简介：

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简介：摘要：普桑（Poussin，1594—1665年），法国17世纪最杰出的画家，也是法国古典主义绘画传统的奠基人。他既是古典主义绘画的集大成者，又在他的时代做出新的成就，这突出体现在他对画面结构、空间层次、光线使用等诸多方面的探索。现今，面对他的作品，我们在赞叹的同时，应尚古而不摹古，努力解决遭遇到的问题，让作品换发新的生机和活力。

简介：【摘要】:新修订后的《职业教育法》明确要求职业教育与普通教育要相互融通，要求同层次职业教育和普通教育要有效贯通，要构建服务全民终身学习的现代职业教育体系。做好普职融通试点工作，是坚决贯彻执行新职业教育法的要求，也是落实“三培”任务的具体举措。普职融通试点工作要顺利开展首先要坚持普职思政一体化改变传统职业教育观为前提。

简介：摘要：文化“软实力”已成为影响国际竞争格局的重要力量。所谓“普世价值”从字面意思来看是被人类广泛认同的一种价值观。看似和谐融洽实则是西方国家别有用心的构建话语体系、垄断话语权、进行意识形态渗透的工具,是推行霸权主义思想、政治、战略的新攻势和新概念。本文通过四个方面对普世价值进行浅析，分别是普世价值的概述，普世价值的四重困境，普世价值的实质，以及普世价值的危害。通过这篇文章大家对普世价值会有大致的了解，能够认清西方普世价值的实质和危害，认识到普世价值的虚伪性，坚定社会主义核心价值观，具有重要的意义。

简介：摘要：本文对小说文本中不同的叙事话语进行分析。《杰克逊的困境》的作者通过对转述话语、间接转述话语以及戏剧式转述话语的灵活运用，自如地控制叙事距离与叙事角度，同时还为读者留下了自我想象及自我创作的空间，从而使得整个故事的主题得到了拓展与深化。

简介：摘要：近年来，以大数据、云计算、人工智能为代表的金融科技发展日新月异，金融科技具有提升金融服务可得性、降低金融服务成本等优势。在乡村振兴战略背景下，国家出台相关政策大力发展金融科技，各家金融机构也积极开展金融科技在农村普惠金融领域的实践。本文主要研究金融科技助力农村普惠金融发展的现状及问题，提出对策建议，为利用金融科技手段推动农村普惠金融发展找到可行性路径。

简介：【摘 要】《英语教学大纲 》中特别强调:“书写教育要从严规定、要培养学生准确、端正、熟练地书写字母、词汇和句型的能力,并注重大小写和标点字符。”我们从中也看出了提高英语书写能力的必要性。为实施有力的措施让学生得到提升：从规范字母的书写，到提高单词的准确率，再到力求句子的规范性，再利用抄写活动的多样化慢慢地让学生的英文书写达到准确、坚实、清楚的目的。

简介：摘要：文章通过在中职阶段推进普职融通背景意义的阐述，通过存在问题分析，结合自身经验提出了推进普职融通的四条路径。

简介：摘要：浙江省新高考英语科目考试中的概要写作题型，是要考生在把握原文的前提下，用自己简洁的、精炼的语言，高度浓缩出一篇语义连贯的短文。这一题型是阅读理解和书面表达的有机结合，能更全面准确地考查学生语言综合运用能力。实践教学中，普职班学生在此题的得分始终处于及格边缘。作者根据多年的教学，针对该题型的难点和学生的失分点，总结出了“忠于原文不复制，立足要点不细节”的训练原则和“1总+3分”“3换”“3问”的重难点突破策略。

简介：摘要：让每一个幼儿都能健康快乐的成长是每一位幼师的责任。在众多的普通的幼儿之间，往往会有可能出现一名特殊的孩子，他们的人际交往能力通常是欠缺的，他们将自己封闭起来，不愿意同外界交流，他们就是孤独症幼儿。在面对这样一个特殊的群体，教师要想完成自己的教学，让这群孩子在得到快乐的同时，也能学习到一些知识，那么，教师就势必要了解什么是孤独症，之后再根据这些幼儿的特性，针对性开展教学。当然，有充足的耐心和爱心是教育的前提。本文就讨论孤独症幼儿日常出现的表现以及探究实现让来自“星星”的孩子健康成长的方法和策略展开论述。

