简介：摘要：小学是发展学生数学思维和数学能力的重要阶段，而数学是一门具有抽象性、系统性和连贯性的学科，加之新课改下我国对于小学数学教学提出了更高的要求，这就更加需要小学数学教师改变以往“填鸭式”的教学方法，采用“参与式”教学策略，保证学生课堂主体地位，提高学生数学学习兴趣，促进学生有效学习。

简介：　　摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，教师在初中英语写作教学当中，要以学生作为教学的主体，以积极的引导学生进行主动的英语写作学习，提高学生的学习积极性。教师在开展教学当中要发挥学生的主体地位，鼓励学生在自主学习当中进行写作方面的提升和完善。教师也要认识到写作教学的重要性，从而提高学生的综合素质，完善学生的个人学习理念。

简介：　　摘 要：语文是高中阶段三大主要学科之一，同时语文的学习也是我国文学艺术最主要的传承方式之一。高中语文教学，最为重要的一点就是对学生的语文学习能力的培养，具体可以分为自主学习能力和合作学习能力。其中合作学习能力是在学生充分展现自身能力的前提下培养出来的，具有极为重要的意义。那么如何在语文教学中培养学生的合作学习能力呢？本文就对此展开研究。

简介：摘要我国国民的生活水平已经得到了显著提升，以此同时人们以及社会都将注意力转移到了学生的教育上来，所以，提升教育质量成为了一个重要的话题，在高中语文的教学中。作文占据着重要的地位，同时高中生还面临着巨大的高考压力，然而语文作文的提升能够在很大程度上提升高考分数，起到减少学生压力以及增强学生信心的重要作用。同时，自学能力也是学生提升自己素质的一个重要方式，下文主要就高中生写作能力的现状，对高中语文写作教学中自主学习策略进行了分析及探究。

简介：摘要在高中阶段的数学教学当中，圆锥曲线除了教学重点之外，同时也是教学难点。通过圆锥曲线方面的教学，能够对高中生空间转换、数形分析、计算推理以及逻辑思维这些能力加以培养，并且对培养学生乐观心态、完整思维以及转化思想十分有利。因此，需要数学教师借助有效方法实施课堂教学，进而帮助学生对圆锥曲线有关知识加以理解。本文在分析高中生学习圆锥期间的学习障碍的基础上，对相应的解决策略加以探究，希望可以给实际教学提供一些参考。

简介：摘 要： 在小学数学教学活动中，让学生自主参与教学活动是素质教育思想的基本体现，是提高课堂教学效率的有效途径，是学生生理心理发展的要求。教师在教学活动中引发学生的学习兴趣，让学生乐学是培养学生自主学习能力的前提；构建小学生自主学习的教学途径，把时间、空间留给学生，教给学生自主学习的方法是培养学生自主学习能力的重要保证。

简介：摘要：随着教育的革新发展，其对于知识的教学逐渐由以往的表面知识的传授发展为现今时代所提倡的深度学习。在高中阶段的数学教育培养中，深度学习更是逐渐成为教育教学的核心目标方向，以促使学生能够深刻透彻的掌握数学知识。在此基础上，与深度学习形成相互作用的思维能力，亦是教师需要重点培养的素养能力。据此，本文基于高三年级的复习课程视角，就学生的数学思维能力的培养展开分析，促使学生能够在深度学习视域下更好的发展其数学思维。

简介：20世纪80年代初，以乔姆斯基为代表的语言学家提出了普遍语法理论。语法理论认为普遍语法是人类所特有的语言知识体系，存在于正常人的大脑中，并对一切语言学习起作用，也就是母语习得在目标语学习中能够发挥正迁移的作用。母语习惯是最初从对母亲的话语不断模仿中形成的，由于普遍语法的存在，所以对母语语言规则和思维方式的模仿，也能促成目标语习惯的形成。也就是说找到汉语和英语中的相似点，就能利用母语正迁移的作用促进英语学习。

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简介：“成人学习”是成人教育研究的核心问题,那么现在“成人学习”研究的整体思路是什么？本文对现有的“成人学习”研究进行综述,在综述的基础上,对现有研究进行反思,并结合反思及我国的具体情况,提出了新的建议和看法。

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简介：摘要作为语文教师，要培养学生自学的方法，提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性，发挥学生主动性，让其积极参与到教学活动中去。

简介：摘要以教育信息化带动教育现代化已成为教育界的共识，智慧教室的建设使智慧教育成为现实，在很大程度上改变着教师的教和学生的学，从数字教育转向由信息技术支撑下的智慧教育已是教育发展的必然趋势。本文主要通过初中语文“智慧教育”的教学案例，分析了初中语文学科“智慧教育”的特征，研究了支持“智慧教育”的数字化环境，探讨了初中语文智慧教育如何促进学生个性化学习。

简介：摘要：随着近代社会的不断发展，近代教育也受到了冲击，针对传统的教学方式展开探索创新迫在眉睫。在初中语文教学中，教科书的编排都是依据题材、时代、核心内涵等进行分类学习的，但是大多名人文章都是截取中长篇文章中的精彩部分，学生在学习的过程中难以对作者本身或者文章背后的内涵有切实的体会。但是群文阅读则可以在一定程度上改变这一现状，将相同作者或相似背景下或有相似教育意义的文章结合在一起进行学习，可增强对学生整体文学素养的培育。

简介：摘要合作学习是提高学生合作和自学能力的有效途径，教师应进行合理分组，积极引导，让学生在合作交流中碰撞出创新的火花，最大限度地提高合作交流的有效性。

简介：摘要数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。

简介：摘要在教育学界中对学习动机的范围界定仍不明确，但是普遍认同该动机可以促进学生进行更好的学习，帮助学生在学习中养成正确的价值观。其更像是一种抽象的概念，但是会对学生的行为产生影响，同时对学生的学习兴趣也有很好的促进作用，让学生可以积极主动的进行学习。并且其也是一种学习上的欲望，学生在欲望的引领下，促进自身展开学习活动。本文简要分析学习动机对小学体育有效教学的情意分析。

简介：　　【摘 要】 教师必须尊重每一位学生的尊严和价值，努力调动学生的积极性，为他们提供各种舞台，提高他们在教学活动中的主动参与能力。学生在探知中得到快乐，在快乐中体现主动参与意识，培养学生对学习的自信心和主体意识，学生在课堂上自主学习能力形成了，养成了勤学好问的习惯，从而产生自主学习，最终形成积极的学习态度。

简介：摘要小学语文教学是基础性学科的前提和基础，它可以通过合作式学习的模式，提高学生的语文素养，可以有效改变小学语文课堂中的低效和无效的教学状况。在合作式学习模式下，学生进行积极主动的参与和讨论和探究，在更为开放的、合作的小学语文课堂上，促进教学相长、共同发展。

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