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38 个结果
  • 简介:随着高等教育的迅猛发展,各个高校的硬件和软件建设跟不上形势发展的需要,出现了资源短缺现象,如何解决这些问题,关系到高校的持续发展.本文试对这一问题进行初步研究.

  • 标签: 实践环节 学生能力 教学质量
  • 简介:在分析当前体育课程评价改革的重要作用和存在的问题的基础上,深入阐述了发展性评价对新时期体育课程实施素质教育,促进学生发展和提高体育课程质量的理论意义和实际价值.

  • 标签: 体育课程 发展性评价 教学质量
  • 简介:从方向性、科学性、技术性、实效性和创新性五个方面对高等学校教学质量评估指标进行了简要分析。

  • 标签: 理论课 教学质量 评估
  • 简介:现状与发展趋势一、领导重视,直接参与领导重视,亲自参与领导、指导,甚至直接在做培训教练员的工作,特别是许多中心领导已将教练员培训纳入各运动项目工作统筹考虑,教练员培训已成为中心工作的一个组成部分,做到了教练员培训有计划、有经费、有检查、有总结,能按计划全面(高、中、初级和继续教育)开展培训,全国教练员岗位培训工作初具规模(近五年每年1800~2000人).从全国范围看,教练员岗位培训制度框架和管理体系已经建立,教练员岗位培训的教学大纲、教材、师资队伍等基础建设初具规模(已出版17本大纲,13本教材,有1350多名教师);培训工作持续稳定发展,收到一定成效(截止2001年,培训了13000多名专职教练员,占全国25000名专职教练的52%).

  • 标签: 教练员培训 运动项目 继续教育 提高质量 岗位培训工作 经费
  • 简介:本文采用文献资料、录像观察、数理统计等方法对2004年中国蹦床锦标赛女子前6名运动员和第23届世界蹦床锦标赛女子前6名运动员第一套动作质量进行对比分析,结果表明:中国运动员的动作高度较高,成套动作高度的一致性较好,但在位移、姿态等方面存在不足。本文试从水平位移、开腿时机、下落屈髋、屈膝及手臂位置等指标的比较中找到中国运动员与外国运动员的差距,为我国运动员更有效的训练提供理论依据。

  • 标签: 女子蹦床 动作质量 评分规则 技术指标
  • 简介:在体育教学训练评估中,目前尚无可靠的方法来解决各项评价因素的权重分配问题,采用AHP法对影响教学训练质量诸多因素进行分析研究,建立其分析模型,计算出各层次中各项因素对系统的权重,为合理解决体育教学训练质量综合评估中各项因素的权重分配问题提供一种比较理想的计算理论依据。

  • 标签: AHP法 教学训练 评价因素 权重
  • 简介:运用文献资料法、逻辑分析法和教学实验法等方法,从理论与实践两个层面研宄高校体育教学质量的管理和监控,旨在引起有关部门和高校体育工作者对体育教学质量的进一步关注。研究表明:教学质量管理始终伴随着教学质量的监控,科学、全方位的教学质量监控是提高体育教学质量的重要保证。以“制度、组织、评估、服务、反馈”五大子系统组成的高校体育教学质量监控体系通过教学质量管理平台的具体实施,能有效地提高体育教学质量

  • 标签: 高校体育 教学质量 质量监控体系
  • 简介:通过在足球教学中,运用激发学生的学习积极性、激发学生的学习动机心理诱导的手段,提高足球教学的质量,与同行们探讨。

  • 标签: 足球教学 心理诱导 教学质量
  • 简介:蹦床运动在我国是一项新兴的竞技体育项目,近年来在我国广大教练员、运动员的共同努力下,我国蹦床运动技术水平有了突飞猛进的提高,但是与世界先进水平还有一定的差距,在这一领域还缺少足够的经验,为此我们通过对中外优秀女子蹦床选手的动作难度及完成质量进行对比,以找出我国选手与外国优秀选手的差距,为我国女子选手更加科学和有针对性地训练提供依据。

  • 标签: 中国 外国 蹦床 女子选手 动作难度 动作质量
  • 简介:准备活动的目的,是使学生在心理和生理上做好准备,克服神经机能的惰性,加快运动神经的冲动传导作用和反应速度,使人体尽快地由安静状态进入工作状态。人在安静时心脏每分钟输血量为3—5公升,而剧烈运动可达30—40公升。准备活动促使血液循环加快,需氧量增加,体温升高,机体的化学反应速度加快。准备活动使肌肉中血饱和度增高和体温上升,提高了肌肉的弹性和张力,使粘滞力下降,从而加强了肌肉的收缩力和速度以及动作的协调性,能避免肌肉的拉伤和撕裂及其他外伤事故的发生。准备活动可使身体和内脏器官进入最佳运动状态,以适应运动的需要。

  • 标签: 中小学体育课 化学反应速度 粘滞力 需氧量 神经机能 肌肉群
  • 简介:本文在文献资料的基础上,对当前训练课质量评价方法的研究现状进行了总结,提出训练课质量评价中应运用模糊数学和计算机技术可以使评价结果更客观,在评估人员的选择上应尽量采用专家评估。

  • 标签: 运动训练课 质量评价
  • 简介:现代篮球竞赛中,无球进攻队员的技术运用对本队争取主动,获取胜利起重大作用.通过对无球进攻队员技术运用要点和质量构成要素展开研究,分析归纳了技术运用5要点:一是要有强烈的攻击性和策略性;二是提高应变能力;三是进攻目标的指向性;四是配合的时间性;五是个人攻击与配合的协调性.分析归纳了质量构成4要素:一是强化提高移动质量;二是掌握接球要点;三是与假动作紧密结合;四是重视协同配合质量.只有明确要素,掌握运用要点,才能破坏对方的平衡,作掩护助攻和自身攻击,由此提高无球队员的技术动作攻击力.

  • 标签: 篮球 无球进攻 技术运用要点 技术质量要素
  • 简介:<正>所谓会计工作规范化,指以反映生产经营活动为目的,以簿记核算为中心的会计活动。在处理经济业务时。以社会主义国家方针、政策为准绳,以《会计法》等各种财经法规制度为标准,手续完备、字迹清晰,帐证整齐美观,模范地遵纪守法,力求会计事项合法化、合理化。在会计方法上,以经过审核的原始凭证为依据,以事后记帐、算帐、报帐为特征,通过认真工作达

  • 标签: 会计工作规范化 会计工作质量 会计基础工作 会计法 会计人员素质 法规制度
  • 简介:在体育教学中,正确处理其中的各种关系,合理组织教学,是提高教学质量的重要前提。本文对体育教学中的教与学、教书与育人、课内与课外、教学与场地器材、教学与科研等方面的关系进行了分析和论述。

  • 标签: 体育教学 关系 教学质量
  • 简介:对20世纪80年代以来在加拿大学校体育中有着广泛影响的“高质量的日常体育活动计划”的思想基础和目标、产生的社会背景、基本内容和特点、评价模式等进行了综合分析和研究,认为对我国学校体育改革很有借鉴意义,并提出了若干建议。

  • 标签: 学校体育改革 活动计划 加拿大 质量 20世纪80年代以来 大学校
  • 简介:采用文献资料、对比实验等方法,探索在普通高校健美操教学中实施主体性教学的策略,如主动参与、合作学习、体验成功与尊重差异等,结果表明关注学生主体发展,改进健美操专项课的教学方法对提高教学质量的正效应。

  • 标签: 健美操课教学 主体性教学 专项课 主动参与 健美操教学 普通高校