简介：

简介：中国随着工业化、现代化的迅速发展、人的各种适应性障碍及一系列新的心理、行为问题和心身疾病都明显增加。资料显示，在中国综合性医院的初诊病人中，有近1／3的病人患的是与心理因素密切相关的躯体疾病，这类疾病的发生与人们的心理状态、生活方式和行为习惯等有着密切的关系。心理障碍、心身疾病、

简介：老年肺炎是老年人呼吸系统的常见病、多发病,主要指老年人（年龄〉65岁）因细菌、病毒、支原体、真菌等各种病原体引起的肺部感染性疾病。该文通过对相关文献的搜集、整理、分析,从流行病学、发病机制、临床特点、病原学变化、临床治疗等方面总结老年肺炎的特点。

简介：裸花紫珠为马鞭草科小灌木植物,其全草包括根、茎、花、皮均可入药,有止血、收敛、凉血、清热解毒之功效。目前市场已经有单味药制成的成品药出售。但是对裸花紫珠的相关研究十分少,现将其相关研究综述如下,为深入研究做准备。

简介：

简介：心绞痛是常见心血管疾病。依据多年临床经验，对临床常用抗心绞痛的西药和中药的应用进行探讨，为临床合理用药提供参考。

简介：

简介：主要就决明子化学成分、药理作用、临床应用3方面展开综述,以期为今后决明子的进一步临床应用提供参考。

简介：刺苋正丁醇提取部分的镇痛、止血和抗炎作用初步研究表明：刺苋正丁醇提取部分能减轻醋酸所致的扭体反应，缩短凝血时间和减轻二甲苯所致的小鼠耳肿胀程度。

简介：以2－氨基-5-硝基二苯酮为原料，在氯化亚砜存在下与氯乙酸反应合成2－氯乙酰胺基-5-硝基二苯酮，收率由文献[1]78．1％提高到88．4％。后者在乙醇中与乌洛托品环合制得硝基安定，总收率为45.7％。

简介：血栓是临床常见疾病,其发病率和致死率均相当高。现代研究发现,水蛭素抗凝、抗血栓作用的物质基础是由吸血水蛭唾液腺中分泌出的一种酸性多肽,其不仅具有很好的溶栓、抗凝作用,还可以降低血液黏稠度。水蛭素是一种极具发展前景的抗凝化瘀药物,可以用于多种严重危害人类健康的疾病,如肿瘤、血栓等。就水蛭素在抗血栓和治疗脑出血等方面的作用进行综述。

简介：儿童自闭症是儿科常见神经精神性疾病，目前临床针对自闭症的治疗常用抗精神病类药物或中枢神经兴奋药物，不但不良反应较多，且远期效果不佳。本文拟通过整理有关中西医治疗儿童自闭症的临床研究文献，分别从中西医两方面对近年儿童自闭症的病因、病机和治法进行归纳总结。重点分析儿童自闭症的中医证候临床特点，总结该病的辨证分型及治则治法。探讨中医治疗本病的研究思路，提出应用脏腑辨证，进行分型论治，并确立主次分明、综合干预的中医疗法，为儿童自闭症的治疗提供新临床科研的思路。

简介：为提高中医药高等教育研究的水平，发挥中医药高等教育研究在中医药人才培养过程中的重要作用，选取部分中医药院校在高等教育研究方面公开发表的论文成果，针对长期以来制约中医药院校高等教育研究的价值认同感、研究方法运用和管理制度3个因素进行研究和分析，并提出了优化中医药院校高等教育研究的策略，以期为提高中医药高等教育研究质量提供助力。

简介：

简介：骨伤内伤学课程的主要内容是防治人体内部气血、经络、脏腑等损伤的一门学科。伤科的内伤与中医内科的内伤有着本质的区别。伤科的内伤必须由外力损伤引起，而内科的内伤则是由七情、六欲、劳倦、饮食等原因所致。如何做好骨伤内伤学的教学，是我们每个从事骨伤专业教学的教师必须思考的问题。笔者根据以往的教学经验及骨伤内伤学的课程特点，从以下几方面作一些初步探讨。

简介：《法律基础》是一门时代性很强的思想政治教育课。其教学内容不应一成不变，而应与时俱进。随着不同时期大学生的不同特点而不断更新；教学形式和教学手段也应随着时代的变化和社会的发展而不断创新。因此。高校《法律基础》课的教学改革迫在眉睫。

简介：医学是一门实践性和社会性极强的学科,只有将理论知识与临床实践相结合,才能做到学以致用。临床课程的教学一直以来都是临床医学教育中的一个重要部分。学生临床实践,一方面利于掌握理论知识和理论联系实际,另一方面还能增强学生学习的主动性。案例教学起源于100多年前的哈佛医学院、法学院,后经商学院的推广与发展,现已成为一种成熟的教学方法,也是哈佛大学的教学特色[1]。目前,病案教学法已在国内外的医学院得到广泛应用。运用典型临床病案进行辅助教学的病案教学法强化学生对临床理论知识的理解,引导学生积极主动地分析、综合和解决问题,培养学生理论联系实际的能力,有利于改革传统概念的教学模式,充分体现教师为主导、学生为主体的教学模式的优越性。儿科学作为一门实践性很强的临床学科,在教学过程中必须将课堂讲授和病案讨论结合起来,才能起到事半功倍的效果。一、临床病案的选择临床病案的选择应基于《儿科学》大纲内容,病案可来自于教师的临床实践,也可选择于医学杂志或网络资源。病案的选择要根据不同的教学内容,针对重点病组织备课,讨论相关疾病的教学难点,制定该病的教学要点及选择临床病案的类型。此外,选择病案还要注意儿科的特殊性。儿科学与其他临床学科相比,...

简介：<正>我是1989年开始兼任《药事管理学》教学工作的。通过对四届学生的教学实践,深感药品管理法是引导我们把《药事管理学》的基本内容付诸于教学实践的指南。药品管理法的主要内容,如药政立法的目的,对药品生产、经营和使用单位药品质量监督的规定以及医院药剂科制剂质量的要求,各个监督机构的设置以及有关法律责任的确定等,几乎都是药事管理学教学内容的精髓;药品管理法是各类药学工作者从事药品研制、生产、经营和使用工作中的根本大法,因此,《药事管理学》已成为当今药学学生必须掌握的基本知识。

简介：摘要随着社会的发展，人们对健康意识的提高，对护理工作要求的提高。对于一些专科护理的人才要求更高。如何做到重视能力的培养，重在构建专科护理教学体系，具体实施方法为多元式教学方法，实践教学，以及多媒体辅助教学。

简介：目的：探讨中医院开展中药炮制情境教学的效果与实践。方法：选取药学专业临床见习学生58名,分为试验组（30名）和对照组（28名）。对照组采用传统教学方法教学,试验组采用传统教学结合情境教学。教学结束后,考核两组学习成绩及试验组对情景教学法的评价。结果：教学结束后,两组学生的考核成绩均明显提高（P〈0.01）,且试验组明显优于对照组（P〈0.01）;试验组学生认为情景教学法可活跃课堂气氛、整合知识链接、提高操作技能。结论：情境教学法可提高《中药炮制学》教学效果,增强炮制技能。