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简介：【摘要】目的：观察复方皂矾丸联合环孢素治疗慢性再生障碍性贫血（chronic aplastic anemia，CAA）患者铁代谢的临床作用。方法：选取医院收治的62例CAA患者（2022年10月-2023年10月）。按照数字随机表法分为两组：对照组（31例，单纯应用环孢素治疗方法）、实验组（31例，应用复方皂矾丸联合环孢素治疗方法）。采用统计学分析两组CAA患者的铁代谢指标（①血清铁蛋白、②血清铁、③转铁蛋白饱和度、④转铁蛋白、⑤总铁结合力）。结果：治疗前，两组CAA患者的铁代谢指标水平比较无差异（P＞0.05）；治疗后，相比对照组，实验组总铁结合力、血清铁、转铁蛋白、转铁蛋白饱和度更高，血清铁蛋白更低（P＜0.05）。结论：复方皂矾丸联合环孢素治疗CAA患者时可显著改善铁代谢指标。

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简介：摘要目的体会在上消化道出血合并缺铁性贫血患者的临床治疗中应用蔗糖铁注射液的临床价值。方法将49例本院于2017年6月-2018年12月内收治的上消化道出血合并缺铁性贫血患者作为研究对象，治疗药物差异为分组原则，设对照组行琥珀酸亚铁片治疗治疗，观察组行蔗糖铁注射液治疗。观察临床疗效、贫血改善所用时间、治疗前后红细胞计数、血红蛋白以及血清铁蛋白水平。结果①观察组临床疗效96.1%，对照组73.9%，P＜0.05（x2=4.7433）。②观察组贫血改善用时较低，P＜0.05（t=6.9921）。③治疗后观察组各指标水平较高，P＜0.05（t=8.1676、4.5801、5.2151）。结论治疗上消化道出血合并缺铁性贫血患者，建议采纳蔗糖铁注射液，可提高临床疗效的同时改善患者机体红细胞计数、血红蛋白以及血清铁蛋白水平，值得推广。

简介：摘要：目的：分析中职学校眼科护理学课程实施“教学做”一体化教学模式的成效。方法：对照组按常规方式进行教学，观察组采用“教学做一体化”教学模式授课，分别进行综合技能测试。结果：“教学做”一体化是一种有效的教学方式，结果表明，观察组与对照组相比，在理论知识和整体护理能力评价方面均有明显提高（P<0.05）。结论：将“教学做”一体化方法应用于眼科护理课程中，使学生的学习潜力得到最大程度的开发，从而使临床护士的理论学习成果和整体护理技术水平得到明显提升。

简介：摘要：目的：研究重组人促红素联合静脉应用蔗糖铁治疗慢性肾衰竭肾性贫血的临床疗效。方法：选取2020年1月至2020年12月间皖南医学院第一附属医院肾内科收治的72例非透析慢性肾衰竭肾性贫血患者为研究对象，利用计算机数字随机模型对患者进行分组，观察组（n=36）与对照组（n=36），观察组予以重组人促红素联合静脉应用蔗糖铁治疗，对照组予以单独重组人促红素治疗，比较不同治疗模式下患者贫血的临床治疗效果。结果：临床总治疗有效率对比，观察组（97.22%）高于对照组（80.56%），（χ2=5.0625，P=0.0244）；用药不良反应发生率对比，观察组（2.78%）高于对照组（19.44%），（χ2=6.2222，P=0.0126）。结论：重组人促红素联合静脉应用蔗糖铁治疗慢性肾衰竭肾性贫血的临床疗效显著，不良反应少，方案值得推广。

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简介：摘要：目的：研究讲示做行为诱导法在儿童用力肺功能检查中的应用价值。方法：在我院2019年4月-2021年2月收诊的接受用力肺功能检查的儿童中选出150例为对象，以随机数字表法分成两组，对照组儿童给予常规肺功能检查操作，观察组辅助应用讲=示-做行为诱导法进行肺功能检查操作，对比两组的一次检查成功率、检查操作时间等。结果：观察组儿童一次检查成功率97.33%高于对照组的一次检查成功率85.33%，P＜0.05；且观察组的检查操作时间短于对照组，P＜0.05；讲-示-做行为诱导法在儿童肺功能检查中应用有助于提高检查成功率，保证肺功能检查顺利进行，减少无效的时间浪费，值得推广。

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简介：【摘要】目的：评价促红细胞生成素、蔗糖铁联合左卡尼汀治疗慢性肾衰竭透析患者贫血的效果。方法：研究时间：2020年1月至2021年12月，我院收治80例慢性肾衰竭贫血患者，依据随机数字表法将其分为两组：甲组（40例）、乙组（40例）。甲组在此基础上皮下注射促红细胞生成素，乙组在甲组基础上应用左卡尼汀，对比两组患者治疗前、治疗后Hbg、Hct水平；记录患者治疗初期、治疗4周、治疗8周、治疗12周促红细胞生成素使用情况。