活的影响越来越深刻，极大的改变当代社会人们的生活方式和观念，带来了许多的便利。科技和生活之间具有非常紧密的联系，在小学阶段的学校生活当中，学生受科技的影响感受到众多先进的教学方式，其中微课作为以信息技术科技为基础的现代化教学手段，有效吸引了小学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。语文作为基础性学科，识字教育非常关键，在微课中体现识字教学竟会产生意想不到的教学效果。因此，小学语文教师要重视微课在识字教学中的有效应用。对此，本文针对小学语文识字教学在微课教学中的体现应用策略进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考，提高识字教学效果。

简介：摘要微课是利用互联网技术通过视频、音频的形式向学生传播知识，其与传统的教学形式相比较有很多优点，例如形式新颖会让学生有新鲜感、教学时间短、教学内容丰富精练、可以反复学习。在初中小学数学教学中运用微课能让学生更容易的理解教学内容，可以有效提升学生的数学学习能力，让学生能够更容易的理解所学习的内容。

简介：摘要现代社会，信息技术的发展十分快速。作为一种全新的教学方式，微课在许多教师的课堂中得到了普遍的运用。就小学信息技术教学而言，许多小学老师们也争相加入了微课使用的行列。笔者认为，在小学信息技术教学过程中加入微课的应用，能够帮助老师们充分利用课堂教学时间，调动学生们学习的积极性，使学生们能全身心地投入到课堂学习中去。

简介：摘要微课教学中如何提高学困生学习有效性，是每位教师面临的一个难题。多年教育实践告诉我，信任、爱护、激励是学困生转化的有效途径。本文结合教学经验对微课中学困生转化的有效途径进行了总结。

简介：摘要随着科学技术的发展，教学手段也不断地进步和完善，微课就是在这种情况下逐渐发展起来的。微课本身具有内容短小精悍、教学资源丰富以及教学时间短等特点，在微课的应用中能够结合学生自身的需求，提升微课的利用率。本文主要对中职物理教学中微课的具体应用进行分析。