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  • 简介:艺术为人民服务思想是周恩来同志对艺术的本质和规律深刻把握的理论结晶,是马克思主义艺术理论中国化的重要成果。这个理论具有丰富的内涵,它科学地回答了社会主义的艺术为什么要为人民服务以及怎样更好地为人民服务等一系列基本问题。

  • 标签: 周恩来 艺术 为人民服务
  • 简介:摘要在中学阶段,班主任是校园生活中一个重要的角色,负责学生在校园内的管理工作。班级是一个大的群体,几十个学生都有各自的性格,班主任要想管好班级就需要采用合适的管理方法与艺术。笔者结合工作经验,对中学班主任的管理艺术进行了探讨。

  • 标签: 中学班主任管理艺术
  • 简介:迄今出土的战国时期齐系书迹材料十分丰富,而且呈现出的艺术面貌多样,有着不同时期的书风迥异、造型手法多变、个性化特征突出、书契水平不一和受影响的地域广阔等特点。从书法史学、书法美学的角度切入,利用近年古文字学界研究的新成果,进一步探究战国时期作为东方大国的齐国之书法艺术特点及其地域性字体嬗变之成因。具有重要意义。

  • 标签: 铭记 俗体 古文字
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  • 简介:艺术教育是实施美育的关键环节,它关系着学生的健康成长和国民整体素质的提升,具有其他学科无法替代的美育功能。针对当今学校艺术教育存在的突出问题,指出了进一步改革的突破点:改革不完善的艺术评价机制,改变僵化模式下的艺术学习现状,扭转社会对艺术过于狭隘的理解,创设有利于艺术发展的教育环境,以期提高人们对艺术教育的重视,促使美育得到更好的发展。

  • 标签: 艺术教育 美育 改进 中学
  • 简介:艺术论是康德美学的重要内容。在《判断力批判》中,康德对艺术活动从艺术审美、艺术创造以及艺术作品的存在方式等不同方面进行了细致分析,构成了完整的艺术论体系。对康德艺术论体系的探讨是全面理解和把握康德美学的题中应有之义,对进一步理解当代美学及艺术也具有重要意义。

  • 标签: 康德美学 艺术论 艺术体系
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  • 简介:〔摘要〕在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,利用诗画语言,借战争题材,叙写非战争色彩化了的战争小说。选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的人性、崇高的品格表现淋漓尽致。

  • 标签: 〔〕艺术特色内心世界散文化语言非战争色彩画战争小说
  • 简介:本来要谈教育的话题,但先说说生活中的两种人——医生和根雕艺术家。医生的职责是以审视的眼光,并借助专门的技术手段,分析判断出一个人身体中的问题,然后对症下药,所以医生的专业本能是以检视的目光找问题。

  • 标签: 审美趣味 艺术加工 发现美 个性特长 无限可能性 发展潜能
  • 简介:“面批”是作文教学的一门艺术,有其针对性、人文性与互动性,教师在“面批”过程中,要耐心、平等地与学生交流,引导学生积极主动,尝试自我评价,进行跟踪服务,在修改中提升写作水平。

  • 标签: 作文 面批 以人为本 主动
  • 简介:摘要随着课改的不断深入,人们的教育观念也在不断更新,美术教育的内涵在日渐丰富。美术教师应通过各种途径为学生创造用多种感官去接触外界事物的机会,从而提高学生的审美意识和审美能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,实现创造美好生活的愿望,追求真、善、美相结合的人生境界。

  • 标签: 小学美术课堂教学审美能力
  • 简介:语文教学中教师应该重视幽默语言的运用,因为幽默的语言有调节课堂气氛、化解矛盾、进行委婉的批评和寓教于乐等功能。

  • 标签: 幽默艺术 语文教学 功能
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  • 简介:新课程标准中明确了小学生应该具备朗读的能力,这种能力包括正确、流利的规范性朗读,也包括带有情感的个性化朗读,教师要积极引导学生在朗读中把握作者的情感,同时展示出自己的个性朗读体验,逐渐养成朗读素养,提升审美情趣。

  • 标签: 朗读 小学语文 情感
  • 简介:在以往的小说教学中,教师总是习惯从小说“三要素”入手:分析环境描写,理清故事情节,思考人物形象。这样的教学,思路要点也算清晰齐全,学生能有所收获,但如果每一篇小说皆从这三要素出发,僵化和模式化的教学便难以激起学生的兴趣与积极性,对有一定阅读经验的高一学生而言,这其实是在重复。况且,小说的教学内容不是唯一的,小说文体的内涵界定中的一个重要的本质的特征——艺术虚构往往被忽视。

  • 标签: 教学内容 小说 艺术 虚构 藤叶 故事情节
  • 简介:展览名称:童趣与天性——法兰西艺术院院士皮埃尔·卡隆油画艺术展主办单位:中国美术馆展览时间:2015年1月9日至1月20日展览展厅:中国美术馆4号厅展品数量:51件在看惯了古典主义"酱油调"和印象主义光色的颤动之后,我们突然转向了塞尚以及之后的抽象表现,似乎在那里可以找到主观世界的对应。但人类的认识和审美,视觉经验和形式创造,总是在主客观间求得平衡,艺术方进入心灵,

  • 标签: 展览时间 中国美术馆 埃尔 抽象表现 印象主义 塞尚
  • 简介:一、“蓬皮杜艺术中心”这一称号的由来创办蓬皮杜艺术中心的决定来自1969年6月当选的法国总统乔治·蓬皮杜(GeorgesPompidou)。自从搬入爱丽舍宫之后,他就有意成立一个融合多个学科、面向大众的文化艺术中心。1969年12月11日.《在博堡街区建立一个展现现代艺术的大型纪念馆》的文件正式获得通过。在最初的设想中.中心包括了国家现代艺术博物馆.公共图书馆以及工业设计中心3个区域,主要职能是向公众介绍及推广艺术设计方面的信息。

  • 标签: 文化艺术中心 蓬皮杜 教育项目 称号 现代艺术 公共图书馆
  • 简介:2015年1月12日下午,中国美术馆迎来了"童趣与天性——法兰西艺术院院士皮埃尔·卡隆油画艺术展"的开幕。开幕式在展厅中进行,整个活动形式简洁,格调高雅。中国文化部党组成员、副部长丁伟,法国驻华大使顾山及夫人,中国美术馆馆长吴为山,中国油画学会名誉主席詹建俊等领导和嘉宾出席了开幕式,开幕式由中国美术馆常务副馆长马书林主持。

  • 标签: 中国美术馆 法国驻华大使 埃尔 中国油画学会 美术馆馆长 詹建俊
  • 简介:台湾高等教育艺术设计专业的教学颇有特色,主要体现有三:一是注重因材施教与社会人性化发展需要,二是将工作室的建设与学生的主动发展相联系,三是将平等互助、相互学习作为工作室功能的前提。借鉴台湾高等教育艺术设计专业的方法与内容,加强以人为主体的设计工作室建设,促成"产、学、研"的结构调整,建立大陆高校艺术设计工作室人性化教学平台,从而对教学资源进行整合与利用。

  • 标签: 台湾艺术设计专业 人性化 工作室
  • 简介:摘要艺术教育在学校教学中占有重要地位。在教学中,艺术教育与其它学科相互渗透,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。教师作为传授知识的实践者,一个学校艺术教育的成功与否,与艺术教师的素质是分不开的,但是在全面实施素质教育的过程中,农村小学中仍然存在着诸多弊端,严重地阻碍了艺术教育的发展。

  • 标签: 艺术教育职业素养教师资源