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  • 简介:中国法治现代化进程中经历过"人治"和"法治"的思辨过程,以显性的形式体现出来;也经历过"意志之治"和"制度之治"的思辨过程,以隐形的形式体现出来。从十五大提出"依法治国"到十八届四中全会提出"依法执政",政策的制定和执行背后的法哲学思辨意味越发深重。在"法治中国"发展的未来阶段,这种思辨精神还要延续下去。

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  • 简介:结合现代远程教育技术和学校纺织特色学科的优势,东华大学在校企合作办学的模式中,逐渐摸索出了一套“纺织特色继续教育”的办学模式。通过东华大学网络教育学院安徽华茂学习中心的办学实践展现教学成果与办学智慧,提出相关的实践思考。

  • 标签: 纺织特色 继续教育 远程教育 校企合作
  • 简介:“三延伸一整合”是兰州理工中专经过十多年教学改革实践,总结形成的具有自主知识产权的教学模式改革特色。自2013年实施全国示范校建设项目以来,学校制定了“三延伸一整合”教学模式改革创新实施方案,通过以教学质量提升为目标;以“两进两出四讲活动”为载体;以校企合作为依托;以技能提升为核心;以数字化校园建设为支撑等有效实施“三延伸一整合”教学模式改革创新,实现了提高专业教学实效,发展学校教学特色;提升教师“双师”素质,促进教师专业化发展;搭建技能展赛平台,铸就学生成长成才的目标,促进了学校教学特色的发展。

  • 标签: 三延伸一整合 教学模式 教学特色
  • 简介:11月8日,在北京市教委成教处的组织下,由原北京市成教局局长尤文带领的专家组来到我校,对我校"特色专业课题组"的研究工作进行检查验收。"特色专业课题组"成员、红大科研室主任张福隆向专家组作了汇报,主要内容是:一、课题立项目的和两年多来开展研究工作的情况。二、两年多来理论方面的收获与提高。三、教学改革实践的初步尝试。汇报以

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  • 简介:面对众多强势媒体的竞争,要想在市场上和观众中赢得一方天地,城市电视台的纪录片栏目就应以文化内涵为特色,依托本地文化资源准确定位,精心制定选题,摄制出高品质的纪录片。

  • 标签: 纪录片栏目 文化内涵 特色 《风云百年》
  • 简介:以岗位成才为目标,建设具有企业特色的人才队伍在争做知识型职工活动中,哈二电进一步提出了“逐步培养一支全省电业系统业务知识最强、各类人才最多、实践经验最丰富、精神状态最佳的职工队伍”的目标。按照“十一五”教育培训规划和人力资源发展规划,开展了“管理人员能力提升工程”、“专业技术人员强化培训工程”和“技能人员重点培养工程”,坚持培训和考核相结合、学习与实践相结合,设计和创新各类人才培养模式。

  • 标签: 学习型组织 电业局 以人为本 科学发展 哈尔滨 人力资源发展规划
  • 简介:工作坊是一种融合研究、教学、实践为一体的新型教学模式。将工作坊模式引入"概论课"实践教学,是实践教学改革的新探索,契合高校思想政治理论课实践教学的新要求,具有重要的现实价值。在实际教学中,工作坊实践模式的推进离不开一系列工作环节的保证,需要精心设计工作任务、完善实践操作环节、科学施行评价体系。

  • 标签: “概论”课 实践教学 工作坊 教学法
  • 简介:随着网络技术的发展和终身教育的需求,现代远程教育已经呈现出强有力的发展势头,成为构建灵活开放的终身教育体系,建立学习型社会的重要保障.本文结合我校实际情况和发展需求,立足高起点,概要说明了我校构建特色现代远程教育体系的工作基础、指导思想、总体目标及相关体系建设.力求通过建设实践,全力铸造以“以农林人才培养”为特色的现代远程教育品牌.

  • 标签: 现代远程教育体系 人才培养 研究
  • 简介:将学生课前展示创造性地引入思政课教学,并进行为期一年的课堂实践。该实践遵循以学生为中心,以培养学生创新精神和探究能力为目标进行教学。通过课堂教学观察,学生课后评价,研究发现:学生课前展示能提高学生对思政课的学习兴趣,培养学生的探索精神,激活学生的胆量与自信,提高学生综合素质和能力,有助于建立和谐师生关系。从教学实效性来看,学生课前展示是提高思政课教学实效性的重要手段之一。

  • 标签: 学生课前展示 思政课教学 实践 反思
  • 简介:社会主义核心价值体系的提出是对中国特色社会主义理论的提升和飞跃,是对中国特色社会主义理论的丰富和发展,是我党理论创新的又一重大成果。建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义的理论根基,也为构建社会主义和谐社会提供思想基础和精神保障。在建设中国特色社会主义的进程中,我们应高扬社会主义核心价值的主旋律,构筑起符合中国特色社会主义核心价值体系。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 理论根基 提升和飞跃
  • 简介:全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调:在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育.

  • 标签: 中国特色社会主义 社会主义建设者 教育发展 全面发展 德智体美 习近平
  • 简介:各位领导、各位嘉宾、同志们、同学们:金秋十月,在举国欢庆中华人民共和国50岁生日的大喜日子里,我们迎来了陕西省广播电视大学20华诞。借此机会,请允许我代表陕西电大全体教职工向莅临庆祝大会的各位领导、各位嘉宾、各位校友表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向全省各级电大的师生员工和为电大的建设与发展做出贡献的离退休同志们致以亲切的问候和崇高的敬意!广播电视大学是邓小平同志在改革开放初期,着眼于我国社会主义现代化建设的全局,从“穷国办大教育”的基本国情出发,亲自倡导和批准创办的。20年来的办学实践证明,电大教育是适全我国国情的一种投入少、效益高、质量可靠、特点鲜明的新的教育形式,也证明了邓小平同志20年前批

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