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  • 简介:摘要拓展游戏是通过多种形式的活动场景以及形式,利用外在环境对学生的身心进行刺激,锻炼学生体能的一种体验式学习方法。将这种教学方法作用到小学体育教学中,一方面可以锻炼学生的体能,激发学生对体育的兴趣,另一方面养成学生终身锻炼的好习惯,促进学生身心健康发展。本文就拓展训练在小学体育教学中应用的注意问题,探讨拓展训练在小学体育教学中的应用策略。

  • 标签: 拓展游戏 小学体育 应用
  • 简介:摘要游戏前要做好充分的准备。其一是热身。学生在开展游戏活动之前一定要进行热身活动,虽然游戏不是很剧烈,但是孩子的肌肉群、韧带都很脆弱,不做好充分的热身很容易受伤。热身要尽量全面,手、脚、膝盖、脖子各部位的关节都要活动开。其二是明确规则。游戏都有具体的规则,在开展游戏活动之前一定要让学生明确游戏的规则,否则容易造成混乱。规则应该由教师面向全体学生讲述,当规则比较复杂的时候可以适当找几个学生进行演示。其三是选好场地器材,防止伤害。场地尽量选择一些开阔的、地面平坦、没有硬物的地方,如果有需要还可以到器材室借用一些保护器材,如地毯、橡胶圈、海绵垫等,防止学生意外受伤。

  • 标签: 小学 体育 游戏 体育 活动
  • 作者: 祁鸾芝
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:对于中职生来说,英语学习很难,上英语课就像在听天书一样。在初中阶段英语就不好,甚至有的学生根本就是零起点。如果再以常规教学思路从事教学的话,课堂教学肯定是“启而不发”,课堂效果肯定也不好。那么针对学生基础比较薄弱的现象,英语教师就更应该认真钻研教材,采用灵活多样的教学方法,进行教学,来达到理想的教学效果。本人根据多年的英语教学实践,谈谈英语课中的游戏教学方法的应用。
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  • 简介:摘要近几十年间,汉语在世界上的影响力不断上升,海外各国学子纷纷来华求学,体验中国文化。因此,汉语教学方式日趋多样化,精细化。各个学校不断设计多样化的教学活动来教授汉语,希望能收到最好的教学效果。其中,夏令营在各种来华学习形式中占有日益重要的地位,每年暑假都有来自世界各地的夏令营学员来华体验汉语。与之相适应的教学手段也随之不断变化改良,变得丰富。游戏教学法是一种寓教于乐、投其所好、提高学习兴趣和学习能力的方法,在语言教学中发挥着自己独特的作用。

  • 标签: 游戏教学法 可行性 汉语夏令营
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  • 简介:《英语通》创刊于1994年,十年来的不断发展与完善使它真正成为辅导全国学生考试的好朋友。为了将《英语通》办成一份精品杂志,我刊长期开展“求疵”活动。“花钱买批评,诚心为读者”一直是“求疵”活动的宗旨。如果您在杂志上发现任何错误、不足,或者您对《英语通》有任何建议和意见,请于第一时间毫不犹豫地告诉我们。我们的进步来自于您挑剔的眼光。《英语通》期待您的热情参与。

  • 标签: 《英语通》 杂志 参与 期待 学生 活动
  • 简介:中国修辞学会和河北大学、河北省社联将于暑假期间联合举行纪念性的学术活动:纪念修辞学家张弓先生逝世十周年,纪念张弓的《现代汉语修辞学》出版三十周年。

  • 标签: 学术活动 纪念性 张弓 暑期 修辞学家 汉语修辞学
  • 简介:活动作文课为学生当堂提供或生成了写作素材,解决了作文'无米可炊'的困难。又因活动的趣味性和可参与性,让老师和学生都'爱不释手'。在听了几节活动作文课后,结合自己的教学体验,我产生了几点思考:习作指导该作前指导还是作后指导?活动课的习作训练目标是什么?活动内容选择的标准是什么?

  • 标签: 活动作文课 几点思考
  • 简介:毫无疑问,约翰·古纳·安特生(JohanGunnarAndersson1874~1960)可以被看成本世纪世界上最杰出的地质学家和考古学家之一。他从1914年到1925年在中国工作期间,以其独到的努力,在地质勘探和考古学领域中做出了重大发现。他对仰韶文化的系统发掘和研究,为奠定现代中国考古学基础做出了重要的贡献。

  • 标签: 安特生 考古工作 华北地区 中国 考古学家 出土文物
  • 简介:黄厚江先生在本色语文教学思想中提出了共生写作的教学理念。教师要关注共生写作过程,鼓励学生积极体验;参与到师生共写之中,直接启发学生;组织学生进行群体写作,让他们相互影响;用多元融合的方式促使学生开拓视野。

  • 标签: 小学语文 作文教学 共生写作
  • 作者: 李楠
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:在我们的英语课堂上,我们希望学生既学得愉快,又学得积极。我们希望学生既用心感受英语语言之美,又能主动用英语来表达自己的想法。在一堂英语课上,我们需要做到让学生听说读写各方面都有收获,但是往往顾了这头又忘了那头。为了能够让学生在英语课堂上愉快积极地参与课堂活动,我们必须做到课前精心设计教学活动,用一些活动巧妙引导学生积极思维,激发学生的求知欲望,在活动中,让学生互相帮助,互相学习。下面就以牛津初中英语7AUnit4的Reading教学为例,谈谈教师可以怎样巧妙预设课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。在课堂活动中,用英语交流的氛围感染每一个学生个体,他们在宽松和谐的环境里主动积极地学习,师生交流愉快,课堂效率提高。
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  • 简介:为了突破以往传统语言教学中的哑巴英语的瓶颈,在当今的中国语言教学课堂中,交际能力受到越来越多的重视。交际能力的核心是相互交流,而小组活动则是进行相互交流的一种有效方式。这也是越来越多的教师在他们的语言课堂中开展小组活动的原因。在本文中作者将就教师和学生在小组活动中所碰到的问题进行讨论,并提出一些解决和避免这些问题的建议。

  • 标签: 小组活动 有效使用 建议 交际能力 语言教学 教师
  • 简介:本文通过反思国内公益活动的推广历程,探究中国公益发展的新出路。新媒体时代,在信息多向传播的新逻辑下,探索公益活动的整体推广策略,对之后的公益活动策划组织提出建议。伴随新媒体技术的发展与之而来的是全新的公益品牌建设,公益组织只有将完备的公益品牌推广思路贯穿始终,才能有条不紊地将一系列爱心活动开展下去;综合运用各种新媒体手段,才能有效地触达社会大众,扩大社会影响,才能动员更广泛的爱心人士参与进来,争取资源支持,将公益活动做得持久且有意义。

  • 标签: 公益活动 推广策略 探究
  • 作者: 姜蓓蓓
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:英语新课程标准提出要使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度的过程,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。在教学实践中,我体会到通过设计新颖、有趣的活动,以活动为载体激发学生的积极学习情感,符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然,这些活动的设计要紧扣相应的教学内容,也要符合英语教学本身的特点,使认知活动和情感体验同步协调地进行。
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  • 简介:本文围绕读前激活、读中激智、读后激用探讨了如何设计教学活动来开展有效的阅读教学,利用有限的课堂时间开展阅读训练,从而提高阅读教学的有效性,培养学生的阅读能力。

  • 标签: 教学活动 阅读教学 读前激活 读中激智 读后激用