简介：摘要目的探讨血清胱抑素C（Cyst）和尿标本中视黄醇结合蛋白（RBP），转铁蛋白（TRF）的检测在糖尿病肾病早期诊断中的临床意义。方法检测60例正常体检人员为正常对照组。58例血清尿素氮和肌酐正常的糖尿病患者为糖尿病肾未损伤组。49例血清尿素氮和肌酐异常的糖尿病患者为糖尿病肾损伤组。用ELISA法检测尿中RBP、TRF。免疫比浊法测定血清胱抑素C。结果糖尿病肾损伤组尿中RBP、TRF和血清胱抑素C含量显著高于正常对照组（P<0.01），糖尿病肾未损伤组尿中RBP、TRF和血清胱抑素C含量明显高于正常对照组（P<0.05）。结论联合检测尿中RBP、TRF和血清胱抑素C是糖尿病肾病早期损伤灵敏，可靠的实验室指标。

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简介：摘要“教无定法，贵在得法”，适时、巧妙的引入是教学取得成功不可缺少的方法，也体现了“教是为了不教”的教学理念。在初中物理教学中，良好的引入法能创设一个良好的情境，使课堂教学效果事半功倍。引入新课的主要方法有以下几个方面一、利用实验，巧设铺垫；二、联系实际，自然亲切；三、温故求新，揭示新知；四、讲述史实，引人入胜。因课制宜，精心设计，运用好的引入法，可激发求知欲，调动学生的学习积极性，使学生处于智力亢奋状态。

简介：青少年时期的学生个体身心发育过程中充满生机，是宝贵的学习知识的阶段，这个阶段的学生最易产生心理冲突，造成情绪障碍。体育学习情绪障碍，是指学生在体育学习过程中，影响个体正常学习行为和体育有活动效能的消极情绪状况。表现为情绪冷淡，满不在乎，或者过分焦虑，情绪紧张，甚至产生恐惧心理。情绪障碍往往受其日常个人情绪的影响，如学习紧张情绪波动，学习上的失败和挫折等等，就很可能带入到体育学习中，做被动、机械的身体练习，无法体验到身体练习中获得愉悦的心理享受。情绪障碍较多地受教学和学生身体素质基础的影响。如教学内容枯燥、教学方法、组织措施陈旧落后，缺乏新意，学生体育基础差而得不到理解与帮助，同学关系、师生关系欠协调和谐，以及教师冷淡严厉、奖惩无度等，都将直接影响学习情绪和气氛，产生情绪障碍。体育教学是促进学生身心健康发展的一项有益活动，良好的情绪状态和旺盛的生命力对提高体育教学质量与完善学生人格具有重要意义……

简介：许多朋友早餐喝豆浆，可是你知道豆浆正确的做法和喝法吗？下面告诉你，记得要告诉妈妈!

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简介：诸葛亮有个“识人七法”，介绍了七种识别和拔擢人才的方法，教导人们通过一些细节看清一个人的本质，其中颇有精到之处，可谓知人有术。

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简介：在杨式太极拳115式大架里面,占多部分的拳式转换中间都有开胯碾脚(实腿或虚腿侧)、扣胯(实腿侧)、垂臀(实腿侧)、松肩(虚腿一侧)、腰胯带动后面的虚脚上前一步、开胯圆裆、一边沉一边向右或向左转的组合动作,这是较经典的传统练法之一.有些人光想着怎么练,却忽视了去想这样练法有什么作用,所以没有事半功倍的效果.

简介：摘要整体法与隔离法是解决物理问题的重要方法。在解答问题时，不能把整体法与隔离法对立起来，而应该把这两种方法结合起来，从具体问题出发，恰当选用整体法与隔离法，有助于提高解答问题的效率。

简介：现代买卖法之瑕疵担保责任规则应当将瑕疵概念作为出卖人责任的法律技术连结点，同时扩展瑕疵概念内涵，使其在性能协议的基础上，补充适用辅助性的兜底规则，以此将瑕疵安装、异类物交付和过少交付一并纳入到瑕疵概念之下。保留权利瑕疵的概念，但相应地适用物之瑕疵规则，以此实现法律效果方面的统一。无论物之瑕疵还是权利瑕疵，均统一地以危险移转为准据时点，也就是通常以交付为准据时点。

简介：摘要剖宫产术后搬运即产妇由推车搬运至病床上，是产科术后护理重要环节也是产科整体护理的组成部分。通常是采用直接搬运法即搬运者用双手直接插进产妇臀部腰部平行抱至床上。在搬运过程由于产妇体重增加，产科值班护士少，常需要两位家属配合护士将产妇由推车搬运至病床，但由于家属没有医学常识，一时间教会也很难，加上剖宫产术后产妇阴道出血多，中单及垫单血迹淋淋，常会污染床单及搬运者手上，搬运者怕沾污血迹而动作僵硬拖拉造成产妇不舒适紧张血压升高，出现麻醉管脱落或导尿管输液管脱落的现象，没有翻身造成肛门排气时间迟、微循环血栓形成等不良反应。本人从2008至今应用床单过床搬运法，即将推车上的床单和产妇一起搬至病床上，过床后用有人更单法将床单取下，这样即清洁、舒适又减少并发症发生取得满意效果。

简介：环境法的实施包括公共实施和私人实施.由于存在规制俘获、规制懈怠和监管能力的不足,环境法的公共实施尚不足以强化对环境的保护,还需要环境法的私人实施制度.国外环境法私人实施的一些做法值得我国借鉴.我国在今后的环境法制中应发挥私人的作用,强化环境法的私人实施.

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简介：摘要护理人员晨间护理的主要内容就是每天必须给病人扫床，整理床铺，为了控制院内交叉感染，我科开始采用“一床一巾”湿式扫床法。通过几年来的应用及微生物监测结果证明，此法安全可靠，简便，有效杜绝了院内交叉感染。

简介：晚近发展起来的＂软法＂及其面相业已成为学术界的一块新辟领地。追根溯源,软法导源于埃利希的＂活法＂理论。由软法的历史发展之维观之,软法之治在法治建设中的作用已不可或缺。承认软法的价值,有利于法治国家语境下规则意识的养成,有助于传统法律规则外社会难题的破解。

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简介：低年级学生、写话、兴趣、看图、故事、游戏,只有重视培养低年级学生的写话兴趣,开拓学生的写话思路