简介：摘要重视范读，激发情感，是课堂教学改革不可忽视的重要环节。教师不仅要言传身教地进行有感情的范读，还要引发学生对文章情感的领悟。为此教师要具备引导学生朗读感悟的基本功及技巧。

简介：摘要情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的联系。语文学科是培养语言能力的学科，也应该是培养情感的学科，情感教育应是语文教学的根本。

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简介：摘要幼儿教师的语言是架起与幼儿相互沟通的桥梁，也是幼儿进入知识海洋的一把钥匙。教师灵活运用语言的情感性传达活动内容本身所包含的情感和教师自身对幼儿的情感态度，努力为幼儿创造一个和谐、宁静、温馨的成长环境，让幼儿愉快、自主、无拘无束地学习、生活、游戏，从而健康快乐成长。

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简介：在2011年湖南省思想政治（品德）教学风采大赛上，来自株洲的唐波老师给我们奉献了一堂优秀课例，得到了大赛评委和听课教师的一致好评。下面是唐波老师教学人教版思想品德八年级“感动责任”的课堂教学片断。

简介：罗隆基（1896～1965年），江西安福人。中国著名政治活动家，中国民主同盟创始人之一。1921年赴美留学，先后入威斯康辛大学和哥伦比亚大学攻读政治学，后赴伦敦政治经济学院，获得政治学博士学位。1949年后任民盟中央副主席、政务院委员、森林工业部部长、政协全国委员会常委、全国人大常委等职。1957年主张“成立平反委员会”，它与章伯钧的“政治设计院”，储安平的“党天下”一起被称为最著名的“3大右派言论”。

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简介：〔摘要〕意象是融合作者主观情意的客观物象。意象首先要是一种物象，也就是说，它是一种事物，是有意义有形象的，可感可觉的。但是，并不是所有的物象都是意象，只有融合作者主观情意的物象才是意象。也就是说，这个意象，不仅仅代表着它字面意思所指的事物，它还隐含着作者的某种情感。

简介：钢琴演奏中的情感体验对音乐作品的完成有非常重要的意义。音乐是最善于表达情感的艺术,钢琴演奏是理智与情感的和谐统一。在钢琴演奏中高超的技巧是基础,情感因数的处理也是至关重要的。只有演奏者在全面了解音乐作品的前提下,将自己的情感融入到音乐作品中,才能达到艺术的升华。接下来,我们将对钢琴演奏中的情感处理进行简单的分析。

简介：摘要中学阶段是学生情感态度发展的重要时期，英语教学作为语言教学的一个过程同时也是情感交流的一个过程。教学中如能把握情感教育，既可以帮助学生塑造良好的品行，也能激发学生的兴趣，从而提高学生的自主学习能力，提高教学质量。本文就如何将情感、兴趣和自主学习有机地结合起来体现新课程的要求，提高教学和学习效果提供了一些策略。

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简介：摘要职业学校数学教学中，就情感的激发谈谈自己的看法。