简介：摘要目的探讨人性化护理在传染科护理工作中的应用效果。方法接收在我院传染科的患者一共有104例，随机分为观察组、对照组，对照组对病人实施常规护理，观察组对病人实施人性化护理，对比两组病人的护理效果。结果观察组病人对护理工作满意度显著优于对照组（P<0.05）。结论在传染科护理工作当中采取人性化护理干预，可以使护理质量明显提高，具有临床推广价值。

简介：摘要目的分析妇科肿瘤患者围手术期护理中个性化心理护理干预措施应用下取得的效果。方法取医院收治的妇科肿瘤围手术期患者68例，通过数字随机分组法，包括对照组与观察组各34例，分别采用围手术期一般护理方式、个性化心理护理干预模式，通过心理测评了解患者护理干预前后心理状态，并比较患者对护理服务的满意程度。结果心理测评结果对比，护理干预前得分组间对比无显著差异（P＞0.05）。护理干预后评分结果观察组相对较低，与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。满意率结果对照组82.35%（28/34）、97.06%（33/34），数据结果组间对比有统计学意义（P＜0.05）。结论妇科肿瘤患者围手术期护理中，引入个性化心理护理干预措施，可帮助患者调整心理状态，且对良好护患关系的构建有助推作用，应在临床护理实践中推广应用。

简介：摘要目的本次实验对骨科脊柱手术进行临床分析，对规范化疼痛护理管理这一治疗手段的临床效果进行研究分析。方法本次研究的人群为我院在2016年5月至2017年5月期间进行诊治的40例脊柱损伤修复患者，对患者的病史病历进行研究并进行随机分组，分为每组20例患者的参照组和研究组。对参照组患者术后治疗康复采取常规护理办法，对研究组患者在常规护理的基础上进行规范化疼痛护理管理，实时跟踪治疗动态，从治疗效率和有效性、患者对于护理的满意程度、治疗过程不适性发生率等几个方面进行综合评估，对比两组患者恢复的情况。结果研究组患者治疗的效率明显高于对照组、患者的满意度普遍高于参照组、治疗过程不适性发生率低于参照组。从患者对于治疗的满意度来看，研究组患者治疗满意度明显高于参照组治疗满意度，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在骨科脊椎手术的恢复中，采取规范化疼痛护理管理能够有效地缩短恢复时间，提高恢复效率，同时治疗过程不适性发生率也大大降低，在术后治疗中具有重要意义值得推广。

简介：摘要目的探讨个性化护理在小儿肺炎支原体感染中的应用效果。方法抽取我院2015年9月至2016年9月间收治的90例肺部感染患者为研究对象，按其护理方式分为对照组和观察组。对照组采用常规护理，给予观察组患者个性化护理，比较两组不良反应发生率和体温体症康复时间。结果对照组不良反应发生率为33.3%，观察组不良反应发生率为11.1%，差异明显（P＜0.05）；比较两组体征康复时间，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论给予肺炎支原体感染患儿个性化护理，可明显改善临床症状，且安全性高，能有效减少不良反应，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨人性化带教在手术室护理实习生带教中的带教效果提高护理实习生的适应性，保障带教工作的的顺利开展。方法针对于手术护理实习生的带教，以人为本，同时为护理实习生提供个性化、人性化的带教，使护理实习生更快适应手术室的特殊要求，熟练掌握手术室的基本操作。结果个性化带教提高了护理实习生的素质，提高了临床带教的效果。结论个性化带教的应用可以激励实习护士学习手术室的相关知识，同时能提高手术室护理服务质量。

简介：摘要目的探究实施个性化护理在小儿肺炎支原体感染中的应用效果。方法将我院在2016年7月至2018年7月期间收治的94例肺炎支原体患儿按照随机数字法分为对照组和观察组，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿则在此基础上给予个性化护理，对比两组患儿的治疗有效率和不良反应发生率。结果对比统计结果显示，观察组患儿的治疗有效率及不良反应发生率等数据均要明显优于对照组（P<0.05）。结论在肺炎支原体感染的患儿群体中，实施个性化护理模式可有效提升治疗的总有效率，有效降低治疗过程中不良反应的发生率。

简介：摘要目的分析放化疗肺癌病患生活质量受个性化护理的影响。方法筛选出100例放化疗肺癌病患，把他们分为护理组A和护理组B，两组病患都是50例，护理组A实行一般护理，护理组B实行个性化护理，对比其护理结果。结果护理组B护理后的生活质量评分比护理组A高，对比差异较大（P＜0.05）；护理组A的护理满意度是88.0%，护理组B是98.0%，护理组B比护理组A高，对比差异较大（P＜0.05）。结论放化疗肺癌病患生活质量受个性化护理的影响较大，护理后大多数病患的生活质量获得明显改善，且护理满意度明显提升，值得推广。

