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  • 简介:广州市新穗学校(工读)由市教育局主办,市公安局协办,专门招收品德行为偏常,严重违反学校纪律或有轻微违法行为,普通学校难教,家庭难管的广州市中学生。它是普通教育中实施特殊教育的一种形式,是义务教育的辅助性学校,在实施九年义务教育,贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,保护未成年人身心健康发展,预防青少年违法犯罪,进行社会治安综合治理等方面发挥着不可代替的作用。工读教育要健康发展,就要走改革之路。

  • 标签: 工读教育 学校纪律 特殊教育 九年义务教育 普通教育 教育局
  • 简介:在一望无际的雪原上,一头雪狼突然发动了对一头麋鹿的攻击,雪狼越跑越快,它距麋鹿的距离越来越近,我仿佛感觉到了浓浓的血腥气在雪原上弥漫,四溅的鲜血也将像点点桃花,残忍而美丽。麋鹿拼命地向前跑着,蹄下的雪渐渐深了,但这并没有影响它逃奔的速度,

  • 标签: 人生 油漆工 瑕疵 技巧 足迹 大学
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  • 简介:摘要复习课是小学数学教学中的重要课型。数学复习教学要走出传统“温故”的误区,要把培养学生的数学核心素养作为一项重要的教学目标在教学中进行落实,要借助数学复习培养学生有序思维的能力、数学整理学习的能力及渗透数学思想方法。

  • 标签: 数学复习 核心素养 培养策略
  • 简介:自从女儿第一天走进小学大门后,如何使她在瘟、智、体三方面全面发展,这个问题就一直困扰着我们。有时,我们夫妻俩会为此各持己见,争得面红耳赤。最终,我们确定了一个原则,那就是不管我们对女儿有多高的期望,是望女成凤也好,想高人一等也好,只要她是不愿意做的事,只要是与德、智、体三方面全面发展相违背的事,我们都努力不做。

  • 标签: 教育环境 家庭教育 教育观念 教育方式 自信心
  • 简介:摘要本文作者根据乌鲁木齐市第五中学阅览室的一次读者调查结果,分析探讨了读者的阅读喜好和需求,提出要坚持以人为本,做好改革和宣传工作,以求提高资源利用率。

  • 标签: 图书馆 阅览推广
  • 简介:在新一轮的课程改革中,广大教师在努力探索自主探究与合作探究的学习方式,老师也从神圣的讲台走了下来,师生之间的距离拉近了,学生也由被动学习变为主动学习。但在实践过程中,由于缺乏理性认识,合作探究常常走入了形式主义的误区。

  • 标签: 合作探究 才能 课程改革 学习方式 自主探究 主动学习
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  • 简介:美国心理学家曾进行一次研究,被试者被要求与对自己"一直有好感""一直反感""开始有好感,后来反感"及"开始反感,后来有好感"的四种异性接触,最终测试被试者对哪种异性好感最强烈。结果出乎意料——"开始反感,后来有好感"的异性,以压倒性的优势"获胜"。在心理学中,这种情况早有理论依据——阿伦森效应(增减效应)就说:人们最喜欢那些对自己的喜欢、赞扬不断增加的人或物,最不喜欢那些赞美不断减少的人或物。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:我虽然不认识你,但还是想向你说件事。这是一个应该专心学习的时间,我本来不应该胡思乱想,但我发现我变得孤单了!以前,我一不开心便有人会安慰我,可是现在,我不开心没有人理我,朋友们还会爱理不理地说“又不开心?你可真事多。”你不知道我听了这些话多难受。每天我都想大哭一场,他们太让我伤心了,他们为什么要这么对我?难道我做了什么让他们不开心的事吗?

  • 标签: 朋友 孤单 伤心 友谊
  • 简介:摘要只要在制度中体现温情,用欣赏的眼光去赏识教师,送温暖动真情关心教师,以情激情培养教师,才能赢得教师,才利于学校管理。文章对此加以具体的阐述,以供参考。

  • 标签: 教师学校管理
  • 简介:摘要班主任在学生中树立起威信,对学生就有较强的感召力,教育教学效果就能事半功倍。班主任要想树立威信,必须从各方面加强修养,不断提高自身素质,在实践中探索灵活多样的教育教学方法。

  • 标签: 班主任威信树立
  • 简介:我信赖的童爷爷:您好!我是一个很内向的同学,因为我很喜欢画画,画得比较好,被大家选为中队委,担任宣传委员,负责中队板报工作。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:中医认为,人的身体分阴阳两个方面,阴阳平衡才能健康长寿。要阴阳平衡,就要保持身体的运动平衡、脑力活动平衡、心理平衡、饮食平衡等。一、运动平衡。锻炼身体是保证身心健康的首要途径。长期不锻炼身体,饱食终日,无所用心,体

  • 标签: 阴阳平衡 中医 心理平衡 饮食习惯 运动平衡
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  • 简介:习作教学一直是语文教学的一个难点,往往费时多而收效微。怕写厌写的现象普遍存在,很多儿童写作文东拼西凑,缺乏真情实感,假话空话连篇。要想教好作文,必须找到作文教学出现的问题,分析原因,这样才能对症下药,找到有效的策略,把作文教好。

  • 标签: 小学 语文教学 教学方法 课堂教学 作文教学
  • 简介:去年秋天,我遇到了一位特殊的学生曾伟。他出生时因意外,导致头部轻度畸形,身体的残疾使他从小就自卑懦弱,内心封闭。刚来我校时,经常逃课,我找他谈心,他不领情,出口就是“我又不想拿毕业证,捡破烂总不需要文凭吧。…‘反正别人都不喜欢我,我也不想上学,再逼我,我就去死!”

  • 标签: 学生 生理缺陷 心理障碍 教师 引导方法
  • 简介:这一期的作文小讲堂呀,我们来说一说.写作文怎样才能不跑题呢?我们来看一个小片段,是一个同学和一位老师的对话。相信同学们看了以后,会有所收获的。

  • 标签: 作文 才能 同学 对话 老师