简介：摘要目的探讨2型糖尿病中颈动脉粥样硬化发生的危险因素。方法回顾性分析137例T2DM合并颈动脉粥样硬化患者生化指标及相关检查，采用二元logistic回归进行统计学分析观察各因素与颈动脉粥样硬化的相关性。结果ABI值、年龄、糖尿病病程、高血压病史、吸烟史、血清总胆固醇与颈动脉粥样硬化发生率有显著相关性(P＜0.05)。结论ABI值、年龄、糖尿病病程、高血压病史、吸烟史、血清总胆固醇为颈动脉粥样硬化病变发生的独立危险因素。

简介：摘要目的探讨乳酸菌胶囊与硝呋太尔制霉素软胶囊交替序贯疗法治疗混合性阴道炎的临床治疗效果。方法随机选取我院2014年8月至2015年8月期间收治的70例混合性阴道炎患者作为临床研究对象，按随机数字表法分为治疗组（n=35）和对照组（n=35），给予两组患者采用硝呋太尔制霉素软胶囊治疗，治疗组在此基础上联合乳酸菌胶囊治疗，比较两组患者临床治疗效果以及不良反应。结果治疗组总有效率为94.29%，对照组治疗总有效率为85.71%，治疗组疗效较对照对更显著，组间差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者治疗后基本无明显不良反应情况。结论乳酸菌胶囊与硝呋太尔制霉素软胶囊交替序贯疗法治疗混合性阴道炎疗效显著，治疗方法简单，用药方便，安全性高，值得临床推广。

简介：心理健康对学生及整个社会的发展意义重大，本次调查研究使用SCL90量表，选择大一新生作为调研对象，调查结果显示大一新生心理健康状况处于中等水平，其中在性别，专业层次及家庭所在地这三个人口因素上存在显著差异。

简介：摘要近几年来独立学院会计专业学生的失业人数位居前列，造成学生就业率低的一个很重要的原因就是学生毕业时基本工作能力水平不能满足岗位需求，如何提升会计专业学生能力素质以满足社会需求显得尤为重要和紧迫。鉴于此，融智学院以“产教融合”为主导思想，集批判性思维、创造性思维与系统性思维为一体，进行会计专业课程体系优化，将就业需求和培养目标结合起来贯穿于教学过程中，以实现提高学生的专业胜任能力、增强学生的职业发展弹性、更好地实现教学与市场需求的对接这个最终目标。

简介：相对重点大学及大专院校的学生,独立学院的学生在理论和实践技能上没有明显优势。面对日益激烈的大学生就业市场,独立学院学生只有早日明确职业目标,制定出更科学合理的学习计划,有针对性地加强自己的能力技能,提高自身综合素质,才能为自身未来的职业发展打下坚实基础。

简介：本研究基于＂大商科＂理念,以培养国际化应用型人才为目标,针对具有＂大商科＂教育背景的独立学院大学英语教学,分析教学现状,探讨学生英语学习的个体差异及学习需求,依据分层教学的多维理论,制定＂以人为本＂的大学英语分层教学方案,使教学大纲＂个性化＂,课程体系和课程设置呈现＂层次化＂和＂立体化＂,力图构建＂大商科＂理念下的独立学院大学英语分层教学管理体系,并验证分层教学对学生语言水平、英语应用能力、以及商科专业知识和应用能力提升的促进作用。

简介：本文在借鉴美国SSI、英国NSS等大学生满意度测评量表基础上，设计了中国大学生满意度调查问卷CCSSS的测量尺度，概述了应用型大学综合改革效果评估的研究背景，以北京理工大学珠海学院承担的广东省深化教育领域综合改革试点项目《独立学院特色管理与改革创新》为例，查阅了该校近5年本科教育质量报告资料，以北京理工大学珠海学院学生为研究对象开展了问卷调查，进行了应用型大学综合改革的效果评估，并根据监测评估分析结果提出了优化策略。

简介：7月22日，2016年陕西省民办高校、独立学院及高职院校招生咨询会在西安曲江国际会展中心B2馆开幕。省委高教工委书记董小龙、省教育厅副厅长王紫贵到会指导工作并参观学校展位。

简介：独立学院本科生对微积分或者高等数学的学习热情和学习现状并不令人满意。了解本科生学习微积分的现状,从学生的视角来审视微积分或高等数学的教学,对提高本层次大学的微积分教学效果具有重要意义。通过本次对北京师范大学珠海分校大一学生的微积分学习现状的调查,发现由学习兴趣而驱动学习的学生比例偏低,自主学习习惯没有养成,学习动力带有明显的功利色彩——为了通过考试。学生需要掌握正确的学习方法,提高课堂学习效果;教学中,要加强教学的组织管理,选择合适的教材,改进教法和考核方式,提高学生参与教学的程度;教师需加强师德修养,提高教育教学能力,争做合格的、受学生热爱的大学数学教师。

