简介:摘要目的对妇产科护理中常见风险的预防和处理进行探究分析。方法从我院2012年到2015年收治的妇产科患者中随机的选取了80例,然会将80例患者平均的分为了两组,一组为观察组,一组为对照组,每组患者均为40例,对观察组的40例患者进行风险防范护理,对对照组的40例患者进行普通的护理,对两组患者的临床护理成效进行对比分析。结果观察组40例患者的护理效果,患者满意评价度和医疗失误率明显好于对照组的40例患者。并且两组数据结果比较P小于0.05,具有统计学意义。结论妇产科因为护理的特殊性,在护理的过程中存在了很多的风险,这就要求护理工作人员能够正确认识妇产科护理中的风险,针对风险采取合理的科学的措施,最大程度上降低护理风险的发生,提高护理质量,提高服务质量。
简介:摘要小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。
简介:摘要目前糖尿病足的发生越来越高,正威胁人类的健康和生活质量。严格控制血糖,饮食治疗,运动方式干预,重视足部护理对防止糖尿病发展及转归,降低致残率,改善患者生活质量具有重要意义。
简介:摘要《数学课程标准》指出“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。”基于这个指导精神,教师要为学生主动学习创设恰当的数学问题情境。让学生在现实的情境和已有的生活知识、经验的基础上学习数学、感悟数学和理解数学,不仅为学生学习数学拉开了成功的序幕,更成为学生主动探索数学知识“推波助澜”的动力。那么,数学问题情境的创设有哪些途径?
简介:摘要目的观察对住院产妇和新生儿实施优质护理服务的临床效果。方法选择2013年6月—2014年6月在我院产科生产的产妇560名,分为观察组和对照组。观察组为经阴道正常分娩的产妇280例,实施优质护理服务;对照组同期经阴道分娩的产妇280例,未实行优质护理服务。比较产妇产后身体和新生儿健康状况。结果和观察组中,产妇出现产后出血、乳头皲裂以及尿潴留分别有11例(3.9%)、13例(4.6%)、5例(1.8%);对照组中,产妇出现产后出血、乳头皲裂以及尿潴留分别有33例(11.7%)、31例(11.1%)、27例(9.6%),观察组中,新生儿出现脐部轻度感染、皮肤脓疮、臀部发红分别有3例(1.1%)、8例(2.9),6例(2.1);对照组脐部轻度感染、皮肤脓疮、臀部发红分别有13例(4.6%)、18例(6.4%)、22例(7.9%),与对照组相比,观察组产妇出现产后出血、乳头皲裂和尿潴留、新生儿出现脐部轻度感染、皮肤脓疮、臀部发红的比率,均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对住院产妇和新生儿实施优质护理服务能促进产后妇女和新生儿的康复,能提高护理质量,有利于母婴健康。
简介:摘要目的浅谈上消化道出血的抢救观察和护理,加强对上消化道出血的抢救、观察和护理,提高抢救成功率;患者治疗时间;减轻患者痛苦及经济负担。方法回顾性分析了我科室本年度68例上消化道出血患者的抢救,观察及护理体会。
简介:摘要生动有趣的教学情境,是激励学生主动参与学习的重要保证,是教学过程中的一个重要环节。创设生动的情境,是诱发学生学习兴趣最有效的手段,也是为提高课堂教学质量而服务。
简介:摘要在新课改背景下,初中体育教学被要求赋予更加生动丰富的课堂内涵,同时,素质教育对初中体育教学也提出了更高的要求,构建高效的初中体育课堂成为时代发展的必然。而游戏教学以其独特的教学优势日益受到教师与学生的青睐,游戏教学变枯燥乏味的体育课堂为生动活泼的趣味学习平台,具有重要的教育价值。