简介：摘要目的研究引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的作用。方法观察70例脑瘫患儿进行不同方案护理的疗效。结果护理后观察组患儿言语功能、社会适应力及认知功能、自理动作、运动功能方面评分均较对照组高，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论引导式教育是一种科学的方案，对小儿脑瘫康复具有重要意义。

简介：摘要目的探讨健康教育护理干预应用于老年髋部骨折中的护理效果。方法选取我院2015年10月至2017年10月收治的60例老年髋部患者临床资料，随机分为研究组与参照组，每组各30例，参照组给予常规护理干预，研究组给予健康教育护理干预，比较两组护理效果。结果护理后，研究组下床活动时间、术后住院时间、疼痛程度评分均显著优于参照组（P＜0.05）。②研究组健康知识掌握程度评分中，治疗原则、病理机制、术后不良反应和注意事项评分均显著高于参照组（P＜0.05）。结论健康教育应用于老年髋部骨折患者中，可有效提高患者健康知识掌握程度，护理效果良好。

简介：摘要目的探讨健康教育在预防及控制传染病中的应用效果。方法选取我疾控中心进行健康检查的248例体检者为研究对象，随机将其分为对照组与研究组各124例，予以对照组常规指导，研究组在对照组基础上实施健康教育干预，对比两组健康知识掌握程度及传染病发生率。结果研究组传染病健康知识掌握评分明显高于对照组，传染病发生率较对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育用于传染病预防及控制中可提高体检者传染病防范知识掌握程度，对预防及控制传染病具有积极意义。

简介：摘要目的探讨分析健康教育在传染病护理中的重要性。方法以2016年1月—2018年1月校医院收治的58例传染病患者作为研究对象，分为对照组和观察组，对照组给予常规护理，观察组给予健康教育。对比分析两组患者护理效果。结果观察组传染病的类型、传播途径、常用药物、预后、预防措施五项知识掌握程度得分均优于对照组，且护理满意度高达93.10%，与对照组相比，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论对传染病患者给予健康教育，提高了患者对传染病相关知识的掌握程度，提高了患者的护理满意度。

简介：摘要目的探究疾控中心对肺结核患者开展健康教育的效果。方法选择2017年1月—2017年12月我疾控中心非结防机构网报结核病人共671例为研究对象，根据患者的具体情况制定相应的健康教育和随访管理，观察患者实施健康教育前后生活质量改善、对疾病的诊治依从性改善情况。结果患者实施健康教育后的生活质量明显优于实施前，且接受疾病治疗的主动性和依从性也显著优于实施前，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论疾控中心对肺结核患者开展健康教育能有效提高患者主动诊治疾病的意识，提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要目的本次实验课题主要探讨儿童糖尿病护理中应用健康教育的临床效果。方法参研对象选取2017年5月—2018年5月医院诊治的94例糖尿病患儿，遵从随机的分组标准分为研究组和对照组，后者行常规护理，前者行健康教育护理，对比两组患儿家属满意度、不良事件发生率以及血糖控制情况。结果研究组糖尿病患儿家属满意度高于对照组，不良事件发生率小于对照组，血糖控制情况优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论糖尿病患儿的血糖控制情况以及家属满意度能够通过健康护理明显改善，值得推广。

简介：摘要目的了解本地区教育系统员工健康状况，为促进员工身体健康及制定健康管理策略提供可靠的数据支撑。方法对某地区教育系统员工2017年在我中心健康体检的结果及健康问卷调查情况进行分析研究。结果此次检出的前十位异常检测情况是血脂异常、体重超标、脂肪肝及脂肪肝倾向、甲状腺超声异常、血压升高、血尿酸异常、高血压病、胆囊异常、T波异常、肝囊肿。妇科前三位异常检出情况是宫颈纳氏囊肿、子宫肌瘤、乳腺增生，其中血脂异常的检出率超出人群中的一半，达53.16%。健康问卷调查结果显示前三位不健康的生活方式为经常饮酒（49.6%)、工作时间大于8小时（33.46%）、与动力过少（27.84%）。结论随着社会经济的快速发展，不健康生活方式的出现以及工作压力的增加，目前人们的代谢性疾病发病率较高。

简介：摘要目的在阴道炎护理中应用健康教育干预，探究分析其应用效果。方法在2016年1月—2017年12月期间从我院选取60例阴道炎患者作为研究对象，随机分组，即对照组与观察组各30例，两组患者均进行常规治疗，在对照组中应用常规护理，而在观察组中则在常规护理的基础上应用健康教育干预，比较两组患者的护理效果。结果相较于对照组，观察组患者的护理总有效率明显较高（P＜0.05）。结论在阴道炎护理中应用健康教育干预的护理效果较好，临床价值显著，值得推广应用。

