简介：摘要：主体结构的施工质量关系到整个建筑工程的质量，随着人们对施工质量的要求越来越高，主体结构的施工也越来越严格。对工程建设主体结构施工的特点和重要性进行了探讨和分析。

简介：摘要目的探讨团体认知行为治疗(group cognitive behavior therapy, GCBT) 对社区慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease，COPD)患者焦虑抑郁情绪和生存质量的影响。方法2019年8月至11月，选取徐州市18个社区中稳定期COPD患者，以社区为单位随机地分为干预组(n＝240)和对照组(n＝223)，对照组进行常规管理，干预组在常规管理的基础上进行为期8周的团体认知行为疗法干预。干预前后分别使用肺功能检测仪检测患者FEV1%预计值、FEV1/FVC；采用医院焦虑抑郁量表(hospital anxiety and depression scale，HADS)评估患者焦虑抑郁情况；圣乔治呼吸问卷(St.George’s respiratory questionnaire，SGRQ)、慢性阻塞性肺疾病评估测试量表(COPD assessment test，CAT)、呼吸困难量表(modified medical research council dyspnea，mMRC)评估患者生存质量。采用SPSS 20.0软件进行分析处理。采用χ2检验，独立样本t检验、配对样本t检验进行统计分析。结果干预8周后，干预组焦虑、抑郁评分低于对照组[焦虑：(8.23±4.02)分，(10.71±3.60)分；抑郁：(7.87±3.73)分，(10.20±3.72)分，t＝6.415, 6.185, P<0.01]。干预后，两组FEV1%预计值、FEV1/FVC差异均无统计学意义[(51.7±12.3)%，(52.0±12.6)%，t＝－0.259，P>0.05；(57.3±10.8)%，(56.9±10.7)%，t＝0.400, P>0.05]。干预后干预组mMRC、CAT、SGRQ评分均低于对照组[(1.55±0.82)分，(2.30±1.21)分；(17.35±5.78)分，(20.90±8.00)分；(41.78±21.56)分，(57.08±24.46)分；t＝－7.227，－5.061，－6.580, 均P<0.01]。结论团体认知行为疗法可以改善COPD患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的生存质量。

简介：【摘要】学生伤害事故在高校办学过程中是很难避免的客观事实，困扰着高校工作，影响着高校教育教学秩序。本文试图从责任认定对高校学生伤害事故进行界定，明确了学生伤害事故责任划分，同时，对高校学生伤害事故提出了应急处理机制。

简介：摘要：由于县城区限放令的解禁，每年春节的时候，燃放烟花引起的火灾时有发生， 如何准确认定因燃放烟花引起的火灾事故成为火灾调查人员面临的一个难题。本文笔者从一起因燃放烟花引起的火灾分析该类火灾事故的认定，为今后调查类似火灾提供一些思路和方法。

简介：摘要对于不同类型的不法侵害，其开始的时间需要分别予以认定。对于持续侵害，其结束时间的认定，需要结合当时的情景站在事中的、客观的立场进行整体性判断。对于行凶，实务上不能仅做狭义的理解，其应当包括正在行凶以及就当时的情景而言，持续侵害继续发展后概率特别高的行凶。对于不法侵害中的持续侵害，要做累积升高的评价。在持续侵害场合防卫行为相当性、妥当性的判断上，防卫人实施防卫行为的一刻很重要，但这一刻的由来，如何发展到这一步，不能和之前的面临的持续侵害割裂开来。

简介：摘要:通过在实际工作中参与实验室资质认可，阐述了要提高工作质量，应明确实验室资质认可具有强制性和法律效力，在认可中应追求客观公正，充分调动认可和技术专家的专业技能和技巧，不断提高认可质量。

简介：摘要：危险驾驶罪经十余年逐步成为我国刑罚体系中办案数量最多的罪名，其中醉驾型案件数量更是每年居高不下，给法院审理增加巨大压力。学界和实务界对危险驾驶罪的设立及醉驾入刑的争议持续不断，“醉驾出罪”的主张高呼不下，产生这一重大分歧的原因在于对危险驾驶罪抽象危险的认定问题存在不同的观点，本文以醉驾型危险驾驶罪为例，对其现状进行分析，结合我国刑事政策对于轻微型犯罪的附随后果的态度进行综合论证，提出对抽象危险需要进行司法认定的合理性和必要性的思考。

简介：摘要：高新技术企业认定，集中体现在《高新技术企业认定管理办法》和《高新技术企业认定管理工作指引》两个文件之中。高企认定规定在国家重点支持的高新技术领域。高企认定过程中涉及到多方主体，政府是主导方，企业是主体方，咨询机构是服务方。认定管理政策分析分为管理政策分析和监管政策分析，认定管理标准分析分为定性标准分析和定量标准分析，管理指标分析分为定性指标分析和定量指标分析。高新技术企业管理指标综合分析，为企业提供了高新技术企业管理对策。高企项目管理建议有五个：成立高新技术企业认定管理工作领导小组；设置专职高企管理人员；企业以高企三年有效期为周期根据平衡记分卡制定三年战略规划；建立企业知识产权管理体系。高企认定所需要的发明专利，应该提前做好3-5年的研发计划。

