简介：摘要开设校本课程是当前课程改革的重要举措，也是研究性学习的主要课程载体之一。体育校本课程是校本课程的一部分，结合学校实际情况，实施以健美操为内容的校本课程。本文结合我校教学实际情况，通过健美操校本课程开设的背景与意义，校本课程的开发与实施，小结与建议三个方面进行阐述。

简介：

简介：北京市顺义区建北幼儿园开展快乐剪纸特色教学研究已有10余年,在研究的过程中教师发现传统剪纸多以欣赏为主,适合于有一定剪纸基础的人运用,且剪纸多以绘稿剪纸为主,缺乏创造性,不适合幼儿园使用因此,结合幼儿认知特点、发展状况和园所实际情况,幼儿园尝试在《纲要《指南》《北京市幼儿园快乐与发展课程的基础上,构建园所幼儿快乐剪纸特色课程,使国家课程与园本课程及实践活动有机结合，让园本课程成为国家课程的补充、延伸，最终促进幼儿园特色发展，为幼儿可持续发展奠定坚实的基础。

简介：饮食营养是人学会生存最基本的素养,对学生进行饮食营养教育是学校素质教育的重要组成部分。笔者与小学合作开发并出版了国内首部小学饮食营养教育教材——《小学饮食教育读本》。在进行了两年多的实践后,取得了较好的效果。本文通过论述小学饮食营养教育教材的开发与实施,诠释饮食营养教育的实践价值,并为他人研究与实践提供一个鲜活的案例。

简介：随着教育体制改革的不断深入,小学经典诵读校本课程逐渐受到社会各界的广泛关注.传统教育教学体系过于重视讲解理论知识,无法发挥学生的主观能动性,导致学生的综合素质得不到有效提高.经典诵读校本课程的开发不仅可以提高学生的学习能力,保证教学质量和效果,还可以提升学生的综合素养,发扬我国经典文学的实际价值,为社会发展培养高素质的专业人才.因此,本文针对小学经典诵读校本课程的开发意义进行分析研究,提出实施策略.

简介：【摘要】随着科技信息技术的不断发展，科技的前沿领域是智能机器人。机器人教学知识综合性较强，但也是培养学生创新能力和科学素养的重要方式。而且在全球经济化的今天，许多国家已将机器人教育融入基础教育当中。对于机器人的教育，我国不仅要在高等学府开设有关机器人专业，而且也要在基础教育上加强机器人教学建设。这样可以帮助学生从小培养创新探究能力，增加学生对于机器人的兴趣。在基础教育上增加机器人教学，不仅仅是为提高学生的能力，更是为了学生未来能够为机器人发展做出贡献。本文将概述小学机器人课程的开发与实施方法研究。

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简介：摘要：将“家庭实验”引入到中小学教学中，能够极大激发学生的学科兴趣，增强学生的综合学科素养和品质。教师应当具备与时俱进的教学思想，从传统只依赖在教室中教学的固有思维中跳脱出来，将“家庭实验”与课堂教学有机融合到一起，全面促进学生的健康发展。对此，教师要对学科教学内容与学生发展情况有一个清楚的了解，让“家庭实验”发挥出最大的教育价值，深刻引发学生的思考和探究欲望，提高学生的综合学习品质。

简介：摘要：作为小学美术教育的重要组成部分，陶艺制作对于提高学生的艺术素养和动手能力有较大的帮助。因此，教师在开展教学任务的过程中，不仅需要向学生传授基本的美术知识，还要给学生一定的机会进行陶艺制作，让学生在感受陶艺制作乐趣的同时，有效提高自己的综合能力。本文围绕小学美术陶艺校本课程开发与实施策略展开论述，希望对小学美术一线教师有所帮助。

简介：摘要：幼儿园是孩子们快乐成长的重要阵地，幼儿教育的质量也与孩子们全面发展质效具有直接联系。近几年来，各类幼儿园如百花齐放，一些幼儿园凭借着“智慧计算”、“高效识字”等优势迅速占领了幼儿园教育行业市场，成为家长青睐、支持的幼儿园。但是幼儿计算、阅读、写作等学习能力快速提升背后则反映出幼儿教育的“小学化”倾向，部分幼儿园采用类似于小学教育的教学方式，由上至下、单向地向孩子们“灌输”知识，并以“集权式”管理手段约束孩子们想象力、创造思维的发展，将孩子们的日常活动限制在书桌之前，削弱了孩子们汲取知识、积累经验的自主性与积极性。

