简介：科里奥利力原理自一九七八年开始引用于体操运动,实践证明,不仅理论上正确,而且对技术的指导非常得力。它的应用范围包括支撑状态和无支撑状态中的全部转动与转体动作。因此,利用科里奥利力原理,总结出具有规律性的东西,使广大的教练员、教师、运动员和学生,在教学与训练中广范使用,对体操水平的进一步发展与提高,必定会起到较好的作用。五十年代到六十年代,我国体操主要的技术理论书,大部分来源于苏联,有“体操讲义”、“体操”、器械体操”、“竞技

简介：运动性疲劳影响机体的运动能力,本文就运动性疲劳产生的机制以及特殊营养补充品对快速消除运动性疲劳,加速机体恢复,提高人体运动能力的作用进行了综述.

简介：特殊教育学校体育是学校体育的重要组成部分,是残疾人群在学校教育中所形成的特有体育行为和活动方式。通过对我国特殊教育学校体育状况进行调查研究,深入了解和掌握当前我国特殊教育学校体育的现状、特点及存在问题,为有关部门制定相关的法规政策,提供新的思路和理论依据。

简介：心理战术是指人们在竞赛中通过一些特定的方式和措施,造成对手心理上的影响,而争取胜利的战术行动,随着技术水平的不断发展,心理战术对技术性较强的击剑项目的影响显得越来越重要,如何运用心理战术,本文拟从几个方面阐述其重要。

简介：来自于日本鱼钩之乡兵库县加东郡东条町的岸田渔具，此次带来了最近在欧洲渔具市场大出风头的一款鱼钩——kafulong（卡富隆）。这种钩是欧、美洲最近才兴起的一款新品种，音译叫它铁富隆。

简介：本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对宁夏特殊教育学校盲人体育的现状做了比较全面的分析，主要包括：宁夏特殊教育学校盲人学生的基本情况、盲人学生的体育教育学习情况、体育教师的教学情况等因素分析。

简介：不论是竞技体操亦或是大众体操,其训练手段和训练方法在促进小朋友身心健康发展等方面有着实践意义.对此主要有两种研究方法：一种是文献资料法.文献资料法是通过对大量文献著作以及相关资料的查阅,来作为本文对幼儿基本体操训练的研究的理论依据;另一种研究方法是访问法.

简介：目前太极拳运动已相当普及,不论是高校教学还是大众健身,都热衷于太极拳这一运动项目,但大多只重视太极拳套路的习练,太极桩功往往被忽视,从而导致太极拳技术水平提高慢,健身效果不明显。本次研究通过查找大量关于太极拳及桩功的资料以及自身的亲身实践,总结了习练太极桩功的特殊作用与价值,以此唤起太极拳习练者对太极桩功的重视,使更多的人从太极拳运动中受益,从而使太极拳运动得到更好的传播和发展。

简介：本研究是从体育公平的视角出发,对特殊教育学生的体育需求进行探索。通过对特殊教育学生目前接受的体育教育的现状进行研究,对目前特殊教育学生在接受体育教育时出现的不同现状进行分析,总结现阶段特殊教育学生在接受体育教育时存在的不公平的影响因素,探索基于教育公平理论下的特殊教育学生在接受体育教育时所实施的措施方法,为实现学校体育公平,保障特殊教育学生和普通学生同样享有公平的受教育权提供现实依据。

简介：2003年4月15日,我院召开紧急会议,会议内容为:目前全国各地暴发“非典”,作为医疗机构,应刻不容缓地站在第一线,为了保证人民的身体健康和生命安全,全院医护人员取消所有假日,24小时待命。直到6月10日,医院才宣布恢复正常作息时间。

简介：“梗头”技术在技巧、体操、跳水等项目练习中被普通使用，而对蹦床项目来讲这个技术对翻腾动作显得更加重要和特殊。蹦床项目开展4年来，进步迅速，但在空翻技术上不少队员有抬头、转头等错误痕迹，这些队员又大多是从技巧、体操转项过来，因此有必要强调“梗头”技术在蹦床项目上特殊作用。

简介：针对黑龙江省79所特殊教育学校的95位专职、兼职体育教师为研究对象,运用文献资料、访谈法、问卷调查、数理统计等方法,对特殊教育学校体育教师工作现状进行调查研究,结果发现:体育教师年龄偏大,学历偏低,但工作态度饱满,自我认知度较高,而且渴望进修体育技能和残疾人的矫治及预防方面知识,同时期望上级对学校体育予以重视并且改善学校体育物质条件。

简介：高校高水平运动员群体是一类特殊人才,其训练是特殊训练,其文化教育也应是特殊教育。该文从高水平运动员身份的特殊性、学情的特殊性、环境的特殊性三个方面展开分析,为提高高校高水平运动员文化学习的有效性,深入推进＂体教结合＂,提出了加强高水平运动员文化学习的建议高校应建立全面、严格、科学的高水平运动员文化学习管理体系;教师团队应结合职业发展研究高水平运动员的学习规律;高水平运动员自身应明确学习目标,做好未来职业规划。

简介：体育特殊志愿者在日本体育特殊教育、残障体育事业及大学社会贡献方面发挥着重要作用,日本的发展实际给我们很多有益的启示。研究表明,日本于20世纪90年代末期就形成了“观看—参与—支援”的三维体育观,社会贡献也成为大学除教学、科研以外的“第三使命”,体育特殊志愿者成为大学“第三使命”完成的重要组成;公民教育和服务型学习是体育特殊志愿者教育的重要方面,是公民塑造、志愿培养、大学社会责任履行、社会贡献的保障;残障体育指导员培养是大学社会价值、社会责任的体现,也是残障体育事业及体育特殊志愿者重要的人力资源;大学与综合型地域体育俱乐部的协同是大学社会贡献及体育特殊志愿者作用的经典体现;日本福祉大学操作实际简析。以此为观照,反思中国体育特殊志愿者培养。

简介：在社会高速发展的今天,教育事业受到了越来越多的重视,而特殊教育以其独特的意义和价值近年来同样受到了广泛的社会关注。体育运动对于特殊人群特别是儿童与青少年的身心发展有着显著的引导和康复作用,特殊儿童在参与体育运动中获得健康体魄的同时也树立自信心,能更好地适应社会。“一校一球一操”政策的提出,将传统的足球和现代啦啦操项目合理融合在一起,全国各地市中小学广泛开展的“一校一球一操”活动,不仅得到了国家教育部门的认可,也受到了广大师生和家长好评。