简介：

简介：摘要：小学生写作业磨磨蹭蹭通常被大家认为是外在表现的一种“坏习惯”，特别是低年级的孩子在这方面的表现尤为突出，当家长和老师在面对小学生做作业“磨蹭”时，首先要弄清楚“磨”的原因，才能采取相对应的矫正对策来改正孩子们做作业时磨蹭的坏习惯。

简介：摘要：配合“停课不停教，不停学”的要求，如何有效结合疫情，充分利用网络资源，组织学生居家学习，确保师生安全值得努力探索。网课形式下学生在家居家学习，看不见学生，也看不见老师，我们只能隔着屏幕交流，学生缺乏监督，如何促使学生形成有效学习成为了热点话题。

简介：摘要：幼儿园德育教材一般综合考虑了道德，智力，体育，艺术和劳动等几方面的情况，注重幼儿身心健康发展的需。新时期，众多幼儿园开始尝试使用绘本阅读教学作为巩固的支撑儿童各方面的学习基础，力求依托绘本启蒙,让德育课程灵动起来。因此，我们将尝试将德育与绘本书教学结合起来，以期展现德育的生动，生动，有趣的一面，使孩子们可以通过有趣的绘本探索学到一些东西。

简介：摘 要：2020年注定是不平凡的一年， 疫情带了社会生活多方面的改变，也带来了教师教学方式的变化。利用信息化手段开展的线上教学，是课堂教学的补充，是应对疫情防控的举措，也是为之后的顺利开学做准备，出发点与落脚点都是在于为了学生的成长。“停课不离岗，停课不停教，停课不停研，停课不停学”是对教师的要求，为的是最大限度的减少疫情对于教育教学的影响。

简介：摘要： 美术教育最重要的价值之一是培养学生的想象力和创造力。 2011年版《美术课程标准》，再一次强调美术课程的基本理念是面向全体学生，激发学生学习兴趣，关注文化与生活，注重创新精神。创新是一个民族源源不竭的动力，是一个国家或民族生存和发展的基础。美术教育的主要途径是课程，通过创意美术课程的开发、实施，必将提升学生想象力、创造力，增强民族创造力、竞争力。

简介：摘要：新课改实施后，小学实践活动课程成为了一门独立的课程，也是综合性最高的学科。实践课程本身具有特殊性，在教学内容、教学形式上都与理论课程存在巨大的差异，实践课程能够活跃学生的思维，培养学生的动手能力，增强学生的团队意识。但多数学校的实践课程的教学存在问题，而存在的问题并不是课程能不能顺利进行，而是如何在保证课程顺利进行的同时，培养学生的思维，真正的达到教学目标，提升教学效率。

简介：摘 要： 《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中指出：把德育目标渗透于各门学科教学，实现全科育人。作为以体验式、实践性为主的体育学科，具有其他学科所特有的师生交流方式，体育课堂是在一个个鲜活的场景中让学生体验动作，感悟知识的实践意义，具有一定的实效性。当然课堂教学过程中对渗透德育的契机把握非常重要，本文以学科育人为切入点，通过剖析“湖台金温甬”五地市体育与健康学科教研活动中的水平二《曲线运球的动作方法》片段教学，从语言引导、组织教学、活动设计、榜样示范等深入挖掘埋在教学过程的德育契机，并在此基础上提出优化策略。

简介：【摘要】新媒体新技术的产生正在改变着我们的课堂教学方式，信息技术正在让我们的语文课堂“活”起来。利用新媒体新技术可以促进互动教学模式、增强阅读理解能力、增添教学趣味性以及提高课堂练习效率，新媒体新技术带来的改变为我们打造智慧课堂提供了有力的保障。

简介：

简介：摘要：我们发现，新授课教学设计时，教师更关注学生学习兴趣的激发和培养，对于复习课，老师们则普遍认为，复习课只需略微讲一讲、然后督促学生背一背，最后出题练一练即可。要改变这一现状，复习课时，教师须用好新媒体新技术，设计形式多样的教学活动，让学生乐学、会学，努力激发学生兴趣，打造高效课堂，培养学生带得走的能力。

简介：摘要

简介：摘要:联合考试是了解及比较教学质量，降低考试成本的评价方式，但存在“淡化考试”变成了“强化考试”、“校本考核”变成了“校际比较”、“多元检测”变成了“单一检测”的实施困境。明确联合考试有效性评价的价值标准和构成要素，从追求“校本考核”目标、构建常态化的联合考试机制和多元化的评价方式等方面完善“联合考试”有效性评价。

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简介：【摘要】：课间是小学生消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间体育活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而小学生的课间活动现状却令人堪忧，学生们不知如何度过这10分钟，完全没有达到课间休闲目的和放松效果，这失去了课间10分钟的意义。同时小学生的年龄特征是好玩、好动、好奇，基于以上原因，本文就小学生如何有效开展课间体育活动进行剖析然后探讨具体解决的方法。

简介：摘要：本论文根据现在小学低段学生识字的现状，及针对当下学生在审美素养、艺术修养等方面的欠缺，提出了如何借助艺术手段——刻版画来提高小学低段学生的识字兴趣并且主动识字的方法，探讨了如何在提高学生“文”的素养的同时，也能提高学生“艺”的素养的问题，以此提升学生的世界观、审美观和创新意识，促进学生的个性化和人格心智的发展，让学生真正的 “文”“艺”起来。

简介：摘要：我国是一个历史悠久的文化大国，有很多优秀的传统文化流传至今。高中语文教学承担着对传统文化进行传承和发展的重任。表演式的教学方式能够为传统文化教学带来新的活力。本文首先分析了高中语文传统文化教学的现状，然后针对如何在传统文化教学中应用表演式教学进行了分析。

简介：摘要：校企合作是高等教育的重要组成部分,校企合作的涵盖面越来越广,校企合作共建联合党支部是一个创新的举措，也是一种全新的尝试，校企双方可以共同商讨如何优化联合共建党支部的制度、如何创新基层党建工作等。“党建+校企合作”是校企深度合作发展的必然趋势。“党建+校企合作”全链式思政育人模式为高职院校校企合作探索出一条新路。 

简介：摘要：本文以西北联合大学学生为例，分析了西北联合大学学子的品质特征，这些特征包括：不畏艰险、顽强不屈的民族气节；天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；笃学力行、奋发向上的学习态度；艰苦朴素、公诚勤朴的生活作风。这些优良品质作为一种宝贵的财富，对当今大学生思想品德塑造、和谐校园建设以及国家的发展具有重要的借鉴意义。