简介:摘要探究式教学是一种新型的教学方式,小学数学教学中实施探究式教学可提高学生学习数学的兴趣,增加学生的主体意识,从而培养学生良好的学习习惯和数学素养。本文结合笔者多年的教学实践,从探究教学出发就如何培养学生的学习习惯展开了探讨。
简介:摘要:目前,我国的教育在不断改革完善,合唱是一种有丰富情感的集体歌唱形式,通过开展合唱教学,可以帮助小学阶段的学生建立有关于美的认知。提高个人的表现美、鉴赏美以及感受美。在艺术教育较为流行的当代,大多数家长都会根据孩子的兴趣爱好来对其进行艺术上的培养。音乐是一种较为生动的形式,很多孩子都喜爱音乐,同时也是家长选择较多的艺术培训项目。因此,加强小学音乐课堂合唱教学,可以有效提升学生的乐感,促进学生的全面发展。本文将从当前我国小学阶段的音乐教学现状着手,分析合唱教学的措施,通过有感情地演唱、制定教学方案、养成学生良好的品德修养、使用乐器四个角度展开系统性分析,旨在提升学生音乐的积极性,强化音乐教学的质量。
简介:十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“坚定不移地实行对外开放政策,加快对外开放步伐,充分利用国际国内两个市场、两种资源,优化资源配置。积极参与国际竞争与国际经济合作,发挥我国经济的比较优势,发展开放型经济,使国内经济与国际经济实现互接互补。”根据上述文件精神,按照国际规范和我国的实际情况,以什么样的标准和模式来规范我国开放型经济的类型,才能促进整个国民经济的大发展,本文拟对此做些分析论证,供大家研究参考。一、开放型经济一般要求我国实行对外开放政策十几年来,有效地推动了国民经济的快速发展。国际经验表明,任何一个国家和地区,
简介:新课程标准提出“积极倡导自主学习、合作学习、探究性学习方式”,这是“一切为了学生的发展”最为核心和最为关键的环节.因此,必须对传统的讲授法进行变革,深入开展“讨论法”更有利于实现“自主、合作、探究”.讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法.其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性,有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力,促进学生灵活地运用知识.然而,在实际课堂教学中,由于传统教学思维的影响,讨论法并没有充分发挥出它的积极作用.譬如,讨论的问题缺乏深度和广度;学生缺乏讨论的热情;教师和学生界限过于明显,使学生不敢畅所欲言;讨论中教师不能很好的把握自己的角色.