简介：

简介：

简介：【摘要】目的：观察在儿童保健门诊中开展健康教育的应用效果。方法：此次病例筛选我院儿童保健门诊接收的儿童60例，对此次入选的儿童开展随机数字表法分组方式进行护理研究，共分成观察组30例和对照组30例，对照组儿童给予门诊常规护理，观察组织加强健康教育干预，详细对比两组护理效果。结果：护理后与对照组比较发现，观察组患儿及家属对儿童保健知识掌握度、日常照顾能力与对照组相比均显著提升，患儿在管理期间患病率明显低于对照组，（P

简介：摘要：母乳中含有婴幼儿成长所需的重要的营养物质，其还能在一定程度上增加婴幼儿的抵抗力，对婴幼儿行母乳喂养，给其带来的益处能够一直延续到成人期，特别是出生后的 6 个月给予婴幼儿纯母乳喂养，这也是最为适合的婴幼儿喂养方式。

简介：摘要：肿瘤疾病已然成为现代危害病患身心健康的典型慢性病之一。在接受肿瘤治疗时，病患会因为药物、疾病等多方面因素的影响而变得焦躁、痛苦和抑郁。加强肿瘤疾病的防范管理十分重要。故此次，针对健康管理理念在肿瘤防治中的应用展开讨论，希望对我国肿瘤防治事业的发展有所帮助。

简介：摘要：目的：分析健康教育在预防接种中的应用价值。方法：选择了我学院管辖范围之内的100名已进行了年龄免疫接种的儿童父母作为本次研究的对象，将其纳入到了2022年2-10月份，按照随机数表法将其分成了对照组（n=50）和研究组（n=50）。对照组开展常规儿童保健及预防接种干预工作，研究组在对照组的基础上，强化对患者的健康教育工作，将两组预防接种儿童不良反应、接种行为进行对比，与此同时，儿童父母预防接种认知度变化、干预满意度。结果：在经过了介入之后，两组的父母在预防接种目的、流程、次数、注意事项等认识度分值上都得到了提高，并且在各个项目上，研究组比对照组的得分更高（p

简介：

简介：摘要

简介：【摘要】目的总结在体检中心优质护理服务中健康体检路径的应用效果。方法：选入健康体检者100例，经抽签法分成两组（对照组50例常规护理，观察组50例健康体检路径），分析两组的体检时间、漏检率、满意度。结果：观察组体检时间短于对照组，P＜0.05。对照组漏检率低于对照组，P＜0.05。对照组总满意度高于对照组，P＜0.05。结论：在体检中心通过健康体检路径开展优质护理服务可降低漏检的风险，且可缩短体检时间，最终提高体检者的满意度。

简介：摘要：目的：讨论健康教育与护理管理在眼科护理工作中的运用效果。方法：研究对象为我院眼科接收的82例患者，均选自2020.1—2020.10，分组法采用抽签法进行，对照组41例行常规护理，研究组41例行健康教育及护理管理，比较2组心理状态的改善程度，住院时间及对护理的满意度。结果：研究组住院时间短于对照组，护理满意度评分高于对照组,P

简介：【摘要】目的：研究健康教育在急性心肌梗死护理中的效果。方法：随机抽选2022年03月到2022年12月期间本院收治的急性心肌梗死患者80例，将其分为对照组和研究组，人数一致均为40例，对照组实行常规护理，研究组实施常规护理+健康教育，对比两组的知识知晓率。结果：研究组患者的知识知晓率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对心肌梗死患者实施健康教育护理，能够提高患者对疾病相关知识的认识，提高患者的依从性，从而提高护理的质量。

简介：【摘要】目的：分析持续健康教育对前置胎盘孕妇期待疗法的影响。方法：抽取我院2020年12月-2022年12月收治的64例前置胎盘孕妇，随机分为对照组（n=32）与观察组（n=32），对对照组实行一般健康教育，对观察组产妇实行持续健康教育，对比两组孕妇的新生儿观察指标、抑郁、焦虑评分。结果：观察组产妇产妇孕周、新生儿Apgar评分、产后出血量评分为（36.25±0.16）、（9.45±0.64）、（502.39±100.36），对照组为（33.12±0.25）、（7.65±0.35）、（700.31±80.52），两组数据相比差别较大，观察组各项指标明显更优（P＜0.05）。结论：对前置胎盘孕妇实行持续健康教育，有助于实现孕妇保胎，还可以减轻患者的抑郁情绪、焦虑情绪，建议临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨并分析健康教育干预在小儿高热惊厥护理中的临床应用效果。方法：选取我院2021年3月到 2023年3月期间的46例小儿高热惊厥患儿为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究，分为研究组和对照组，每组23例患儿，对照组小儿高热惊厥患儿采取常规护理干预，研究组患儿在对照组的前提下加强健康教育。结果：研究组患儿的高热缓解时间以及惊厥缓解时间均显著短于对照组；研究组患儿家长对疾病健康知识掌握程度显著高于对照组，组间存在差异。结论：将健康教育应用于小儿高热惊厥护理中，能够有效改善患儿的临床症状，并且提升患儿家长对疾病健康知识的掌握程度，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨小儿肺炎护理中应用健康教育的价值。方法：选取2021.3~2022.3期间我院治疗的120例肺炎患儿，随机将其分为2组，给予对照组常规护理，研究组在此基础上实施健康教育，对比两组病情恢复情况，并对数据作以分析。结果：各症状消退时间、住院时间：研究组更短（P＜0.05）。结论：小儿肺炎护理中应用健康教育效果显著，可有效加快患儿病情恢复，临床使用价值高。