简介：摘要：根据国务院办公厅《关于深化环境监测改革提高环境监测数据质量的意见》，环境监测数据是客观评价环境质量的基础。从污染防治效果的思考和环境管理的实施，环境监测机构依法取得检验检测机构资质证书。建立涵盖布点、取样、现场试验、样品制备、分析试验、数据传输、评价、综合分析报告编制等全过程的质量管理体系。

简介：【摘要】在读高校大学生贫困与否的认定，一直是精准扶贫工作的难点之一。在当今时代，国家对家庭经济困难学生认定工作要求的精准度越来越高，而大数据的出现，使得不管是高校学生还是贫困农户的精准认定难题迎刃而解。依托大数据背景下的新技术往往会以其特有的前瞻性和精准性，撞击人们心理的认知舒适区。基于此，就大数据背景下对高校家庭经济困难学生精准认定展开论述和探究。

简介：摘要：我国离婚率居高不下有大部分原因是第三者介入合法婚姻家庭，严重冲击了我国一夫一妻制婚姻制度，造成一系列严重后果。但在我国现行法律中，仅有《民法典》规定了离婚损害赔偿制度和《刑法》中的重婚罪以及破坏军婚罪，导致无过错方无法在权利受到侵害时依据现行法律维护自己的权利。本文将从理论上明确配偶权、第三者以及侵权行为，并明确第三者需要承担的法律责任，对无过错方的损害赔偿以及救济提出完善意见。

简介：【摘要】对于小学体育教学而言，应当正确认识到在教学中教师的主导作用以及学生的主体地位，从而实现整个体育教学的发展与进步。其实无论是哪个方面的教学，都应当关注到在学习过程中学生与教师的分工，对二者有一个辩证的认识过程，更好的激发出学生的相关潜能，引导学生加强对于体育教学的认知，实现他们的体育能力与素养的提升，本篇文章就小学体育教学中“教师主导”“学生主体”进行简单地讨论。

简介：摘要：当今社会英语对人们来说越来越重要。为提高学生英语的综合素质，教师应该充分认识到学生是英语学习的主体，应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，培养学习兴趣，创造良好的学习气氛。本文就“课堂如何培养初中学生主体意识”展开讨论，意在让教师和学生提高意识，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：受经济蓬勃发展影响，房建工程行业迎来了全新的发展契机，工程数量以及工程整体规模都在不断提升，在这种情况下，广大人民群众对于房建工程主体结构的整体性能要求逐渐增强。当从事主体结构检测工作的相关人员在具体检测房建工程时，不仅能够在第一时间内发现项目中所存在的质量风险，还能确保整体项目的建设质量达到预期标准。本文详细介绍了如何合理运用检测技术判断房建工程主体结构的整体质量。寻求发展目标

简介：摘要：建筑主体结构如同建筑的骨架，支撑建筑的运行。为了延长建筑的使用寿命，首先必须做好主体结构施工，这样才能保证工程整体的质量。在社会经济水平日益提升的趋势下，社会大众对于建筑主体结构施工的要求更高，所以更要深入理解主体结构施工的意义，同时总结施工技术的应用策略，这是施工改革的重要一步。

简介：摘 要：素质教育与传统教育教学有一个很大的区别，就是以生为本，以发展学生，体现学生的主体性，培养学生学习能力，发掘学生潜能，激发学生主动学习的意识，养成学生终身自主学习的行为为目的。所以，素质教育最常提的一个观念，就是“学生的主体性”，教学是为学生，内容也好，方法也好，不但要为学生传授知识，还要让学生学会学习，并有主动学习的认识和态度。但是由于以往应试教育的影响，很多老师在教学中只关注对学生知识的传授，对于学生能力的发掘或者学习方法的培养是空白的，所以养成学生等、靠的被动学习态度，使学生在学习中没有自我，没有个性，跟着老师的思路亦步亦趋或者人云亦云。

简介：摘要：在社会经济不断发展的背景下，城市化进程加剧，建筑工程建设数量逐年递增，建筑工程质量受到社会各界的重视。在建筑工程中，其主体结构是不可或缺的一部分，其施工质量直接影响建筑工程的整体质量，施工企业应采取相应的检测技术，对建筑主体结构进行严格检测，以保障建筑工程的质量，因此，文章重点对建筑主体结构检测关键技术进行了分析，以供参考。

简介：摘要: 如今，建筑结构所提出的标准越来越严格，对于任何一个建筑工程项目之中，均要做好主体结构的监测工作，运用先进化的检测技术与仪器设备，来得到检测结果，集合检测结果来评估主体结构的性能，由此来达到主体结构的设计优化与质量控制。所以，建筑工程质量的关键也体现在主体结构之上，未来还需加大对于检测技术方面的研究力度。文章对建筑工程主体结构质量检测的有效对策进行探讨和分析。

简介：摘要：本文就如何在语文课堂中，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，创设学生良好的自主学习情境，让学生成为语文学习的主人进行了探讨。特殊儿童在认知和学习能力上有很大的不足，这就要求我们要用多样化的教学方式，别出新裁的教学手段实施教学，以适应特殊儿童的特殊学习方法。

简介：摘要：小学语文课堂中最基础的部分就是教会学生认字，在这科技的不断地发展，社会对学生教育的重视，如今教学设施十分高科技以及手机电脑的使用，让十次教育不仅仅是在课堂中才能进行，家长在家中也可以对学生进行辅导，也可以根据网上的教学资源自学，家长也可以购买一些辅导书给学生看，学习的多样化中可能会存在一些问题值得教师去思考。