简介:为了解汤河水体中污染物的变化特征,选取7个代表性取样点分季节进行2次水体采样,测定pH、氨氮、总氮、总磷及COD,并分析其成因。研究结果表明汤河水体pH整体上2月份较7月份略高,除取样点1、2外,其他各点2月份氨氮、总氮、总磷和COD都较7月份高。可见,7月份汤河水质明显优于2月份,其原因可能与7月份水生植物生长旺盛,植物吸收了水体中的氮、磷等污染物,以及2月份水中植被死亡有机物的释放有关。此外,从汤河上游到下游水体污染物浓度呈现出明显上升的趋势,但不同取样点水体污染物浓度变化较大,氨氮、总氮、总磷及COD浓度变化幅度依次为0.052-0.32mg/L、0.075-0.41mg/L、0.014-0.419mg/L和11-31.7mg/L,导致这种现象的原因可能与取样点周边城镇、农村生活污水、农业和工业废水的无序排放有关。
简介:摘要在新教育理念下,初中历史教学在整体教学的地位越来越重要,结合历史故事开展教学是一种常见的教学方法。教师通过灵活运用历史故事进行初中历史教学,不断对教学进行深刻的探索和思考,培养学生的历史知识水平和逻辑思维能力,进而提升教学质量。
简介:摘要:民办高中办学时间相对较短,与其他普通高中相比较为薄弱,在教育改革的浪潮中面临的困难与挑战更多。如果不积极主动探索有效对策,在育人方式、培养模式等方面实施改革创新,就难以持续发展。国内外普职融通办学模式的实践与探索给予民办高中突破办学瓶颈,拓展发展思路以有益的启示。普职融通是通过普通高中和职业学校携手合作,实现资源共享,全面实施素质教育,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,促进学生主动适应社会,培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。它顺应了新时代育人方式改革的走向,符合新课改的内在要求,是强化高中生职业生涯教育指导的重要途径。实施普职融通是民办高中开拓发展的明智选择。