简介：摘要：目的：探讨保守治疗下肢深静脉血栓（DVT）的健康教育体会。方法：纳入2020年8月~2022年8月期间的80例采取保守治疗的下肢深静脉血栓患者，将其随机分为观察组和对照组分别40例，对照组40例实施常规治疗及护理，观察组40例增加个体化健康教育，观察两组用药依从性评分、INR达标率、出血发生率。结果：观察组用药依从性评分高于对照组，P＜0.05。观察组INR达标率高于对照组，P＜0.05。两组出血发生率比较，P＞0.05。结论：对进行保守治疗的下肢深静脉血栓患者实施个体化健康教育，可提高患者对治疗的依从性，提高其INR达标率，可减少出血发生。

简介：【摘要】：目的：研究患者在护理咨询门诊中接受自身健康教育的受到的影响方法：在 2021年3月至2022年3月之间选取我院门诊接收治疗的94例患者作为试验对象，按照不同的护理措施将其分为两组，常规组和研究组，每组47例，常规组采用常规护理方式，研究组在常规护理的基础上采用护理咨询门诊进行干预。分析知识的了解度、治疗的依从性等指标。结果：研究组患者对自身疾病相关知识的了解度明显高于常规组，组间数据对比有差异（p＜0.05），进行护理咨询门诊的患者其治疗的依从性比进行常规护理的患者更高（p＜0.05），对比两组护理满意度研究组显著高于常规组（p＜0.05）。结论：护理咨询门诊对患者健康教育带来的了积极作用、改善了医患关系、提高了患者治疗的依从性。

简介：摘要：目的规范化健康教育在儿科护理中的应用。方法选取该院2018年3月—2019年8月收治的儿科患儿及家长50例作为实验组，对其开展规范化健康教育；选取同期儿科患儿及家长50例作为对照组，对其开展常规健康教育，对比两组的护理满意度与患儿家长相关健康知识知晓率。结果实验组患儿家长的健康知识，包括疾病预防、自我护理与用药知识均比对照组显著提高，知晓率分别达到90.0%、92.0%.88.0%.86.0%，与对照组比较差异有统计学意义（χ2=5.263，4.762，4.883，5.483，P＜0.05）。对比实验组与观察组患儿家长的护理满意度，实验组达到96.0%，对照组为82.0%，组间比较差异有统计学意义（χ2=5.005，P＜0.05）。结论在儿科护理工作中实施规范化健康教育可以显著提高患儿家长的健康知识知晓率，同时提高护理质量，让患儿及家长对护理更加满意。

简介：摘要：目的：分析研究在妇产科护理中，对孕妇及时进行孕期健康教育的临床效果。方法: 选择一年内妇产科进行产检的孕妇 200 例作为研究对象，随机分为实验组和对照组，各组 100 例孕妇。其中对照组孕妇给予常规产检，实验组孕妇在常规产检基础上基于孕期健康教育，最后比较两组孕妇在经过不同护理后的满意度及对孕期知识认知情况。结果 : 通过临床数据分析发现，实验组孕妇对孕期相关知识的认知度及护理满意度明显高于对照组，数据间存在差异性，P

简介：摘要：目的，针对妇产科产妇的健康教育情况进行分析，了解采取孕期健康教育对于整个妇产科护理工作的效果。方法，此次调查研究主要是选择我院最近一段时间在妇产科接受护理的100名产妇，这些产妇按照先后顺序共分为两组，每组各50人。其中的常规组采取的是一些常规的护理方法，而另外的观察组则是在常规护理基础上，结合孕期健康教育干预措施对于两组产妇的保健知识掌握能力以及相关的技能评分进行对比。干预之后两组产妇的满意度进行对比研究，结果观察组的产妇在干预之后，对于一些不健康知识的掌握能力要明显的高于常规组的产妇，另外，观察组产妇的整体满意度要明显的高于常规组的产妇。结论，结合这一情况可以看出，孕期健康教育在妇产科护理工作中的重要性结论对于孕产期的产妇。在妇产科护理工作中孕期健康教育工作对于产妇而言至关重要，通过合理的干预能够提高整体的护理效果，也可以保证护理的满意度，避免产妇出现产后出血等不良的情况。

简介：