简介:摘要:目的:通过比较观察组和对照组患者的康复效果,评估功能锻炼与康复指导在骨肿瘤科快速康复护理中的临床应用效果。方法:选取2022年12月至2023年12月,共纳入60例患者,采用随机法将其分为观察组和对照组各30例。观察组在骨肿瘤科快速康复护理过程中实施功能锻炼与康复指导,包括定期评估患者康复情况、制定个性化康复计划、指导患者进行功能锻炼等;对照组则采用传统康复护理方法。两组患者的康复效果进行定期评估和比较。结果:研究发现,观察组患者在功能锻炼与康复指导下康复效果明显优于对照组。观察组患者的康复速度更快,功能恢复程度更高,生活质量也有所提升。同时,观察组患者的并发症发生率较低,康复过程中的心理状态更稳定。结论:功能锻炼与康复指导在骨肿瘤科快速康复护理中具有重要作用,能够促进患者的康复进程,提高康复效果和生活质量,减少并发症发生率,对于推动骨肿瘤科康复护理的进步具有积极意义。
简介:【摘要】目的:探究护理风险管理在呼吸科危重症患者护理中的应用效果。方法:便利选取云南省某二级甲等综合医院收治的66例呼吸科危重症患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组各33例,对照组予以常规护理干预,观察组在对照组基础上予以护理风险管理,对比两组患者不良事件发生率、患者满意度。结果:干预后,观察组患者不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理风险管理应用于呼吸科危重症患者中,可降低患者的不良事件发生率,提升患者的满意度,值得临床推广应用。
简介:摘要:随着全科医学的不断发展,其教育实践面临诸多挑战,尤其是心身医学内容的缺失。心身医学对全科医疗服务质量及医师职业素养有着显著影响,其实践应用也日益广泛。本研究提出了融合心身医学的教学策略与建议,包括完善课程体系、加强师资队伍建设、创新教学方法、加强实践教学等。这些策略的实施,旨在提高学生的人文与职业素养,增强其临床实践和创新能力,进而提升全科医学教育的整体水平。此外,还提出了实施这些教学策略的保障措施,如政策引导、经费投入和评价体系建立等。展望未来,心身医学与全科医学的深度融合将是提升全科医学教育质量的关键,对培养全面发展的全科医师具有重要意义。
简介:摘要:目的:本文主要分析从根本上提升临床药学服务质量的方式。方法:我院在2020年对医院内部的药剂科的管理方式进行了优化和改进,本次实验过程中选取2020年接受常规药学服务的患者500例作为本次实验的研究对象,另选取500粒自优化药学管理方式后接受临床药学服务的患者作为实施后的研究对象,对比临床药学干预前后患者的满意度。结果:根据实验结果显示,进行临床药学干预后,整体的不合理用药现象得到了明显的下降,而且患者不良反应概率也明显下降。结论:临床治疗过程中,通过开展临床药学服务,能够从根本上提升药学管理质量,减少不合理用药现象的产生,进而提升患者的满意度。
简介:摘要:目的:本研究旨在评估神经行为检测和早期干预对门诊早产儿的影响。方法:本研究选取我院2021年5月一直到2022年5月80名早产儿。这些儿童被分为两组:40名在观察组接受神经行为评估和干预,另外40名在对照组进行常规神经筛查。观察组在纠正月龄3个月后接受评估,评分低于37分的儿童接受治疗和多种干预。三个月后,所有儿童进行神经行为发育评估。结果:大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为以及发育商等功能区域评估方面,观察组表现显著优于对照组(P<0.05)。结论:早产儿的神经行为检测和早期干预是安全且简单的,能够及时发现和干预早产儿的神经发展偏差,有效减少神经异常的发生,并提高他们的运动和智力发展水平。
简介:摘要:目的: 分析护患沟通技巧训练对皮肤科患者疗效及护理满意度的临床价值。方法: 选取我院皮肤科2021年7月-2022年7月收治的84例皮肤科患者,按随机数字表法将其分为两组,即对照组42例,采用常规护理;观察组42例,在此基础上加用护患沟通技巧训练;比较两组患者护理疗效和治疗依从性,并统计护理满意度。结果: 观察组总护理有效率95.24%明显高于对照组的71.43%高(P<0.05);观察组治疗依从性与护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论: 对皮肤科患者采用护患沟通技巧训练可显著增强疗效,提高治疗依从性与护理满意度,值得大力推广。
简介:【摘要】目的:探讨老年精神科护理带教中应用MiniCEX+DOPS教学法的效果。方法:选择本院2022年1月~2023年12月老年精神科、神经内科实习护士50名研究,双色球法分为两组,包括对照组(常规带教法)与观察组(MiniCEX+DOPS教学法)。比较效果。结果:观察组考核成绩与临床能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论:老年精神科、神经内科护理带教中应用MiniCEX+DOPS教学法可提高实习护士考核成绩与临床能力,值得应用。