简介:观察白术水提物(Waterextractofatractylodismacrocephala,WEA)对血管性痴呆(vasculardementia,VD)大鼠学习记忆障碍的改善作用,初步探讨其药理作用机制.32只健康成年雄性SD大鼠随机分为四组:假手术组、模型组、WEA低剂量组、WEA高剂量组,每组8只.除假手术组外,其余各组大鼠均采用双侧颈总动脉永久阻断法(2-VO)建立血管性痴呆动物模型,14天后,Morris水迷宫实验检测大鼠学习记忆能力,同时测定皮层SOD和MDA含量.结果表明:与假手术组相比,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P〈0.01),在原平台象限停留时间明显缩短(P〈0.01),皮层SOD含量明显减少(P〈0.01),MDA含量明显增多(P〈0.01).与模型组比较,WEA高剂量组和低剂量组大鼠逃避潜伏期明显缩短(P〈0.01),在原平台象限停留时间明显延长(P〈0.01,P〈0.05),皮层SOD含量显著增多(P〈0.05),MDA含量无明显变化.结果提示WEA对VD大鼠学习记忆障碍具有显著改善作用,机制可能与其提高脑组织抗氧化能力有关.
简介:选拔生源是高校人才培养的重要环节和基础.文章采用北京大学教育学院“高等理科教育改革”课题对4所大学12个理科院系的主管教学领导、-线教师和学生的访谈资料,重点分析了目前高等理科生源质量现状.研究发现:以高考录取分数线为标准,高等理科生源质量基本稳定,或仅略有下降.但如以学生思维能力和素质为标准,-线教师普遍认为高等理科本科的“生源质量”严重下滑.文章提出:基于程序公开透明等手段完善大学自主招生政策是实现“双-流”的重要保证;给予学生专业选择体验期是解决生源质量的关键抓手;完善大学生学习支持体系,建构“支持性教育环境”.大学需要反思自身价值观和理念以警惕贤能主义的局限性.