简介：摘要：近年来随着素质教育进程的不断深化，各个阶段教育教学过程中对于学生综合素养的关注度越来越高，尤其是在乡村地区的小学数学课堂上，学科核心素养的形成与强化成为了当前教学活动设计的主要出发点。在新课改理念的指导下，教师在教学过程中在教学形式上的创新意识已经非常明显，随着拓展型课程模式在乡村地区小学数学课堂上的推行，为学生数学综合水平的提高打开了新的视野与途径，笔者从自身教学经验出发，提炼总结了拓展型课程在实施过程中呈现出的基本特征，并探讨分析了乡村地区小学数学课堂在核心素养理念的指导下如何开展拓展型课程。

简介：摘要：本论文介绍了中职学校加工制造类专业《机械基础》课程中本衔接的实施情况，指出存在的主要问题有：学生综合素质差，课程内容衔接不上，在职业能力方面无法适应本科阶段的学习。提出了解决上述问题的方法：制定7年一贯制的人才培养计划，课程资源整合和优化，完善中本学生的培养目标和评价机制等。以期提升中职学生的知识和技能水平，尽快是一个本科阶段的学习。

简介：摘要：自古以来，人们对于礼仪养成就十分重视，从上古圣人孔子，到现在的普通民众，皆是提倡知礼懂礼，尤其是对于学生而言，更是如此。孔子曾经提到过一句话，人在幼时养成的习惯，就像人天生自然固有的一样，难以更改。所以作为学校，对于学生的影响不言而喻。就目前的大环境下，学校几乎成了所有孩子的思想养成中心，礼仪教育平台，这几乎是每个老师和家长的共识。文章主要对在校园中如何养成学生礼仪习惯进行分析和探索，并对礼仪养成教育课程的开发工作提出了一些意见和建议。

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简介：摘要：随着我国社会的发展以及我国教育体制的不断改革，在当前时期我国幼儿园当中幼儿教育课程的游戏化发展已经受到了当前社会的高度重视。而田园课程是属于幼儿园当中的重要课程组成部分，同时田园课程的建设也是幼儿园当中课程游戏化发展的重要理念。通过田园课程，可以将游戏与教学之间实现有机结合，不仅可以帮助幼儿通过田园可正当中涉及到的有关田园资源，更加充分的了解知识以及了解自然，还可进一步地推动我国幼儿园课程的全面游戏化发展，从而推动幼儿的健康发展。

简介：摘要：提升国民的健康水平，是当前我国的一项重要的民生战略部署。生活水平的逐渐提升，饮食习惯的改变以及环境的影响，使得健康问题成为当前人民群众广泛关注的问题。科学表明，适当的体育锻炼能够有效促进身体健康，因此，为了提升全体公民的身体素质，特别是学生的身体素质，体育课程的开发与实施变得尤为重要。而我国又是一个具有56个民族的大家庭，每个民族都有着自己特色的文化，具有传统的体育和竞赛项目，结合区域特色，将民族传统体育与当下学生体育课程相结合，做好创新和实践，根据实际情况进行课程的编排，结合不同年龄段学生的生长情况，有效地实施体育兴国的战略，既弘扬的民族传统文化，又能带来体育课程的创新，可以说是一举两得。

简介：摘要：缺少“综合与实践”课程实践，使得小学数学课堂多是以填充式的知识以及各种练习题为主，缺少数学课程知识与学生生活的联系，割裂了知识与实践的联系。要培养学生的创新意识和实践能力，促进学生自主发展，激发学生积极主动的进行实践探索，就必须要正视“综合与实践”课程在数学教学中的地位。基于此，以下对小学数学教学中综合实践活动的开发与实施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在基础教育的诸多学科中，数学的地位至关重要，综合实践活动作为数学课程活动的组织形式之一，备受师生关注。尤其是在新课程改革环境下，小学数学教学开始重视对学生实践能力的培养，这提高了开发小学数学综合实践活动的重要程度，促使教师尽快采取科学的方法实施教学并培养学生的实践素养。

简介：摘要:语文阅读能力的是学生语文知识素养的重要表现形式之一，也是学习语文的前提条件。而诵读能力是考察学生学习能力的重要方面。近年来随着教育事业改革的兴起，经典诵读教学越来越受到重视。经典诵读活动将经典的文章篇目带回了大众的视野，对于我国的优秀文化的传承和发扬起到了重要的作用。但是，学者通过调查发现，许多学校在校本课程的开展方面存在许多问题。本文主要针对如何有效开展经典诵读活动、提高小学诵读效率展开了探究，希望对广大小学相关教师有所启发。

简介：【摘要】在项目式教学分为项目的开发和项目的实施两个阶段，在项目开发当中要关注核心问题的设计，由于学生是根据问题去完成项目的，所以应该能够通过项目需要解决的最终问题分解成简单的问题，从而通过简单问题的逐步解决完成项目。在项目的实施当中应该充分发挥学生的探究能力，成果展示能力，在最后的评价环节要考查学生的理性思维。