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简介：服务是海底捞的王牌,高增长下神话能否延续？备受餐饮行业关注的＂火锅界一哥＂海底捞准备上市了。5月中旬,海底捞国际控股在港交所递交上市申请。从2011年开始,有关海底捞上市的传闻一直没有断过,但陆续被海底捞否认。与之相关的几家企业则先后进入了资本市场。

简介：学校、家庭、社会是一个共同体,而这个共同体的中心是孩子。孩子的父母和老师围绕着孩子成长这个话题相互配合,也逐步完成自我的成长与蜕变。

简介：阅读能力是语文核心素养之一。笔者根据多年的育儿及教学经验,介绍一些切实可行的培养孩子的阅读兴趣和能力的方法。

简介：教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”自然角是幼儿认识、探索自然界的一个小窗口。它是指在幼儿园的活动室内外开辟一角，作为陈列实验品、种植植物、饲养小动物之用。自然角的创设有利于幼儿感知自然事物的变化，使得幼儿更积极地关注、探究和思考大自然。因此在创设自然角中如何让孩子自主参与，让他们成为探究活动的“主人”尤为重要。

简介：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对落实立德树人根本任务提出了明确要求，对整体规划、统筹推进中小学德育工作作出了全面部署。各地中小学校认真落实立德树人根本任务，将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，为学生一生成长奠定了坚实的思想基础。

简介：摘要随着新课程改革的进一步实施，学校依据自身优势和特点开发的校本课程正如雨后春笋。小学舞蹈校本课程的开发也在亦步亦趋的成长之中。最为一门自主开发的校本课程，在教学实施中需要相配套的评价体系教学评价。在素质教育的改革中新课标对于音乐教学提出了新的要求和标准,传统评价体系已经不能起到以评促教,以评促学的作用,如何构建有效的评价体系让小学舞蹈校本课程健康成长，是保证小学舞蹈校本课程教学的重要任务。

简介：发生了什么中午，小朋友们在花园里散步，他们发现了一种奇怪的虫子，大家纷纷尝试着用手去抓，可是又把手缩了回来，似乎害怕这只毛茸茸的小东西。我走了过去，孩子们七嘴八舌开始讨论了。

简介：人的成长道路各不相同,有的是笔直的柏油路,有的是崎岖不平的小路,有的是需要披荆斩棘才能前行的路。行走在路上比只待在书斋里好得多,但是行走在不同的路上,所受的锻炼和考验是不一样的,成长的状况也是不一样的。2012年的《中国青年报》曾报道过一个国内高考落榜生被美国哈佛大学录取的故事。故事的主人公是一个来自银川姓杨的男孩,高中毕业后没有上大学,而是花很多精力与同伴募集图书.

简介：我是一名普普通通的少先队大队辅导员,在校园里,我是队员们的知心大姐姐;在活动中,我是队员们的贴心好伙伴。快乐的时光总是让人感觉不到疲累,看着在少先队组织中成长起来的一批又一批的优秀少先队员们,我感受到了他们的幸福,同时我也幸福地成长着,我只想和大家一起分享我工作中的点滴快乐。一、常规工作扎实有效1、做好一年级新队员入队前教育。由大队辅导员和中队辅导员采取讲授、观摩等形式为新队员上好队前教育课,让我们的新生一年级的孩子从小树立成为优秀少先队员的志向。

简介：摘要中华经典诗文诵读活动影响深远，意义无穷，儿童诵读经典，是对优秀民族文化和世界文化的认同和继承。通过诵读，引领儿童探寻语言的源流，可得到多方面的滋润和营养。近年来，我们将儿童经典诵读列为课题研究项目，逐步探索了适合儿童的诵读内容和推进方式。弘扬国学经典传承中华文化是每一个语文教师的义不容辞的责任，引领学生诵读经典更是每一个语文教师的美的心灵散发。诵读引领着学生们走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让他们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”。

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简介：摘要为了促进幼儿园见习教师的专业发展，应多对其进行多元培训，从幼儿园的实际情况出发，创新培训模式，开展多元化的扎实培训，逐步形成一支具备专业化带教经验的骨干团队，从而利于幼儿园教育事业的发展。

简介：艺术团的新生选拔是极其严格的。每年五月，团里的资深老师会进入各直属幼儿园开始初选，然后是复试，经过好几轮反复的筛选，留到最后的孩子才会见到艺术团团长——宋老师。那年，我只有五岁。

简介：摘要陈鹤琴先生说过这样的一句话“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”因此，我们教师要创设适宜幼儿的环境和提供适当的材料。环境与材料是幼儿喜欢体育活动的物质基础，它能直观地激起幼儿运动的欲望。作为教师，应该创设多元运动环境，以使幼儿获得多元的运动体验，让幼儿享受运动、健康成长。

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简介：摘要小学时期是人类成长的重要时期，该时期的学生思想不够成熟，很容易受到周围环境的影响出现或好或坏的变化。作为一门同时兼顾人文性与工具性的学科，小学语文凭借着人文教育的特性，成为了众多教师人文素质教育、德育教育开展的重要方式。事实上我们从小学语文的课文题目与内容中也可以看出，小学语文中包含着众多的做人道理与细腻的思想感情，这对提高学生德育素质与语文素养而言有着重要意义。现本文以笔者的个人教育经验，尝试性分析小学语文中德育教育的渗透落实途径。

简介：早已过了“为赋新词强说愁”的少年时代，尽识愁滋味的青春年华也已过去大半。前阵子有本比较火的书，名字就叫做《谁的青春不迷茫》，虽然噱头成分居多，但也在一定程度上反映了许多年轻人焦虑、不安、困惑的现状。一如《解忧杂货店》中面临人生选择的主人公。

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