简介：摘要目的重点分析的就是人性化服务在小儿外科病房护理中的应用效果。方法重点将我院在2017年1月到2018年1月间接收的120例外科患儿作为此次调查的主要对象，随机将所选患儿分组，对照组的患儿实施常规化的服务模式，研究组的患儿则是接受人性化服务模式，对比两组患儿的护理效果。结果研究组的患儿接受了人性化服务，在护理效果上明显优于对照组的患儿，护理满意度也有所提升，两组之间的差异对比显著，能够体现统计学意义（P﹤0.05）。结论在小儿外科病房护理管理中实施人性化服务，可以稳步的提升患儿的护理满意度，同时又能提升护理工作的整体效率，对护士行为予以规范，值得临床上推广并应用。

简介：摘要目的分析个体化舒适护理在妇科腹腔镜手术患者中的应用。方法选取我院2016年8月-2017年6月收治的妇科腹腔镜手术患者86例作为研究对象，按照抽签法分为对照组（n=43）和试验组（n=43），对照组行常规护理，试验组行个体化舒适护理，对比2组护理效果。结果试验组护理后SAS评分、VAS评分、并发症发生率低于对照组，组间存在明显差异（P＜0.05）；2组住院时间比较，试验组短于对照组（P＜0.05）。结论妇科腹腔镜手术患者实施个体化舒适护理有利于减少并发症，缓解疼痛，改善心理状况，缩短康复时间，值得在临床中积极使用和大力推广。

简介：摘要目的探讨多元化护理康复锻炼在胫骨平台骨折中的应用方法和临床效果。方法选取2016年1月至2017年1月我院收治的胫骨平台骨折患者60例，随机均分成两组，每组有30例患者，分别对其实施多元化护理康复锻炼及常规锻炼，观察比较两组患者的治疗护理效果。结果在膝关节功能恢复优良率及Lysholm评分的比较结果上，观察组患者较对照组均显著更优，组间差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论对胫骨平台骨折患者实施多元化护理康复锻炼可有效改善患者的膝关节功能，改善患者生活质量，可考虑在临床加以推广使用。

简介：摘要目的研究并探讨在手术室护理中对病人进行人性化护理的临床效果。方法此次研究的对象是选取的208例患者均来自我院2014年8月-2016年10月期间的住院接受手术治疗的患者。将这208例接受手术治疗的患者按就诊顺序随机分为两组，治疗组和对照组；每组各104例，对照组进行常规护理，治疗组在常规护理的基础上给予相应的人性化护理措施进行干预。最后，总结分析对比两组患者对在手术室接受的护理的满意程度，进而对两组手术护理的病人的护理质量进行评价。结果治疗组患者在接受了人性化护理后对护理的满意程度明显高于对照组对护理的满意度，两组之间差异明显，差异具有统计学有意义（P<0.05）。结论在手术室护理过程中，对病人进行人性化护理能够明显提高手术室的护理质量及患者满意度，值得临床推广。

简介：摘要为了分析人性化护理模式在耳鼻喉科护理中的实际应用效果，本文选取我院2017年2月至2017年10月期间收治的90例耳鼻喉科患者为研究对象，按照奇偶顺序将其分为对照组和试验组，每组各45例患者。对照组耳鼻喉科患者采用常规护理模式，试验组耳鼻喉科患者采用人性化护理模式，观察两组患者护理前后的SAS评分和VAS评分以及护理满意度。结果显示护理前两组患者的SAS评分和VAS评分差异均没有统计学意义（P>0.05），护理后试验组患者的SAS评分和VAS评分分别为（3.32±0.84）和（19.25±3.26），对照组患者的SAS评分和VAS评分分别为（4.56±1.06）和（25.34±3.47），差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组患者的总满意度为91.1%，对照组患者的总满意度为80.0%，差异具有统计学意义（P<0.05）。这表明对于耳鼻喉科患者采用人性化护理模式可以有效改善患者的不良情绪，缓解患者的疼痛感，提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要目的观察功能性子宫出血患者应用人性化护理的实施效果。方法选取本院2017年2月至2018年2月来就诊的66例功能性子宫出血的患者作为观察对象，并且通过随机分组的方式，将患者分别分为对照组和实验组，两组患者各33例，对照组患者实施常规护理，实验组患者实施人性化护理，观察两组患者护理后的对护理的满意度以及焦虑、抑郁情绪评分。结果实验组患者焦虑、抑郁情绪评分明显低于对照组患者，并且实验组患者对护理的满意度高于对照组患者，P＜0.05。结论在功能性子宫出血患者中应用人性化护理，可以帮助患者改善子宫功能，减少出血时间，恢复经期规律，同时减少患者对疾病产生的焦虑、抑郁情绪，帮助患者恢复身体健康，更加值得被推广。

