简介：摘要:目的：探讨标准化急诊预检分诊模式对急诊非创伤性胸痛患者救治效果。方法：选取2021年7月—2021年12月在我院急诊科收治的非创伤性胸痛患者156例为对照组，使用传统的预检分诊方法诊治；2022年1月—2022年6月收治的非创伤性胸痛患者160例为研究组，使用标准化急诊预检分诊模式诊治。对比两组患者分诊评估时间、诊治等待时间、肌钙蛋白水平获得时间、分诊准确率、30天内病死率以及就诊服务满意度评分的差异。结果：研究组患者分诊评估时间、诊治等待时间、TnI水平获得时间、病死率均小于对照组，而就诊服务满意度各方面评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组患者分诊准确率稍高于对照组，但两组对比无统计学差异（P＞0.05）。结论：在非创伤性患者救治中应用标准化急诊预检分诊模式，可有效提升分诊效率，保证患者可及时得到诊治，并可有效减少死亡率，提升患者护理满意度，具有较好的应用价值。

简介：摘要：目的：分析LEARNS健康教育模式对维持性血液透析患者自我护理能力与生活质量的影响。方法：选择2023年1月至2023年12月接诊的70例维持性血液透析患者为研究对象，对照组常规健康教育，观察组LEARNS健康教育模式。结果：与对照组患者相比，观察组患者接受护理之后自我护理能力评分以及生活质量评分均整体更高。结论：对维持性血液透析患者实施LEARNS健康教育模式，能提升患者的自我护理能力与生活质量。

简介：摘要：目的：对社区慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者进行家庭护理并分析这一模式的实施效果。方法：以本社区内COPD患者（2022.01-2024.01/n=68）为研究对象，经由随机数字表处理得到2组，采取不同护理模式，对比说明观察组（家庭护理模式/n=34）在长期用药依从情况和生活质量方面与对照组（社区常规护理模式/n=34）的差异。结果：观察组的长期用药依从率、生活质量量表分数（护理后）均比对照组更高，且差异值显著（p＜0.05）。结论：家庭护理模式的应用可提高社区COPD患者的长期用药依从性，可进一步提升患者的院外生活质量。

简介：【摘要】目的 研究超早期介入性康复护理模式在老年脑出血患者术后并发症预防中的应用效果。方法 选取本院2023年03月至2024年03月间66例老年脑出血患者作为观察对象，依照不同护理方法，分为对照组（常规科室护理）和观察组（超早期介入性康复护理），各33例，比较两组的并发症发生率及护理前后的神经功能缺损程度。结果 观察组的并发症发生率低于对照组（P＜0.05）；护理前，两组患者的神经功能缺损程度差异性较小（P＞0.05）；护理后，观察组的神经功能缺损程度低于对照组（P＜0.05）。结论 将超早期介入性康复护理模式应用于老年脑出血患者术后，有利于改善患者的神经缺损症状，减少并发症的发生，可推广。

简介：【摘要】目的：在中青年缺血性脑卒中急救教学中施行PBL自主学习模式，研究其应用价值。方法：2022年1月--2022年12月之间选择在我院实习的60名学生为研究对象，通过随机数表法作为分组依据，每组30例，传统组以常规带教方式为主，PBL组以问题为基础的教学法(PBL)自主学习模式为主。记录并对比组间的带教效果。结果：教学质量数据相对比，PBL组的各指标评分均高于传统照组，P＜0.05，有统计学意义。教学满意度比较，PBL组不满意人数为1人，其满意度为96.67%（29/30），而传统组不满意人数为7人，满意度为76.67%（23/30），前者更具优势，即P＜0.05。结论：PBL自主学习模式的应用，能够让学生学会自主思考，进入实际工作岗位中也能提升自身的综合能力，可显著提升教学满意度。

简介：医学作为一种特殊的专业，医生的医德关系到生命、健康等人类最切身的利益。因此，在医学生的培养教育中，医德教育始终置于重要地位1。Monteverde教授提出临床实践可能会促进医疗道德教育的有效性，受实用主义学习理论的启发,它使学生认为教育的实践，可以帮助他们理解和应对实践中所面临的伦理问题，增加其有效性2。

