简介:摘要目的将健康教育的管理单运用在骨折健康教育中,探索其在应用时的作用。方法对我院2011年7月至2013年1月收治的800例患者进行抽样,将这些患者分为对照组和观察组两组,每组400人,对照组患者采用一般的健康教育方式;观察组采用一般健康教育联合健康教育管理单的方式。在患者出院后进行登记调查,总结、对比健康教育的总体效果。结果观察组患者总体满意度高于对照组,且前者护理效果优于后者。结论健康教育管理单在对骨折患者护理的应用是有重要意义的,能够更快使患者走向痊愈,还能将健康教育在患者和家属、医院各部门中贯穿、推广,且该护理效果要比一般常规健康教育有更大的优势。
简介:目的:探讨量化健康教育与随机健康教育的应用效果。方法选取十堰市西苑医院2012年3~4月收治的200例住院患者,分成两组,即实验组和对照组,每组各100例。实验组采用量化健康教育,对照组采用随机健康教育,分别采用这两种健康教育方式对患者进行教育。结果实验表明采用量化健康教育的实验组患者对教育内容的掌握程度以及学习的主动性和参与性同采用随机健康教育的对照组相比较明显较高,对健康教育工作的满意程度也明显高于对照组。结论对住院患者进行量化健康教育可以明显提高患者对疾病知识的掌握程度,提高他们对护理的满意程度,有助于建立完善的临床健康教育制度,因此量化健康教育值得在临床中应用和推广。
简介:【摘要】目的:探究在老年糖尿病健康教育中同伴教育的作用。方法:选取2019年1月到2020年10月我县纳入基本公卫糖尿病管理的老年糖尿病患者共130位,根据随机数字法将他们分为研究组与对照组,每组65位,对对照组病患进行社区健康宣教,对观察组病患在社区健康宣教的基础上再进行同伴教育,将研究组与对照组的用药依从性与护理满意度分别进行对比。结果:研究组患者的用药依从性与护理满意度均好于对照组,两组数据对比差异无统计学意义(P<0.05)。结论:在老年糖尿病患者的健康教育中进行同伴教育可以提高病患对疾病相关知识的掌握程度,提高病患的生活质量,促进医患关系和谐,缓解病患的对疾病的恐惧心理,使其保有积极的心态面对后续治疗,值得大量推广应用。
简介:摘要:追朔在我国兽医教育事业发展的历程,建国前兽医基础教育并比较落后。建国后,为了适应社会经济发展,全国各地陆续建立了畜牧业兽医技术专业,开设兽医本科文化教育,直至1952 年,展开了院系调整,创立农业科学院,开设畜牧业兽医专业或兽医技术专业。改革创新开摆的三十年,随着社会发展的需求,在我国具备兽医技术专业教育教学能力的本科和研究生文化教育已经达到了相当规模。
简介:摘要目的探讨基于症状管理策略的健康教育对慢性心力衰竭患者自我护理行为和生活质量的影响。方法采用便利抽样法,选取2019年5月—2020年5月阜外华中心血管病医院收治的慢性心力衰竭患者300例为研究对象。根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各150例,对照组给予常规健康宣教,观察组在对照组基础上应用基于症状管理策略的健康教育。干预前后采用自我护理能力测定量表(ESCA)、明尼芬达心力衰竭患者生活质量测评量表(MLHFQ)比较干预的效果。结果出院后3个月,观察组患者ESCA和MLHFQ总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于症状管理策略的健康教育能提高慢性心力衰竭患者自我护理能力和生活质量。