简介：摘要目的针对孕前健康教育干预对优生优育的影响进行分析研究。方法选取2016年—2017年在我院接受婚孕前检查的100例待孕夫妻作为研究对象，并在此基础上采用随机的方式将其分成两组，即观察组和对照组，各为50例。其中将常规婚孕前检查应用于对照组，而对于观察组而言则是采用在常规婚孕前检查的基础上将婚孕前进行健康体检教育应用其中。对两组夫妻的出生缺陷发生率进行对比分析。结果经过对比发现，观察组夫妻的出生缺陷发生率和对照组相比较低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论经过研究发现，在婚孕前对夫妻进行健康教育干预是十分必要的，能够有效降低出生缺陷发生率，进而减轻无数家庭的痛苦，具有推广应用价值。

简介：摘要目的探究对学龄前儿童实行口腔保健健康教育的临床效果。方法选取2015年5月—2017年5月在我院诊治的150例患有以龋齿为代表的口腔疾病的学龄前儿童作为分析对象，按照干预方法的不同分为观察组和对照组，观察组患者在给予基本疾病治疗的基础上给予口腔健康保健教育，对照组患者仅给予基本的疾病治疗，在干预前后调查对比两组患者的口腔疾病治疗情况、日常刷牙习惯及口腔健康知识掌握情况，综合评定有效率。结果观察组干预后治疗的总有效率为90.67%；对照组患者干预后治疗的总有效率为62.67%，观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对于学龄前儿童进行口腔保健健康教育可以促进口腔疾病的治疗、有效改善儿童的不良口腔习惯，减少口腔疾病的发生，促使儿童掌握更多、更全面的口腔知识，有非常显著的效果，值得广泛应用与推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对肾穿刺活检术患者焦虑情绪的影响，为临床护理工作提供指导。方法2016年6月到2018年6月我院实施肾穿刺活检术的患者80例，随机分为对照组和试验组各40例。对照组实施常规护理，试验组在对照组基础上实施针对性强化健康教育干预，比较两组护理前后焦虑评分。结果两组干预前的焦虑评分比较无显著差异，干预后两组评分均得到显著改善，但试验组干预后的评分优于对照组，数据对比P＜0.05。试验组护理满意度高于对照组，数据对比＜0.05。结论健康教育在肾穿刺活检术中的应用能有效促使患者焦虑情绪改善，对肾穿刺活检术的顺利实施有很大帮助，临床价值较高。

简介：摘要目的评估慢性乙型肝炎护理中健康教育的应用价值。方法选取2014年1月—2017年11月我院收治的慢性乙型肝炎患者180例设作实验对象，随机将180例慢性乙型肝炎患者分成对照组（n=90）与观察组（n=90），2组实施相同治疗措施，对照组配合常规护理，观察组在常规护理基础上增加健康教育，对比2组护理优良率和护理满意度。结果观察组优良率83.33%明显高于对照组70%，对比结果表明观察组护理效果更为理想，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度97.78%明显高于对照组86.67%，对比结果表明观察组护理满意度更高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论慢性乙型肝炎患者临床护理工作中配合健康教育，通过心理护理、用药护理、饮食护理及消毒隔离等干预，可以明显提高治疗优良率，提高患者满意度，值得推广应用。

简介：摘要人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。当前，由于多方面的原因，精神疾病患者似有增加，造成许多家庭陷入因病致贫、或突然崩塌的境况。如何使精神疾病患者康复，重新回归社会，恢复学习、工作、生活常态，特别是预防精神疾病的发生，摆在了每一个医生的面前。分析导致精神疾病的原因、总结药物治疗的经验发现，加强健康教育，是预防精神疾病的发生、促进精神疾病患者康复的重要保障。

简介：摘要目的通过对老年高血压患病健康教育干预，到达提高老年高血压患者生活质量；方法健康教育干预前后分别填写调查问卷及生活质量量表(SF-36量表)进行调查；结果高血压防治知识知晓率从健康教育前的29.39%提高到健康教育后的75.38％(P<0.05)；患者血压控制率从健康教育干预前的30.73%提高到健康教育后的50.57%(P<0.05)；吸烟、饮酒以及不合理饮食的明显减少(P<0.05)，干预后体能影响(RP)、一般健康(GH)、精力(VT)、社会活动(SF)、心理健康(MH)比较，明显改善(P<0.05)；结论健康教育干预能改变患者的生活方式，有利于高血压的预防和控制，是控制老年高血压、改善老年高血压患者生活质量的有效途径。

