简介：本文结合高职特点和养成教育的特点,论述了就业指导的特殊性和针对性.同时谈了通过日常行为教育做好高职学生的就业指导.

简介：经过一段时间的艰苦努力,我院“三结合”培训模式专科教育、专科函授教育的各项教学、管理工作逐渐走上正轨,大部分学员的学习积极性普遍高涨。正当我们满怀信心地组织、实施第四学期教学活动时,却出现了部分教学点出勤率严重下降的问题。从对各教学点的调查情况来看,只有少数单位的出勤率保持在85％以上,一般只有70％,有三分之一的教学班降到了50％。这一现象引起学院领导的高度重视,各教学辅导管理站的同志们也深为焦虑,忧心忡忡。我们深刻地意识到:这一现象表明“三结合”培训

简介：

简介：重点阐述了可视化数值模拟方法的原理及在燃料电池中的应用,对燃料电池及大力开发燃料电池的必要性作了简要介绍,阐述了质子交换膜燃料电池的原理.

简介：几年来,我在教学的实践中,开展了“启、读、究、讲、练”的教学方法试验,取得了一定的效果。“启”就是启发思维。由教师根据学生的知识水平和教材实际,创设和诱发问题的情境,启发学生追求新知识的强烈欲望,获得知识的思维方法。“读”是学生阅读课本。边阅读,边思考问题。“究”就是抓住教材的重点和疑点,开展议论和探究,让学生亲自参与探索、发现和证明新的知识和结论的活动。“讲”和“练”就是在“启、读、究”的基础上,教师进一步揭示教材的内在联系和本质特征,抓住中心问题深入分析,精讲质疑,突出关健,提示规律,使学生对教材

简介：按GB1158—80规定,平板平面度误差定义为“包容实际表面,且距离为最小的两平行平面的距离为△。”由于满足最小条件的平面度误差的评定基准是预先未知的,还要经过烦琐的“基准转换”过程才能获得最大平面度的最小值。因此,在实际中常用对角钱法来评定平面度误差。对角线法是JJG117—78《平板检定规程》所规定的方法之一。它规定的理想平面A0通过一条对角线平行,然后把各点所测得的数据向A0平面转换,得到以A0为基准的新的数据,从而求出最大平面度。

简介：政治理论课应当联系实际，注重实践教学。课堂实践活动可采用案例教学、学生参与的思辩活动和课堂实习等多种方式。案例教学要把握好典型性、现实性、启发性和吸引性。学生参与的思辩活动包括课前导入、课堂讨论、课堂辩论、论文答辩等多种形式，注意学生的广泛的参与性，注意深化和升华主题。课堂实习要做好前期准备、实地调查、后期总结交流三个阶段的工作。

简介：系统分析是具有定性、定量或两者相结合的分析评价的方法系统。本文探讨了教师系统备课方法中的系统分析的水平、方法及可能存在的问题;系统分析的特点,包括概念、应用范围、原则等;系统分析的基本要素,包括目的、可行方案、费用、效果、教案、系统评价标准和系统的综合评价等要素的内容。

简介：目前,商住楼的大量开发,针对商住楼框混现浇板部分出现裂缝的情况,笔者通过对设计及施工的原因进行分析,并相应提出处理方案及今后应引起注意的几点意见.

简介：基于奥氏体不锈钢材料越来越多的应用于不同的工业企业生产当中，为减少和避免加工过程中对材料原有优良性质改变，通过长期对其在船舶工业中的应用特点和工艺方法的实践研究，针对奥氏体不锈钢构件的抗腐蚀特性进行理论分析，揭示其工作在腐蚀环境中的抗腐蚀机理，并以焊接加工为例，指出不恰当的生产方法对奥氏体不锈钢的抗蚀特性的影响，提出了合理的工艺手段和改进措施。

简介：早在西方激励理论提出两千年前,中国古代的思想家就提出了诸如表率激励、教化激励、赏罚激励、足欲激励、爱民激励等方法.这些方法与现代美国学者所提出的激励方法既有相同之处,又有不同之点,它们各有优劣.只有根据我国的实际情况和文化背景,将两者有机结合,取长补短,才能建构适合我国国情并行之有效的激励方法体系.

简介：文中分析了投资理财类专业传统实训教学存在的问题，阐述了通过实践证明提高实训教学效果的实训教学方法，如案例教学法、模拟教学法、社会调查法、模拟操盘比赛法、计算机辅助教学法、因材施教法等；并提出在实训教学过程中还应重视实训室的开放和实训教学的各个环节。

简介：在对饭店经营预警的基本理论进行初步分析的基础上,建立了饭店经营的预警指标体系,采用层次分析法和模糊集合论确定了饭店经营预警指标体系的权重,并进行了综合评价,以秦皇岛某四星级饭店为例进行了应用研究.

简介：农广校教育是以广播、电视、卫星网络等现代媒体为主要教学手段的现代化远程教育，有着电化教学等现代媒体的优势。我们咸阳市农广校运用现代媒体每年举办各类农民技术教育的培训班800多期，培训农民2万多人次，收到很好的效果。经过农广校教育培训的农民，绝大多数已成为农村科技致富的带头

简介：含有绝对值函数的题目是微积分计算中的一个难点．通过对这一难点的研究得出三种简便方法．即针对涉及基本概念和性质的题目，采用保留绝对值的方法；针对关于定积分和微分方程的题目，采用去掉绝对值的方法；针对有关广义积分的题目，采用添加绝对值的方法．这三种绝对值的处理方法，使“教”和“学”更加简便明了．

简介：本文通过实例分别介绍了用面积法和图解法绘制梁的剪力图和弯矩图以及应注意的问题.

简介：随着社会经济的发展,那种传统式的、单纯根据职教与普教的比例关系进行职业技术教育预测规划的做法,其非科学性和局限性日益暴露出来。在进行经济体制、教育体制和劳动用工制度改革的过程中,对这种传统式的职业技术教育预测规划方法需要相应地进行一次变革。变革的方向应该是:从孤立式的、封闭式的、静态式的这种预测规划走向关联式的、开放式的、动态式的预测规划。也就是说,从社会经济发展对人才的需求入手,综观经济、教育、劳动和社会发展,在把握其内在联系的基础上,研究职业技术教育预测规划、此乃本文的宗旨。

简介：成人职业教育当前常用的教学方法主要有：讲授法(叙述、讲解、学员提问教师解答、自学辅导)、直观法(观察、演示直观、教具、播放录像、投影和幻灯等)、实践法(讨论、模拟、实验实习)三个方面。根据我在实际教学过程中的探索与实践。机电专业课的教学方法选择和运用主要归纳如下：

简介：本实验将分光计和读数显微镜结合使用，可以提高薄透镜焦距的测量精度。

简介：思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的反映过程,是智力或认知的核心成分.在语文教学中,通过对学生进行模式思维、比较思维、逆向思维、发散思维、应变思维、想像联想思维等训练,从而培养学生思维的流畅性与敏捷性、变通性与灵活性、独特性与创造性.