简介：

简介：从未来几年发展趋势看，结构调整的一个重要方向就是大力发展服务业。随着政府对服务业扶植力度的不断加大，服务业发展速度会逐步加快，成为推动国民经济发展的第一动力。预计服务业占GDP的比重在未来几年年均增幅在1个百分点以上，2020年我国服务业占GDP的比重会升至53％左右。服务业不断发展，不断扩大，为吸纳更多的社会就业提供了巨大空间。同时，服务业的不断升级也将释放更多的潜在需求空间，推动经济持续平稳发展。

简介：

简介：

简介：摘要：步入新时代，技术的发展日新月异，尤其是信息技术的突飞猛进，使我们快速进入了信息化时代，在小学美术的教学中，也一改往日的传统教学，有了新的突破和发展。本文就传统小学美术教学中存在的问题和利用新媒体进行美术教学的优势进行了探讨，也分析了小学美术教学的新动向，希望能有效帮助教师提高教学效果。

简介：

简介：

简介：让远去的风帆鼓满风浪,让探索的船桨展翅飞翔,新的一年,给我们带来新的希望。早醒的小鸟,跳跃在新年的枝头,希望之歌,早已撞得嗓子发痒。

简介：摘要：在新时代下美术教育工作者担当新的使命，更加注重学生个性的发展、思想的表达和展现以及培养学生的创新意识。创新与实践良性互动，思者常新、博观约取，探索前行永不止步！

简介：摘 要：随着信息化时代的到来以及互联网的普及，越来越多的新媒体如雨后春笋般出现并发展迅猛。在新媒体时代，人们接受教育、信息的方式都发生了翻天覆地的变化，党史育人工作需要紧抓时代发展脉搏、创新教育工作方式方法。

简介：摘要：在新媒体背景下，加强对小学音乐教学的研究，通过音乐教学使学生形成良好的审美观、正确的价值观，提高学生音乐学习的积极性，从而促进学生综合能力的不断提升。基于此，本文首先阐述了小学音乐课堂教学借助多媒体的意义，而后探讨了新媒体背景下的小学音乐教学优化策略，以供参考。

简介：摘要：最近这些年，社会已经进入到了信息化的时代，新媒体也随之出现，并且对教育教学也产生了不小的影响。在此背景下，教师要想进一步提高小学音乐教育的有效性，以及更好地促进小学音乐教育理念的实现，并推动同学们的全面进步，那么就要主动革新授课模式，更加注重对新媒体的运用，继而合理地引导同学们了解音乐，使每一个学生都喜欢音乐，也让其从音乐中得到快乐和智慧。基于此，下文就围绕新媒体背景下小学音乐教学展开论述。

简介：摘要：音乐是小学素质教育中一门关键的课程之一，对丰富中小学生的感情和观念十分关键。在新媒体环境下的小学音乐教学中，要充足发挥音乐的功效，重视輔助、赏析、丰富等标准，运用新媒体构建气氛，构建中小学生的感情，提升小学音乐教学的实际具体实际意义，推动音乐教学。

简介：[摘要]党的二十大在胜利召开以后,各级党校要坚持高度的政治自觉与强烈的责任担当,认真做好学习和宣传工作,把全面学习贯彻党的二十大精神当作最主要的政治任务,借助自身优势,发挥理论阵地的作用,全面规划,扎实工作,用实际行动抓好落实党的二十大精神的各项工作。党校是党组织专门培养党员干部的学校,是党员干部教育的主渠道和主阵地,其目的在于使广大党员干部能够更好地适应新形势新要求。基于此,本文以党的二十大后，党情、国情的新变化为背景,分析新时代党校工作的使命和担当。

简介：摘要：根据基础教育课程改革与发展的需要，为更好地体现新时代全面育人的教育理念落实立德树人根本任务。以学思践悟，细照笃行。教中学，学中思，思中悟，悟中行为理念，学习新课标，践行新理念，赋予新课堂。

简介：摘要：教师角色和教学模式转型，是新媒体语境下小学数学教学创新的重要方面，为此教育工作者要形成正确的逻辑起点，在知识讲解和价值塑造方面形成合力。根据小学生身心成长特点和认知规律，依托新媒体平台创建趣味学习场域，利用新媒体技术增强数学课堂的交互功能，基于新媒体技术构建“空中课堂”。

简介：2014年,总社在建设全国有引领影响的教育报刊强社道路上迈出了坚实的一步：新媒体建设初具成效,相关微信平台相继开通,报刊网及新媒体联动宣传格局逐步建立,全媒体融合之路正在铺开。进一步优化拓展报刊品种结构,推进新媒体建设再上新台阶,教育宣传深度融入教育改革发展大局,成为总社追求的事业发展新常态。全媒体出版作为总社新常态的转型方向,其最显著的特征就是＂一种内容,多种载体,复合出版＂。

简介：本文从新媒体联盟地平线报告谈起,简要分析开放大学发展所处的技术、国际、社会经济和政策环境,聚焦中国开放大学发展实实在在的困境和瓶颈问题,尝试提出破解瓶颈和困境的策略建议。诚然,这是一个大胆、敏感和十分复杂的问题,要搞清这个问题,需要高度汇聚各方智慧。

简介：一、研究背景22/3是怎样化成8/3的，36÷60是不是等于60，3．14是有理数还是无理数？8÷2=6，2^3=6诸如此类的现象在九年级学生中层出不穷；八年级学生考查三、四年级数学试题及格率不够30％．这些现象不是个别的、孤立的，在农村中学以及城乡结合部学校大多数学生中普遍存在，现状触目惊心．相对于重点中学已经招收了几乎所有的尖子学生，全省绝大多数还是普通中学，招收的绝大部分学生还是很普通的学生，很多还是四、五流的学生!这种状况下的学生，学习数学困难重重，上新课犹如听“天书”，学好数学成为他们的奢望，有些已经开始放弃．历年广东中考数学试题都比其它省简单，但平均分依然很低就是很好的例证．现实很残酷，压抑得人踹不过气而又忧心忡忡，作为义务教育阶段第三学段的数学教师，我无法做到无动于衷，坐视不理．

简介：