简介：摘要审美教育是当代教育的重要课题。小学语文学科兼具实用性和审美性两重特点，语文教学是培养学生审美素质的良好途径。在语言文字的训练过程中，在阅读教学中，在传播知识的同时，使学生受到美的熏陶，培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。

简介：

简介：摘要如何在课堂教学中结合高中生的特点开展审美教育，已成为语文教育教学工作者的核心任务之一。本文中笔者首先对高中语文教学中进行审美教育的必要性进行了分析，之后提出了一些提升学生审美能力的策略。

简介：摘要美的具体性和美感的情感性决定了在培养审美感受能力的时候必须调动学生的生活和知识积累去进行联想和想象，以丰富审美对象中包含的情感因素，使学生理解美的形象所展示的意义，明确美的情感所蕴含的理性。

简介：世界上任何一种绘画风格的形成和当地的地理环境、历史风俗以及传统习惯都是密不可分的。中国画在世界绘画史上占有重要的地位，具有鲜明的自我特征。中国画在古代称为丹青，主要是在宣纸、布帛或者丝绢上作画，并加以装裱的卷轴绘画。中华民族的传统绘画方式是使用毛笔，以水和墨作为绘画原料，就被称为“中国画”。中国画讲究的是笔墨间的意境，具有“不求形似、只求神韵”的风格特点。中国画的笔墨线条艺术具有独特的文化审美魅力，在抒情写意之间，笔墨线条用简洁明了的方式为画家带来了更加广阔的艺术想象空间。纵观中国绘画历史，就能够明显地发现线条勾勒的主题，并且由线条又引出画卷上的无限变化。

简介：

简介：近年来，许多幼儿园尝试开展了美术欣赏活动的研究与实践，但在选择欣赏素材时往往局限于选用中外美术大师的作品，因而带来两个问题：一是基层幼儿教师大多没有接受过系统的美术专业培训，对名家作品的理解及其审美教育价值的运用力不从心；二是许多大师的作品因其文化背景和创作背景与幼儿生活相去甚远，常常难以唤起幼儿内心的情感共鸣。笔者认为，在开展美术教育活动时，更应该努力营造一种广泛的文化情景，

简介：摘要小学语文教学活动中，就是要求教师要以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使学生具有发现美的意识，促成学生自觉的爱美意识，激发学生创造美的兴趣。

简介：中国古典戏剧具有自身独特的审美倾向，在戏剧理论方面，古典剧论以传奇之美作为审美理想，某些审美观念与中国古代哲学的水文化譬喻不谋而合；在戏剧创作内容方面，水的审美意象往往具有特定的审美内涵，象征性地表达戏剧所渲染的思想感情。从古典剧论和戏剧创作内容两个方面略作分析，都可以体现古典戏剧审美理想与水文化意蕴的相互联系，藉此为挖掘我国古典戏剧的传统文化内涵，认识水文化与文艺创作的关系，提供积极有益的参考。

简介：徽文化门类众多、内容广博,和寿春楚文化同为安徽具有地方特色的区域文化,在现今新文化产业大发展的背景下,具有地方特色的区域文化得到了前所未有的重视与发展。皖南古建筑的类型样式与设计风格既融会了中国传统建筑文化的精髓,又创造出极其鲜明的区域特色和个性特征,皖南古建筑不仅融入了皖南地域的自然景观,而且蕴藏着徽文化丰富而深邃的人文内涵,体现着徽文化的审美取向。

简介：文学审美教育是近来被学者们重新提出的，是需要教师和学生在外国文学的教与学中予以重视的议题。论文从亚裔美国文学教学中如何重新回归文学审美本身，如何从作品所寓含的丰富而深刻的思想情感和审美理想去研究并开展教学讨论：审美教育在亚裔美国文学教学中是一个用正面而积极的态度解读作品和欣赏作品的方法；审美教育在亚裔美国文学教学和研究中能客观而真实地了解两种文化意向；审美教育会对学生对亚裔作品中的文化现象产生思想感情上的影响，能给人以强烈的启迪，感染和陶冶情操，升华灵魂。运用审美教育还可以使学生通过亚裔美国文学作品客观地了解亚洲各国和美国的文化历史，提高审美情趣和审美思想，避免误读，还可通过作品所蕴含的社会意义和思想倾向教育青年学生。。

简介：

简介：摘要审美教育是教育改革中的重点内容，审美不仅仅是作为学生的一种情感感受的认识，更该成为学生能力的一部分。在高中语文教学中加强审美的教育是深化高中语文教学的关键因素，对于培养学生的认识、情感等非智力因素有着极其重要的推动作用。所以说，要格外地重视审美教育在高中语文教学中的实践及应用，只有这样，才能加速语文教学的提高，培养更多优秀的人才。

简介：在目前的高校课程设置中,英美文学课程存在着教学水平与课程设置方面的问题。学生还停留在被动地接受文学知识层面,在教师主观教学中阅读和理解相关文学作品。所以,也导致了他们对文学的理解仍是表面的,其阅读与鉴赏能力有待于提高。教师应该从多方面引导和培养学生,使他们在实践活动中认识和理解英美文学,从中感受英美文学的艺术审美价值,进而提高和完善个人的人文素养。

简介：音乐与审美的关系当你打开电视，不管你愿不愿意，琳琅满目的音乐节目，如娱乐节目是乐此不彼，打开收音机也这样，打开汽车音响还是这样，怪了，为什么有那么多音乐节目、文艺节目，那么多音乐活动？为什么人们的音乐美感却越来越少了呢？很多人都在抱怨好听的音乐少了呢？结合这些社会音乐现象以及人们的感受，我在这里大胆地从音乐的审美、功能以及音乐与教育体制、音乐与文化政策、音乐与市场经济的关系去加以分析。什么是音乐的美？音乐美的本质和特征是什么？音乐美的形态是什么？关于音乐审美，则要研究音乐审美体验、审美趣味、评价标准等问题。带着上述问题，我们再回顾一下不同民族的圣贤们是怎样看待和评价音乐的。

简介：

简介：审美静观主义是与近代美学、美育相伴生的一种思想方式与取向，其主要表现，是将审美活动看做主体区隔于客体而对客体表象所作的静态、自足的观照，并以此“理想”机制为目标建立美学体系、规划美育方案。但事实上，审美活动是一个由肉体全面参与的、由各种感官的主动贯通导致精神状态发生积极变化的过程，而并不仅仅限于理想状态下以单纯的感官为被动接收端口的静态的心理认知。如果我们能够在美育的过程中充分利用、开发、实现艺术与人的生命体之间的密切的动态交互作用，那么，人的生命力或将得到重新焕发，科技对文化生活的压制或将得到缓解甚至转变。这就是超越审美静观主义在现代美育实践中的重要意义。充分开发某种艺术所具备的所有特性，让学生身心的各个层面获得积极贯通和协调发展，全面焕发其生命活力，应是当下美育实践的一个重要改革方向。

简介：约翰·厄普代克创作于世纪之交的短篇小说集《爱的插曲》通过记忆重构了20世纪60年代的婚外恋叙事,重新定义了那个时代的生活并赋予其意义。依丹麦哲学家克尔凯郭尔的＂生存三境界＂理论,60年代的美国信仰传统式微,人们远离了宗教境界,陷入暧昧性之中,并且面临道德真空,伦理境界亦不复存在;此时主人公们沉浸在审美境界中,追求审美主义的生活方式,追逐欲望的最大化,最终难免陷入幻灭与绝望。厄普代克重写了那段历史,展现了被忽视的60年代之私人领域,揭示了＂欲望乌托邦＂的脆弱无力。

简介：

简介：