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  • 简介:知识链接1、储蓄中涉及的量:本金、利率、利息、存期、本利和本金×利率×存期=利息本利和=本金+利息2、贷款和储蓄是一个相反的过程,计算方法相同.3.股票是当前热点话题,是由涨跌的百分数决定股民的赢亏.

  • 标签: 一元一次方程 储蓄 专题训练 贷款 股票 热点话题
  • 简介:1999年5月中国人民银行、教育部、财政部联合颁发了,助学贷款成为社会关注的热点.但近几年来我国高校实施助学贷款过程中却存在很多问题,本文针对这些问题在处理政策的层面上提出了一些建议.如倡导企业预期担保、学生与学校联保、建立助学基金等等.

  • 标签: 助学贷款 问题 建议
  • 简介:广东农工商职业技术学院“诚信助学贷款”模式,从贷前、贷中、贷后实践中形成受助到自助再到互助的转变和合力。该模式成效显著,还贷率达到100%。

  • 标签: 高校 助学贷款 诚信
  • 简介:当前中国各地的农房抵押贷款试点工作举步维艰,这与中国的土地制度障碍、法律法规障碍、市场机制缺失等问题有关,还和农民对农房抵押贷款的需求息息相关。文章从微观的层面———农户的需求这一角度,探究了农户是否存在参与农房抵押贷款的意愿及不愿参与的主要原因、抵押贷款资金的主要用途等问题。研究发现:农村住房抵押贷款制度还存在制度不完善、农户不熟悉、程序复杂、额度偏低和难以实施等问题,农户贷款额度与受教育程度、家庭年收入成正相关关系,农村居民贷款更多的是用于各级应急消费,而真正用来改变生活状态的农业生产活动则比例很低。

  • 标签: 农房 抵押贷款 农户需求 贷款资金用途
  • 简介:国家助学贷款是资助高校家庭经济困难学生的重要渠道。2004年国家助学贷款新机制实施后,在教育部、省政府和国家开发银行总行的领导和各有关部门的大力支持下,经国家银监会批准,河南进行了国家开发银行承办国家助学贷款业务的试点。河南省教育厅与国家开发银行河南省分行密切合作,探索建立了"强化高校管理,激励约束并重,各方共担风险"的国家助学贷款工作模式,在全国产生了较大影响,被国内一些主要媒体称作"河南模式"。值国家助学贷款工作新机制实施十周年之际,本刊特摘编了2005年以来中央电视台、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《河南日报》、新华网、人民网等国内主要媒体的重要报道,以见证国家助学贷款"河南模式"探索发展的历程,对以后的河南省学生资助工作健康可持续的发展提供借鉴和思考。

  • 标签: 助学贷款工作 国家助学贷款 国家开发银行 资助工作 贷款风险管理 助学贷款业务
  • 简介:2007年下半年以来,美国次贷危机爆发并波及全球的金融市场,花旗、美林和美国银行等国际金融机构2007年第四季度出现高达350亿关元的资产减值,遭受巨额损失,其冲击远远超过人们的预期。同时,美国次贷危机爆发也向我国商业银行个人住房贷款业务敲响了警钟。

  • 标签: 次贷危机 住房金融业务 风险
  • 简介:《云南日报》消息今年6月,云南省生源地信用助学贷款工作全面启动以来,作为云南省唯一开展生源地信用助学贷款的金融机构,目前国家开发银行云南省分行已对大理、丽江、怒江、迪庆、曲靖及临沧6个州市12849名贫困大学生发放生源地信用助学贷款共计6971万元。截至目前,据各县级资助中心系统录入情况,申请人数超过3.5万人,申请金额近2亿元,发放工作预计于11月15日前完成。

  • 标签: 云南省分行 助学贷款工作 贫困大学生 生源地信用助学贷款 资助 学业
  • 简介:摘要:教育是国之大计、党之大计;教育兴则国家兴,教育强则国家强。精准扶贫实施以来,教育系统发挥自身优势,实施组团式支教、直属高校定点帮扶等措施,教育扶贫提升了贫困家庭的脱贫能力,阻断了贫困代际传递,有助于开拓家庭经济困难大学生的发展空间。其中国家生源地信用助学贷款就是一项利国利民的政策。探究国家生源地信用助学贷款的现状,分析存在的问题,提出相对应的建议,对于探索高质量资助育人学生工作路径具有重要的意义。

  • 标签: 家庭经济困难大学生 国家生源地信用助学贷款 资助育人 学生工作
  • 简介:在利率不断市场化的背景下,选取2005-2013年季度数据,运用Stata12、Excel软件,通过统计描述分析、多元回归法和虚拟变量回归等方法,从宏观角度研究影响我国商业银行不良贷款率的具体因素。实证结果表明,GDP增长率、资本充足率与商业银行不良贷款率负相关;美元汇率与商业银行不良贷款率正相关,人民币升值有利于银行降低不良贷款率;商业银行在2008年国际金融危机以来明显降低了不良贷款率。我国需要持续推动经济增长,发挥人民币升值的优势,商业银行要保持资本充足率的稳定,优化业务结构,预防信贷风险,拓展海外业务,提高我国商业银行在全球的影响力。

  • 标签: 商业银行 不良贷款率 GDP增长率 汇率 资本充足率
  • 简介:新时期中等职业教育的培养目标是在第一线工作的高素质劳动者和中、低级专门人才。而当前很多职业中学越来越重视专业知识和专业能力的培养,忽视了文化基础课程的学习,尤其是数学课程,但是作为一类教育,中等职业教育有必要提高学生的文化基础知识,为学生升学,特别是为高一级学院输送合格新生,提供必要的文化基础。

  • 标签: 数学研究性学习 专业学习 购房贷款 教学实践 中等职业教育 应用