简介：摘要目的研究并探讨对糖尿病患者有效的健康教育的效果。方法选取在我院就诊的糖尿病患者60人作为研究对象，随机分为对照组和观察组各30人两个组别，对照组进行一般的健康教育和规划化治疗，观察组出采用规划化的治疗外采用全程强化糖尿病教育，在观察组8个月后进行空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白的对此。结果两组患者在治疗后空腹血糖与餐后血糖明显下降，观察组数据下降幅度大于对照组患者数据（P<0.01）,观察组患者对糖尿病知晓率和依从性提升幅度也高于对照组（P<0.01）。结论对糖尿病患者进行健康教育有利于糖代谢机能的提高，有利于对疾病的控制。

简介：摘要目的研究分析在小儿肺炎中实施健康教育以及呼吸道护理的效果。方法选取在本院接受治疗的小儿肺炎患者，选取时间段为2017年1月至2017年10月，病例数为60例。通过随机数字法分组，平均分成对照组和观察组各30例。对照组患儿接受常规护理干预，观察组接受包含健康教育以及呼吸道护理在内的综合护理。分析两组患儿的康复时长以及住院时长差异。结果观察组中的康复时间以及住院时间均显著低于对照组（P<0.05）。结论临床上治疗小儿肺炎过程中，采取以健康教育以及呼吸道护理为主的综合护理效果良好，有助于促进患儿病情恢复，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的通过开展手足口病患儿家长的集中健康教育，研究其对患儿病情康复情况的影响。方法从我区2016年1月—2017年1月间暴发的7起聚集性手足口病疫情中，选取86例患儿作为本次研究的对象，根据患儿所在幼儿园随机进行分组，分为观察组(n=43)和对照组(n=43)。观察组对患儿家长进行集中健康教育，对照组对患儿家长进行随机健康教育，将两组患儿家长对手足口病健康知识的理解程度、依从性以及患儿病情的影响情况进行比较。结果采用问卷调查的方式，对患儿病情改善情况进行了解，观察组患儿家长对手足口病知识的了解程度及依从性，与对照组相比，前者更高，差异显著，具有统计学意义(P＜0.05)，医院护士收集患儿退热、皮疹消退、头痛呕吐消失痊愈、肢体抖动痊愈四项情况所需时间，观察组与对照组相比，前者更短，差异显著，具有统计学意义(P＜0.05)。结论对家长进行集中健康教育，加深了家长对手足口病知识的了解，提高了家长对医务人员的依从性，对患儿病情的康复起到更大的促进作用。

简介：摘要本文总结了糖尿病专科护士门诊自2009年开诊以来，在宣教糖尿病工作中存在的教育难点，介绍门诊糖尿病专科护士针对这些教育难点是如何开展教育工作、取得了患者的信任，协助患者使血糖达标，达到预防糖尿病发生、糖尿病并发症发生、发展的目的。

简介：摘要目的观察糖尿病合并高血压患者应用健康教育的效果，为治疗方案的合理选择提供良好的前提条件。方法随机选取本院2016年10月—2018年4月收治的66例患者作为研究对象，将其分为常规宣教组和健康教育组，分别采用基础医护方法和健康教育模式医护两组患者。结果与常规宣教组相比，健康教育组患者对医护质量的满意度较高，生活质量得到了明显提升。结论在护理糖尿病合并高血压患者的过程中，应加强对患者的健康教育，以增强对高血压的防治效果。

简介：摘要目的评价妇产科护理过程中开展个性化健康教育的效果及有关情况。方法从2015年10月—2017年2月进入本院（县级妇幼保健计划生育服务中心）产检或待产的孕产妇中选出79例，依据其护理模式的具体差异将其纳入两组（对比护理组39例，实验护理组40例），对比护理组向孕产妇开展基础性妇产科护理服务，实验护理组在基础性护理前提下开展个性化健康教育，评估且比较两组孕产妇的护理满意程度及其生活质量。结果实验护理组孕产妇对护理的总体满意度及其生活质量评分都优于对比护理组，组间差异性较大（P＜0.05）。结论妇产科护理的过程中践行个性化健康教育模式，既能提升孕产妇对护理的满意程度，又能改善其日常生活质量。