简介:摘 要:随着“互联网+教育”的不断发展,网络教研这种教研模式应运而生,它跨越了时空的限制有效地促进了教师的专业成长。本文从网络教研的优势、人人通空间网络教研的环境搭建和有效开展人人通空间网络教研的途径三个方面阐述了在“互联网
简介:摘要:当今是一个信息化的时代,科学技术也在不断的快速发展,所以,在教学过程中,应当使用现代化的科学技术,以网络学习空间为基础,让小学教学有着智慧化、信息化和自主化推进,以此来提高小学生的综合素养。而且小学是学习的基础阶段,其课程教学目的任务中除了系统教授学生基础方面的文化知识课程之外,还将注重和培养学生养成良好的学习生活习惯,激发了学生内在的自主学习兴趣,为学生对未来课程的有效学习发展打下一个良好基础。本文也对网络学习空间在小学教学活动中的应用进行分析了与探究,以期能够提高小学教育的实践教学效果。通过在网络学习空间模式下,研究小学课堂教学模式,构建以网络学习空间为基础的小学课堂有着重要的作用,小学教学通过网络学习空间,能够帮助学生找到有利于学习的资料,从而提高学生的成绩,优化学生学习质量。
简介:【摘要】在网络心理战中,一些传统心理战手段得到了有效继承,同时又有所发展,具有新的特点。心理战手段的选择和运用,既要考虑到心战对象的特点,还要考虑到信息媒介的因素。计算机网络以及网络空间的特点,对心理战手段的选择和运用都有直接的影响。最根本的就是高技术对心理战的直接渗透和影响,高技术丰富了心理战手段,增强了心理战威力。因此,我们应对网络心理战和传统心理战进行有效分析,以求找准这些新特点,为打赢未来军事战争夯实基础。
简介:摘要:随着数据科学的发展,出现了新的数据处理方法,计算机处理数据的能力不断增长,被处理的数据量也不断增加。利用图像数据分析方法可以改进收集到的各种形式的数据,从数据中检测出规律,并利用检测出的规律来预测数据的趋势,从而帮助人们采取生产或其他解决方案。