简介:在企业承包之后,我们发现少数企业的承包人满足于已与国家签了合同,忽略了搞好企业内部竞争机制,仍沿袭旧机制运转,按照老方法行事,即使有点改革,也只是从某些环节上作个别调整,没能从企业内部良性循环的配套经营新机制上做文章,因而企业经营活力不足,效果欠佳。我认为,“外包”是内改的前提条件,“内改”则是外包的保证。能否正确处理好企业承包经营与内部配套改革的关系,事关承包企业竞争活力强弱,经营成败之大局,是决定企业能否圆满实现合同目标的关键。因此,承包人只有把“内改”当作推动企业自我发展的治本性措施抓上手,方有承包胜利的希望。现就如何搞好商业承包介业内部配套改革的有关问题谈点看法。
简介:我国基础教育的目的是全面提高学生的素质,这已成为我们的共识。而近年来围绕着基础教育改革展开的讨论,其焦点往往集中在对普通高中教育根本任务的看法上。第一种观点认为普通高中应该承担“升学”与“就业”双重任务。其理由是自五十年代初至今,我国对普通高中所规定的任务,基本上都是这样的“双重”任务:1953年3月教育部颁发的《中学暂行规程(草案)》中提出,中学的教育任务是“…为升入高等学校或参加建设工作打好基础。”1954年1月教育部召开的全国中学教育会议再次明确中学教育“不仅供应高等学校以足够的合格新生,并且还要供应国家生产建设以具有一定政治觉悟、文化教养和健康体质的新生力量”。(1)1963年3月由中共中央制定的《全日制中学暂行工作务例(草案)》中规定“中学教育的任务是为社会主义事业培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生”。到1978年1月教育部颁发的《全日制十年制中学教学计划草案》仍规定“为国家培养合格的劳动后备力量和为高一级