简介：摘要：职普融通是党的二十大着重提出的教育领域重点工作，对于促进学生全面发展，培养更适应时代要求的创新型、复合型、应用型高水平技术技能人才具有重要意义。在教学过程中，笔者积极开展历史教学职普融通实践，以此引领多维育人发展，建立了历史教学职普融通“三部曲”机制，开发团队建设、内容整合、教学创新、学科交互、评价改革等丰富融通渠道，教学实践取得显著成效。

简介：摘要：随着中国特色社会主义市场经济的不断发展，学前教育服务的普惠化发展成为了人们关注的重点问题。如何能够将学习教育服务实现全国范围内的普惠化发展，促进我国教育体系更加完善，推动我国教育质量更上一个阶梯的问题引起了众多学者的关注和跟踪性研究。学前教育服务的普惠化发展，对于我国的教育体系而言，是一个里程碑式的发展方向。但是在实践过程中，学前教育服务的普惠化发展仍然存在一定的问题，本文以学前教育服务的普惠化发展问题作为主要研究对象，结合笔者所学，对于问题进行精准定位并提出相对的解决建议，希望以此能够促进我国学前教育服务的普惠化发展。

简介：【摘要】随着我区越来越重视融合教育，越来越多中轻度智力障碍学生回归到普通学校的普通课堂，通过随班就读的教育安置方式接受教育，同时，我区对随班就读的要求也提升到了“教学质量”的高度，有随班就读学生的普校仍然面临不知道“教什么”、“怎么教”的问题，基本停留在随班就读档案管理、学生一人一案以及日常的融合活动中，没有形成有效的支持体系。由于智力障碍、自闭症、听障等不同类型的学生有不同的随班就读支持体系，本文将以我区随班就读占比最多的中轻度智力障碍学生为例，探讨如何在普校构建随班就读有效支持体系，将从学校、班级与个体三个维度进行阐述，重点突出班级融合与教学策略的实践心得与经验分享。

简介：摘要：融合教育背景下，特殊儿童在融入普通学校的过程中离不开普通学校老师的接纳与支持。如何在校本培训过程中，将融合教育的内容有机融入到其中，是值得思考的问题。笔者通过分析，得出三点建议：一是结合学段特点拓宽培训广度，二是结合学科特性增加培训深度，三是提炼个案分析突出培训效度。

简介：摘要:本文旨在探讨普适、思辨和创生的高考作文命题材料选择。通过分析现有文献和实证数据，本文提出了一套有效的选择方法，并对其进行了实证研究。研究结果表明，在选择高考作文命题材料时，需要考虑其普适性、思辨性和创生性。本文的研究对于提高高考作文命题的质量和公平性具有一定的参考价值。

简介：摘 要：通过从“分流”到“融通”的办学模式转变，许多地方和学校职普协调发展的办学路径取得了明显的效果，形成了职普融通实验班、职普双主体、职普管理多元化、职普协同、职普一体化等诸多不同的办学模式。但是这些探索和经验仍然存在层次同一性不足、课程特色缺乏、借鉴国外经验不到位等问题。今后，要从加强融通的法治化推进、与职业本科之间的融通性、系统借鉴他国优秀经验和培植本地特色等方向推进职普协调发展。

简介：摘要：本研究旨在实证分析数字普惠金融对居民消费的影响。通过搜集相关数据和统计分析，揭示数字普惠金融在提升居民消费水平、拓展消费渠道、促进消费结构升级等方面的积极作用。研究结果有助于深入理解数字普惠金融对经济发展的推动作用，为政策制定和实践应用提供有益参考。

简介：摘 要：普通车床加工技术是机械类中职学校学生的基础实训之一，这门课程对于中职生来说是难度较大的课程，笔者通过长期深入车工实训教学，经过反复思索探究，找到影响学生车工技能水平提高的因素，并得到解决的对策，从而提高中职生的普车技能实训的效率。

简介：【摘要】目的：分析职业胜任能力模型在普外专科医师规范化培训中的应用价值。方法：选择医院普外科接受职业培训的20名医师为观察对象，随机分组后，对照组医师采用常规培训方法，观察组医师则基于职业胜任能力模型结果展开培训，比较两组医师的培训结果差异。结果：观察组普外专科医师的考核成绩显著高于对照组，且对培训模式的满意度更高（P＜0.05）。结论：在医师专业能力培训中，职业胜任能力模型的运用成为提升考核教育效果的重要因素，可精准评估医师专业能力养成情况，值得推广。