简介：“学-导多元互动”教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本，真正做到“以学习者为中心”，为学习者提供多元的服务，满足学习者的学习需要和求知愿望，构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例，从“学-导多元互动”教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述，希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。
简介：高职院校是地方区域发展的"动力源",建立高职院校与地方区域互动发展的模式是高职院校与地方区域的共同任务.在社会主义市场经济条件下高职院校办学模式的社会化选择需要进行观念创新、组织创新、制度创新与机制创新.
简介：2009年5月3日上午，中国自行车协会七届二次常务理事会在上海举行。中国轻工业总会副会长、中国自行车协会名誉理事长王凤和先生、中国自行车协会理事长马中超先生、中国自行车协会的各位副理事长、各地协会的理事长和秘书长、常务理事单位出席了会议。央视电动车网、《中国自行车》、《电动自行车》、《江苏自行车》、《浙江自行车》等业内媒体参加了会议报道。
“学-导多元互动”教学模式对高校艺术设计教育的启示——以视觉传达设计教学为例
转型期高职院校办学模式的社会化选择——高职教育与地方区域互动发展研究
抱团取暖 联合互动共商行业发展大计——中国自行车协会七届二次常务理事会在上海召开
