简介:【摘要】1978-2012年间中国的对外援助是七十多年中国对外援助实践的重要组成部分。该时期发展性援助在中国对外援助中占据了重要的位置,人道主义援助不断得以实践,战略下援助比例相对下降。随着冷战后期国际关系的缓和,中国调整了对外援助的方针政策,扩大了援助参与主体,把援助与投资、贸易和互利合作相结合。在援助方针上,中国政府提出了平等互利的四项基本原则。越来越多社会组织和企业加入到对外援助的执行队伍当中。
简介:【摘要】目的:以外阴瘙痒为该观察内的主要方向,通过优质护理理念的研究分析来讨论成效和价值。方法:遴择资料要求中一方面将固定量调整至100份,另一方面以2020年上旬纳入的外阴瘙痒相关病例为主,双盲法参与到目标选择中,2022年上旬所有相关数据与组别信息统计完毕,评价并观察过程中的瘙痒程度、满意结果。结果:优质组在高标准护理环境下,瘙痒区域只集中在少部分或完全消失,瘙痒程度并不会干扰患者的正常生活与工作,体系中的指标价值可证明统计性(P<0.05);优质组在评定该措施的具体效用时,均主张在临床中广泛推行,除了基础止痒作用外,其他患者的需求均在干预下得到解决,体系中的指标价值可证明统计性(P<0.05)。结论:优质护理理念的可切合实际的解决患者就医困扰,执行的具体措施更容易被患者接纳。
简介:摘要 语言是文化的载体,语言表达文化,文化教学是对外汉语教学中不可分割的重要组成部分。对于文化的理解和掌握直接或间接的影响学习者语言本身的使用水平。对于对外汉语教学这一学科,应该以语言教学为主导,同时紧密结合文化教学。但在实际性的对外汉语教学中,文化教学部分的教学方法往往较为单一枯燥,缺少学科吸引力,难以激发学生的学习兴趣。教师们也会常常更关注语言的教学而忽视对文化的教授。因此,如何更好的结合课堂、学生、教师多方面因素来改善文化教学的方式值得我们思考。在信息飞速传播发展的今天,我们应采取多元化的教学方式,改善传统的灌输式文化教学。本文将探讨绘本这一手段在实际的对外汉语教学中的应用和意义。
简介:摘要:本研究基于“期望——价值”动机理论,考察了小语种学习者外语学习动机与外语学习成效的水平及关系,并通过潜在剖面分析和模型建构探讨了期望动机与价值动机的交互作用机制。研究发现:1)外语学习动机程度整体较高,学习者在外语学习过程中尤为受外语学习带来的实用价值驱动;2)学习者外语学习动机水平呈现同高或同低两种特征,分别为高动机组和低动机组;3)期望动机与价值动机均能正向预测外语学习成效,且低动机组中价值动机对外语学习成效的路径效应强于期望动机;4)期望动机与价值动机交互作用因动机程度而异,仅高动机组中交互效应显著且伴随对外语学习成效的高效应量。研究对外语教学实践及二语动机作用机制实证有一定启示意义。
简介:摘要:目的:探究区域化消毒供应中心对外包单位器械预处理实施干预的应用效果。方法:将2022年1-6月应用常规器械预处理的工作内容设定为对照组,将2022年7-12月实施改善外包单位器械预处理的工作内容设定为观察组,观察组由器械使用外包单位和相关管理人员对污染的器械进行改善预处理干预,对照组则采用常规回收清洗的方式,观察器械预处理不合格率。结果:观察组器械预处理不合格率明显低于对照组,形成对比。结论:为了提升区域化消毒供应中心的工作质量,实施外包单位改善器械预处理的管理方式,减少器械回收不合格率,保证医疗器械的处理质量与使用安全,建议应用。
简介:【摘 要】目的:研究外伤性鼓膜穿孔患者接受目标性心理护理对患者心理状态的影响方法:将医院在2021.8月份至2023.2月份诊治的60例外伤性鼓膜穿孔患者当作研究对象,分成实验与常规进行分别护理,分组方法为抽签分组,实验组接受目标性心理护理,常规组接受常规护理,对护理效果进行比较。结果:护理后实验组护理满意度高于常规组,P<0.05;护理前两组的焦虑、抑郁评分相比无明显差异,P>0.05,护理后实验组的焦虑、抑郁评分显著低于常规组,P<0.05。结论:目标性心理护理在外伤性鼓膜穿孔患者中的应用,会调节患者不良心理状态,使患者提升护理满意度,值得运用。