简介:摘要产后访视是围产保健的重要组成部分,随着医学模式由生物学模式向生理-心理-社会医学模式的转变,现代护理活动从疾病护理走向预防、保健、康复扩展,由医院向社区、家庭扩展。单纯院内孕产妇健康教育已不适应护理发展的需要,为实现对院外产妇全面、全程、连续的健康服务,落实孕产妇及其儿童保健,必须实行产后访视,产后访视是医护人员对产妇及婴儿在出院后健康状况的延续性服务,产后访视在提高母乳喂养率、促进产妇康复、改变家庭育婴行为和促进儿童早期发展等方面起着重要作用。而且在实际工作中,产后访视能解决母亲及儿童存在的许多实际问题,如通过开展形式多样的互动,可以转变观念,提高产妇自我保健和健康育儿能力,可以规范产后访视操作规程,提高访视人员综合素质并建立完善的孕产妇管理信息系统和数据库。
简介:引起尿常规检验出现误差的原因主要包含以下几个方面:(1)采集准备:采集前准备不够完善,由于在采集尿液的整个过程中都是由患者自行操作完成,如果患者在采集尿液之前没有进行充分的准备工作,那么其采集的尿液样本将会影响到最终检验的准确性。患者的尿常规检验影响因素主要包括:患者的用药情况、采集尿液样本前的饮食情况、采集尿液样本的时间、年龄以及患者的性别等。(2)采集过程:患者在进行尿液的采集时可能存在以下一些情况,如首患者在采集尿液的时候没有保证自身尿道口的清洁,使得采集到的尿液样本中含有一些其它的液体,使得最终的检验结果出现较大的误差。如:男性患者的尿液中可能含有精液或者前列腺液;女性患者的尿液中可能含有一些阴道的分泌物或血液等。(3)储存过程:尿液样本在采集完成后应当在较短的时间内送到检验科进行检验,在此过程中应当保证盛放的器物干净。如果采集的尿液样本不能够在较短时间内送到检验科进行检验,将可能使尿液中的细菌大量繁殖,同时也会使患者尿液样本中含有的尿胆原和尿胆红素出现分解、尿蛋白质出现变性的情况。直接影响到最终检验结果的准确性,使得检验结果出现较多的误差。(3)检验中:在尿常规检验分析中也较容易引起误差的产生,其中最为直接的原因就是操作人员的操作不够规范。如:在进行尿常规检验的过程中检验人员将所有的尿常规试纸取出,使得检验试纸质量受到影响;检验人员操作中手与检验试纸接触之后再进行检验,使得检验试纸受到污染,造成检验误差。除此之外,整个尿液样本的检查需要在干燥的环境中进行,并保证检验的速度,以免在检验过程中尿液样本质量受到影响,引起检验结果误差。
简介:摘要ICU是汇聚各种病情重且复杂多变患者的集中监护治疗场所,由于ICU重症患者的生命体征不稳定,意外发生的几率很高,其监护工作作繁重,且风险大,加重了护理人员的工作压力和心理压力。如今ICU重症护理工作仍然存在一些问题,主要为规章制度不健全、落实不到位,法律意识淡薄;护理人员的专业知识与技能掌握不足;护理工作独立性差;患者心理素质较差等诸多问题,影响着重症护理的整体水平。针对这些问题,相应地采取针对性措施①健全规章制度,严格监督落实,提高法律意识;②定期培训,增强护理人员的理论知识与操作技能;③强化护理人员的心理承受能力和紧急应对能力;④加强护患交流,注重患者心理健康。
简介:摘要目的进一步深入细致的分析和探究骨科护理中的安全隐患及规避策略。方法有针对性地选择在2014年6月15日到2015年12月31日这个时间范围内在我院进行治疗的骨科患者作为本次研究的研究对象,所涉及的对象有600例患者,针对患者在护理过程中所存在的相关风险因素和安全隐患进行与之相对应的分析,并切实有效的找到相应的规避策略。结果针对骨科患者在具体的护理过程中,有针对性的探究其相应的安全隐患,并着重分析其根源,找出与之相适应的应对措施和规避策略,能在最大程度上切实有效的提升其骨科护理过程中的护理质量,切实有效的提升患者对护理的满意程度。结论从根本上来讲,针对骨科护理过程中所产生的安全隐患进行切实有效的分析,并且贯彻落实与之相对应的规避策略,这对于构建良好的医患关系有着至关重要的作用,所起到的临床护理效果十分显著,这样的方法值得在临床深入应用和大力推广。
简介:【摘要】目的:探讨路径式疼痛教育对乳癌患者术后镇痛及康复的影响。方法:将 2016年 9月~ 2018年 9月在我院接受乳癌手术患者 78例,按照随机数字法分为对照组和观察组每组 39 例,对照组静脉镇痛加常规的疼痛教育,观察组静脉镇痛加路径式疼痛教育,比较两组患者对疼痛控制的认识水平、疼痛程度的评估能力、术后疼痛程度以及康复效果。结果:观察组患者对疼痛控制的认识水平和疼痛程度的评估能力明显高于对照组( 18.40+1.05VS8.97+1.03, 17.55+1.91VS9.10+1.73);术后 24h、 48h、 72h的疼痛评分均低于对照组,组间差异均具有统计学意义( P< 0.01);引流管留置时间及平均住院日观察组均低于对照组( 10.40+2.05vs 15.97+1.33, 7.55+1.92VS10.10+1.70),差异有统计学意义( P< 0.01)。结论:路径式疼痛教育提高了患者知行合一的能力,提升了术后疼痛管理效果,缩短引管留置时间和平均住院日。
简介:摘要目的探讨对结肠癌患者围术期健康教育指导的临床效果。方法抽取我院2015年2月~2017年2月收治的64例结肠癌患者进行分组研究和讨论,按照护理措施的不同分为健康教育组和常规教育组,每组分别为32例。健康教育组接受健康教育指导,常规教育组接受常规教育指导,观察并比较两组的健康常识认知率以及各项指标的恢复情况。结果健康教育组的认知率29例(90.63%)明显高于常规教育组21例(65.63%),健康教育组首次肛门排气时间、下床活动时间以及住院时间均明显低于常规教育组,P<0.05为差异具有统计学意义。结论对结肠癌患者行健康教育指导,不仅能够提高患者的认知度,同时,还能够缩短患者的排气时间和下床活动时间,更加利于患者的病情康复。
简介:摘要目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病患者护理中的应用。方法选取我单位前一阶段收治的108例糖尿病患者作为研究对象,按照随机性原则将上述108例糖尿病患者分为观察组和对照组两组,每组各54例患者。使对照组54例糖尿病患者按照常规糖尿病护理方法进行护理,对观察组的54例糖尿病患者在常规糖尿病护理方法的基础上采取健康教育临床护理路径进行护理工作,在护理结束后对对照组和观察组患者的各方面情况进行对比。观察指标为患者健康知识了解情况、生活行为习惯、对护理工作满意程度以及自身身体情况等,以上数据资料差异均无统计学意义。结果在对对照组和观察组108例糖尿病患者采取了不同的临床护理方式后,显示观察组患者在各方面情况中都明显优于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育临床护理路径对于糖尿病患者的护理工作有着积极的作用,值得推广应用和进行继续研究。