简介：独立学院大学生具有扎实的专业知识、熟练的专业技能和较强的逻辑思维能力,理应成为创业的生力军和主力军,但当前创业环境、创业教育以及大学生自身创业素质等方面还存在着诸多问题。要结合独立学院实际情况,积极构建以教育课程、素质拓展、实践平台、配套帮扶为主要内容的＂四位一体＂创业指导服务体系,助力大学生创业者成功走上创业之路。

简介：长期以来,受各种参考资料的影响,很多课文的教学内容早巳具有预定性,叙写了哪些内容、采用了什么手法、表达了何种主题、体现了什么情感,这些已成为教学的固定构架,而且所有的说法也口径大致相同。因此在进行课文预习的时候,学生的思维模式也几近僵化,缺少自己独立的思考。这种感觉,在我教学《从百草园到三味书屋》这篇文章时达到了极致。我要求学生各用一个词来概括自己对百草园和三味书屋的总体感受,学生的回答普遍是：自由快乐的百草园,枯燥乏味的三味书屋。

简介：近年来，焦化产能过剩矛盾愈发显著，大多数焦化企业的生产不能实现长期满负荷运行，企业资金越发紧张，二者相互影响，成为企业生存和发展的两大瓶颈因素。

简介：实践课程教学是独立学院应用型人才培养的重要组成部分,有利于培养和锻炼学生实践能力、创新能力,提高综合素质。以四川大学锦江学院国际经济与贸易专业为例,从实践教学目标、教学内容、教学方式、教学考核制度、师资队伍等方面入手分析该校国际经济与贸易专业实践课程教学体系建设措施和创新成果,为相关院校该专业实践课程改革提供参考。

简介：大学英语四级考试一直被视为国内的大学英语教学指挥棒，2013年12月大学英语四级考试又进行了重大改革。文章就翻译题型的变化作阐述，分析其对独立学院的大学英语教学带来的反拨效应。

简介：

简介：实践能力是高校人才培养的重要目标,以应用型人才培养为导向的独立学院尤其重视实践教学体系建设.文科专业的实践教学服务于专业培养目标和定位,体系化建设是其落实的关键.独立学院的文科专业实践教学体系建设路径主要有：明确专业培养定位,打造“一体两翼四轮联动”实践教学体系;理顺课程体系,推行全过程实践教学;注重实证、实践,构建完善集中实践训练体系;创造课外实践条件,引导加强课外实践学习.

简介：精品课程的重点在于让更多的优质资源得到良好的应用,让学生能在课余获得更为丰富的教学资源,教师们有一个互动学习的平台,师生能合理利用加强联系促进学习等等.独立学院的艺术设计精品课程优质教学资源的应用有其独有的特点,这是根据独立学院学生的特点以及培养目标所决定的.特别是艺术设计学科,其特色更具代表性,值得去研究.

简介：用平台思维构建的学校组织顺应了互联网时代的去中心化,分工的模糊化,使每个人呈现出多角色的协作。这样,学校分解成各种小组织,单点负责,迅速决策,需要组合时,立即自由联合。在这样的学校里,我们分明看到了一种以人为节点,以小组织的相互连接而形成的联盟组织结构,简约、扁平却又在协同的系统中不断创造价值。

简介：提高毕业生的就业质量和就业率是独立学院在日益激烈的竞争中求生存、谋发展的必然选择。促进毕业生就业的工作举措主要是落实＂一把手工程＂,做好院系二级服务平台;创新工作思路,开发多样性人才培养模式;开展就业与创业教育,完善就业服务体系;努力开拓就业市场,升级就业服务水平;针对困难就业生,积极开展就业帮扶工作。

简介：摘要目的研究分析乳酸菌阴道胶囊联合硝呋太尔制霉菌素阴道软胶囊治疗妊娠期外阴阴道假丝酵母菌病的临床效果观察。方法选择2010年1月～2013年1月在我院妇产科门诊就诊的妊娠期外阴阴道假丝酵母菌病患者72例作为研究对象。将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察组和对照组，每组各36例。两组患者均予以硝呋太尔制霉菌素阴道软胶囊放入阴道，每晚1粒，连用7d。观察组加用乳酸菌阴道胶囊放入阴道，每晚2粒，连用7d。结果观察组患者治疗后的临床总有效率（91.67%）明显优于对照组（69.44%）（χ2=5.67，P<0.05）。对照组和观察组治疗期间分别出现药物不良反应3例（8.33%）和5例（18.39%），症状均较轻，未予处理症状逐渐自行消失，未发生严重药物不良反应。两组治疗期间药物不良反应发生率比较差异无统计学意义（χ2=0.14，P>0.05）。观察组患者治疗后3个月内总复发率（11.11%）明显低于对照组（36.11%）（χ2=6.24，P<0.05）。结论乳酸菌阴道胶囊联合硝呋太尔制霉菌素阴道软胶囊治疗妊娠期外阴阴道假丝酵母菌病的效果确切，安全性较好，能明显降低复发率。