简介:目的进一步开展学校卫生保健工作,提高大学生对乙肝传染病的自我保健意识.方法对大学生进行乙肝5项指标抽样检测及其相关知识问卷调查,并对检测的结果进行统计分析.结果在2418受检者中检出HBV总感染率(不包括HBsAb)单项阳性)为26.80%;HBsAg阳性率为4.47%.共检出HBV血清标志物模式11种.问卷调查结果:学生对乙肝发病原因、传染源、传播途径了解情况不够理想.就餐没自带碗筷和洗刷与家人或同学共用牙杯、牙刷仍存在一定比例.从医学保健课和医务人员中获得乙肝知识比例只有13.06%和4.56%,有50.64%的人未涉及过乙肝知识教育.已接种疫苗的学生有66.70%,未接种有33.30%.结论加强大学生健康行为的养成,在大学生中普及卫生保健课;对入学的新生进行乙肝5项检测,各项指标全阴性者,实施乙肝疫苗全程免疫.
简介:目的探讨心脏瓣膜置换术围手术期患者焦虑相关因素及护理对策。方法应用医院焦虑抑郁量表(HAFD)调查确定是否存在焦虑,并应用自行设计的调查问卷调查其相关因素。在采取一定护理措施后应用围手术期心理护理效果评分表对患者进行评分。结果全组患者均存在不同程度焦虑,其相关因素包括与疾病,医院环境及社会有关等3方面,用围术期心理护理效果评分表对所采取护理措施进行评价,满意者31例占45.59%。较满意33例占48.53%。不满意4例占5.88%。结论心脏瓣膜置换术患者均存在不同程度焦虑反应,据不同反应因素。采取相应护理措施后,对缓解其焦虑,紧张情绪有良好作用,有利于术后早日康复,提高生活质量,减轻家庭,社会负担。
简介:目的揭示高风险科室护士与心理健康水平常模的差异及其原因,并研究心理健康水平与应对方式之间的相关性。方法采用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷对50名高风险科室护士进行调查,并与常模对比研究。结果护士SCL-90总均分及各因子分高于常模,差异具有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01)。高风险科室护士与常模的应对方式一致,成熟型应对因子与SCL-90总均分呈负相关,不成熟型、混合型应对因子与SCL-90总均分呈正相关。结论高风险科室护士的心理健康水平低于一般人群,主要原因是工作中长期的超负荷应激。而应激反应的大小受应对方式的影响:不成熟型和混合型应对方式会加重应激反应;成熟型应对方式有利于提高心理适应能力,降低应激反应强度。
简介:目的了解军校护生心理健康状况及其与心理社会影响因素的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)、简单应对方式量表、自尊量表、生活事件量表、自我态度量表等对469名军校护生进行测评.结果军校护生SCL-90各因子得分均高于中国女性得分;除强迫、恐怖因子外,均低于国内普通大学生和军校大学生得分.相关分析显示,军校护生SCL-90均分及各因子得分与生活事件各因子、应对方式中的消极应对呈显著正相关,与应对方式中的积极应对、自尊程度、自我态度呈显著负相关.回归分析显示,对护生心理健康状况影响大小依次为生活事件、自尊程度等.结论对护生有针对性地开展心理健康教育,通过培养积极的应对方式,减少消极应对,提高自我悦纳的水平,有助于调节生活事件的影响,促进其心理健康.
简介:目的在液体性质、液面高度、头皮针型号固定的状态下,观察一次性可调节输液器的输液速度与实际输入量的差距及调整规律.方法取上述一项因素为变量,固定其他因素,依次测试某一输液速度的实际输入量及调整速度量,以此速度量调整一定范围内的输液速度,测定调整速度后的输入量与输液速度实际要求量的差距,并观察对应的莫菲滴管内滴速.结果液体性质对滴速的影响有统计学意义,P<0.05;液面高度对滴速的影响有统计学意义,P<0.05;不同液量对滴速的影响无统计学意义,P>0.05;头皮针型号对滴速的影响有统计学意义,P<0.05.结论在输液刻度15~60ml的范围内,各调整7ml后,其输出量与输液速度要求量相近.
简介:目的了解呼吸机管道更换时间的长短对呼吸机相关性肺炎(VAP)发生的影响。方法对48例食管癌术后需呼吸机支持≥1周(168h)的患者,分为7d组17例,3d组16例,1d组15例,更换管道周期分别为7d、3d、1d。分别采集3组患者下呼吸道和呼吸机螺纹管近患者端管内的分泌物标本,进行细菌学检测和比较,比较3组的VAP发生率。结果(1)共培养出3大类12种61株致病菌;(2)7d组、1d组的病原菌数量与3d组比较,差异有统计学意义,而7d组与1d组的差异无统计学意义;(3)3d组VAP的发病率明显低于7d组和1d组,有统计学意义。结论呼吸机管道更换时间与管道内致病菌的数量密切相关,建议每3d更换1次,以降低VAP的发生率;暂未发现管道更换时间的长短与VAP的致病菌种类有关联。