简介：摘要为了分析个性化健康教育在川崎病优质护理服务中的具体措施和实际应用效果，本文选取我院2015年1月至2017年1月期间收治的60例川崎病患者作为研究对象，将其按照随机的方式分为对照组和试验组，每组各30例患者。对对照组患者采取常规的优质护理措施，对试验组患者在优质护理措施的基础上增加个性化健康教育的内容，观察对比两组患者对疾病相关知识的掌握情况和并发症发生情况。统计结果显示，试验组患者对疾病相关知识的掌握程度在治疗知识、预后康复知识和并发症预防等方面均明显优于对照组患者（P<0.05），同时试验组患者的并发症发生情况也明显优于对照组患者（P<0.05）。这表明在川崎病优质护理过程中采取有效的个性化健康教育措施，可以有效提供患者对疾病相关知识的掌握程度，显著降低并发症的发生概率，这对于提高患者的治疗依从性和改善治疗效果具有积极的意义。

简介：摘要目的探讨并发症系统化护理干预在放疗联合化疗治疗肺癌中的应用价值。方法选择我院2015年12月--2017年12月收治的70例放化疗肺癌患者作为实验对象；所有放化疗肺癌患者采用数字奇偶法分组；对照组采取常规呼吸内科护理措施，观察组在对照组护理基础上行系统化并发症护理干预措施。对比分析两组患者护理前后SDS、SAS评分，PSQI评分和生活质量评分。结果护理前，两组患者SDS、SAS评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组SDS、SAS评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），护理前，两组患者PSQI评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组PSQI评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），护理前，两组患者生活质量评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组的生活质量评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），结论针对放疗联合化疗治疗肺癌患者，采取系统化并发症护理干预措施，，可减轻患者焦虑、抑郁情绪，改善患者睡眠质量，并提高生活质量，可在临床推广。

简介：

简介：摘要“探究式—小班化”教学是一种新兴的教学模式，它主要是为了培养学生的学习能力以及自身素质的提高，在自主探究式的课堂中，把更多的时间和空间留给学生，让学生自己去探索，而老师仅仅做课堂中的引路人，让学生成了课堂中的主人。小班化的课堂，让学生自己动起来，以课堂主人的身份，去亲身体验学习的过程，让学生自己成为课堂的老师。本文主要针对“探究式-小班化”教学改革在实践中是否能更好的起到教学助推的作用，来分析将此模式应用在儿科学中，相比于传统的教学模式是否有更好的教学质量的提高。

简介：摘要为了分析探讨集束化护理管理在神经内科老年压疮患者护理中的实际应用效果，本文选取我院2017年1月至2017年12月期间收治的110例神经内科老年压疮患者作为研究对象，以随机的方式将其分为对照组和试验组，每组各55例患者。对照组患者采用常规的护理管理措施，试验组患者采用集束化护理管理，观察两组患者的治疗有效率和护理满意度。结果显示试验组压疮患者的治疗总有效率为94.5%，对照组压疮患者的治疗总有效率为78.2%，差异具有统计学意义（p<0.05）；试验组压疮患者对护理工作的满意度为96.4%，对照组压疮患者对护理工作的满意度为81.8%，差异具有统计学意义（p<0.05）。这表明在神经内科老年压疮患者护理过程中采用集束化护理措施可以有效改善患者的治疗效果，提高患者对护理工作的满意度，有助于患者的快速康复和构建和谐的护患关系。

简介：该文介绍了“五维教学”的立体化教学模式．在电子科技大学中山学院生物工程和生物技术专业中的应用，提出了一种可改善教学效果并提高学生综合素质的教学方法，旨在更好地开展生物化学的教学活动．并为实现独立学院培养应用型人才的教学，目标提供一些可行的教学手段和途径。

简介：摘要目的探究人性化护理管理对临床护理工作中的临床应用效果。方法随机选择2017年6月~2017年12月在我院进行护理的60例患者，并划分为对照组（常规护理管理）和观察组，对照组实施常规护理管理，观察组在常规护理基础上实施人性化护理管理，并对结果进行对比分析。结果观察组护理质量显著优于对照组，差异有一定统计学意义（p＜0.05）。结论人性化护理管理对临床护理工作中的临床应用效果显著，可有效提升护理工作人员的护理质量，可予以推行。