简介：【摘要】目的：对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者进行无创呼吸机治疗，并采取协同护理模式，分析其护理效果。方法：选取2020年2月-2022年2月，在我院治疗的78例COPD患者。按照随机分组原则，将其分为两组，各39例。对照组应用常规护理，观察组在此基础上应用协同护理模式。评价两组的肺功能指标，比较其治疗依从性。结果：观察组患者护理后FEV1、FEV1/FVC明显高于对照组，差异明显（P＜0.05）；观察组患者总依从率为94.87%，对照组患者为79.49%，差异明显（P＜0.05）。结论：在COPD患者无创呼吸机治疗期间实施协同护理模式能够提高其治疗依从性，改善其肺功能，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者经过不同通气模式干预后的临床效果。方法：在2022年11月2023年11月牡丹江市红旗医院收治慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭（简称合并症）中随机择取56例进行观察，采用数字表达法分组，两组各自计入28例。观察组予以适应性压力支持通气治疗，对照组予以同步间歇指令通气，比较两组临床治疗效果。结果：观察组治疗有效率为92.9%比对照组治疗有效率为71.4%，两组临床疗效有统计学意义（P＜0.05）。结论：慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭治疗中采用适应性压力支持通气治疗的效果明显优于同步间歇指令通气治疗，对血氧指标、肺功能水平改善效果十分理想，是一项值得推广的应用。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的 研究乳腺癌术后患者开展知信行健康教育对患肢功能锻炼依从性的影响。方法 68例入组对象均筛选自本院收治的乳腺癌患者，研究时间选取2019年1月-2020年12月，患者均手术治疗，将其随机数字表法分组，每组34例，对照组常规护理，观察组知信行健康教育，分析效果差异。结果 观察组锻炼依从性较对照组高，在护理后，观察组运动功能评分较对照组高，存在统计学意义（P0.05）。结论 知信行健康教育对乳腺癌患者术后功能锻炼起到的积极影响比较显著，要重视。

简介：

简介：摘要：目的：研究在脑梗死康复护理胃管拔出患者中，应用时效性激励护理模式的应用效果。方法：本院2020年9月～2022年9月收治的110例脑梗死患者，依据随机数字表法，将其分成2组，对照组与观察组，各55例；对照组予以常规护理，观察组予以时效性激励护理，比较2组护理结果。结果：观察组护理满意率与生活质量评分均高于对照组，P＜0.05。结论：时效性激励护理模式可提升脑梗死康复护理胃管拔出患者的生活质量，对提示护理满意度有着积极的作用，值得临床借鉴。

简介：【摘要】：目的：研究分析聚焦解决模式护理应用于甲减患者的效果及对其服药依从性的影响。方法：采用数字随机分组法将68例甲减患者按人数均分为实验组与对照组。对照组患者实施常规模式护理，实验组患者实施聚焦解决模式护理。通过记录分析2组甲减患者护理干预前后的SAS与SDS评分比较和对比分析两组甲减患者的服药总依从率。结果：在此次研究结果中，实验组患者护理干预后的SAS与SDS评分均低于对照组患者（p值＜0.05），并且组间对比服药总依从率，实验组患者的服药总依从率94.12%比对照组高（p值＜0.05），差异具有统计学意义。结论：实施聚焦解决模式护理可以提高甲减患者的服药总依从率与降低患者的SAS与SDS评分，改善患者负面情绪。

简介：［摘要］目的 探讨4C护理模式对大肠癌术预防性肠造口患者的应用效果。方法 纳入2020年1月至10月于广西医科大学第一附属医院结直肠外科行预防性肠造口

简介：【摘要】目的 探讨整体护理干预模式在老年反流性食管炎患者护理中的应用效果。方法 以等量电脑随机法将老年反流性食管炎患者60例均分为A（n=30）、

简介：摘要 目的 分析基于失效模式与效应分析（FMEA）的护理干预对孔源性视网膜脱离患者的影响。方法 抽取我院2020年1月至2021年10月间收治的孔源性视网膜脱离患者64例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有32例的对照组以及研究组，前者接受常规护理，后者接受基于FMEA模式的护理干预，对比两组不同的干预效果。结果 平均视力，护理前对比差异无统计学意义（p>0.05），护理后研究组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），护理后研究组的评分明显低于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：探究分析早期颅脑损伤患者于护理期间应用针对性护理的临床意义。方法：筛选本院于2020年1月-2021年9月收治的早期颅脑损伤患者56例作为研究对象，应用随机数字表法将其划分为两组，分别设定为对照组和观察组，对照组患者于护理期间实施常规护理，观察组以常规护理为基础应用针对性护理，对比两组患者护理效果，评估指标包含护理满意度、神经功能缺损评分。结果：观察组患者各项护理满意度评分均高于对照组，所得数值对比差异显著P0.05，护理后，观察组神经功能缺损评分低于对照组，对比结果为P

简介：【摘要】目的 分析情境代入式的床旁体验护理模式对子宫肌瘤手术患者手术配合依从性影响。方法 用2020年1月-2021年1月在院做子宫肌瘤手术的82例患者，随机均分两组，各41例。参照组用常规护理，观察组用情境代入式床旁体验护理模式，对比手术配合依从性评分、焦虑和抑郁评分。结果 护理后，参照组比观察组依从性、焦虑和抑郁评分差，有差异（P＜0.05）。结论 情境代入式床旁体验护理模式可提高患者依从性，促进手术顺利进行，影响力大。

简介：摘要 目的 分析基于失效模式与效应分析（FMEA）的护理干预对孔源性视网膜脱离患者的影响。方法 抽取我院2020年1月至2021年10月间收治的孔源性视网膜脱离患者64例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有32例的对照组以及研究组，前者接受常规护理，后者接受基于FMEA模式的护理干预，对比两组不同的干预效果。结果 平均视力，护理前对比差异无统计学意义（p>0.05），护理后研究组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），护理后研究组的评分明显低于对照组，对比差异具有统计学意义（p