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  • 简介:梅雪林:赵博士,首先对你的新著《中国古代音乐文化东流日本的研究》出版表示祝贺。新书的'前言'中提到,你关注中国古代音乐文化对亚洲音乐的影响缘于一堂历史课以及听到了日本雅乐的演出所致,能具体谈谈吗?

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  • 简介:前中国协主席年泗近日在广州发表谈话说,中国教练员的文化水平亟待提高。年泗认为,中国足球要改进的很多,其中不容忽视的是,要促进教练员整体素质的提高。他感慨地说,十强赛失败后,中国足协的有关人士都不同程度地进行了总结,其中不乏较深刻者,但就思路、条理清晰而言,国家体委宣传司司长何慧娴的《为中国足球准确定位》一文,比“行内人”有过而无不及,很值得搞足球的

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  • 简介:要撼动国内软件市场格局绝非易事。目前,国内影音播放软件市场豪杰、金山、铭泰三家本土厂商占据了70%以上的市场份额,剩下的则由微软的WindowsMediaPlayer、Cyberlink的PowerDVD、Intervideo的WinDVD以及国内其它一些厂家的产品分享。其中,WinDVD仅占约5%的份额。

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  • 简介:1956年生于山东汶上县。现为中国美术家协会理事、山东省美术家协会常务副主席兼秘书长、山东省政协委员、国家一级美术师。孔克是山东近十几年来崛起的一批青年画家中颇有成绩的一位.较高的文化品位和较强的文化内涵是孔克作品的重要特点。他不论处理传统题材还是现代题材,总是融入了一个当代学者型画家的深层思考,赋予作品以较丰厚的文化内涵,真切地体现出齐鲁文化

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  • 简介:马基雅利著,冯克力译上海人民出版社,2005年5月版马基雅利至少有三种自觉:政治家、学者和文本家。这三种自觉在其所处的时代情境中使他的文本呈现出极为复杂的形态。这种复杂性使他在后人心目中所形成的不同形象之间反差极大,人们也因此争论不休。政治

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  • 简介:数学教学不仅要使学生“学会”,更要使学生“会学”。本文拟就“教材运用”与“课堂教学”两方面谈谈如何培养学生“会学”的一点尝试与感受。1关于教材运用1.1例题小结与习题引伸例1高中《代数》上册第35~37页有如下三例:

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  • 简介:东方有句耳熟能详的古老谚语:“授以鱼,不如授以渔”,我们应当注意到其中所包含的设计教育原理。给人以鱼,不如给人以一张捕鱼的鱼网;给人以渔网,不如告诉如何织网的方法。网的价值在于改变了丝与丝之间的关系,人事之间、事物之间、行知之间,真正能够决定事物性质的,是联结彼此、约束彼此、贯通彼此的关系。

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  • 简介:海粟“狂”与传统文人“逸”一脉相承。而这种相承并不是表现为表象的近似,而是更多地体现出了本质上的趋同。“逸”到极点的传统文人往往也都是“狂”到了极点。“逸”与“狂”在远离世俗方面取得了方向上的一致,又在画家们寻求自我释放与解脱方面取得了内容上一致,这样的一致最终在传统画家们复杂的性格之中取得了统一。在近现代画家们纷纷改良与反叛传统精神的大背景之下,刘海粟大师独树一帜,海粟“狂”成了传统文人思想精髓的体现。

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  • 简介:启功先生的教育思想与学术思想皆博大精深。近一年来,启先生连续发表了四五篇论文,90高龄之际,能保持如此旺盛的创作力,令我们这些晚辈既感到欣慰,又感到惭愧。这些论文,不但解决了很多具体的学术问题,而且体现了很好的学术思想。这后者尤为重要,因为我们吸收了这些学术思想,可以举一反三,大大开拓我们的学术视野,提高

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  • 简介:唐肃宗乾元二年(759)秋,杜甫携眷来到秦州,三个月后,又移居同谷。对于杜甫西赴秦州、移居同谷的缘由,有不同的看法。有的论者认为杜甫西行是投靠杜佐和赞公。有的论者则认为看不出他有所投靠。笔者从对杜甫秦州诗及其它相关作品的分析中得出与此两种看法均不尽相同的结论:杜甫西赴秦州、移居同谷所“因”“人”不只是杜佐和赞公,主要是投靠同谷防御判官韦十六。

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  • 简介:<正>大自然的力量是无穷的,它不仅造化了万物,而且还造化了人这样有智慧的高级动物。人诞生于大自然中,当然是大自然的一部分,当然也就要遵循大自然的变化规律。因而人要研究人,就必定要研究大自然,只有从大自然处着手才能研究出万事万物的变化规律,当然也包括人所必须遵循的规律。《周易》就是我国古代的一部研究自然与人的杰出著作。《系辞》上说:“仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。”《系辞》下第二章中说得更明确了:“古者包牺氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽文,与地宜,近取诸身,远取诸物,于是始

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  • 简介:根据古音关系、古籍通假用例和具体上下文,中"齐之以刑"、"齐之以礼"的"齐"通"(裔)",义为"给予";"矜而不争"的"矜"通"鳏",义为"处境孤苦".

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  • 简介:《小学自然教学》编辑部:你们好!收到贵刊寄来的部分近期杂志,作为一名长期在高等学校从事教学和科学研究工作的学者,深为贵刊对我国小学自然教学教法的探索和改革作出的不懈努力感到欣慰。少年儿童是祖国的未来和希望,能否培养出高素质的国民直接关系到国家的前途和命运。国家教育部近年来提出的中小学教育从应试教育向素质教育的转变,符合当今科学技术迅猛发展的大趋势,对我国的人才培养具有很好的指导作用。下面我想就教育培养的目的谈一些自己的看法。教育的目标首先是培养学生如何做人,包括作为一

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  • 简介:隋朝素以“国计富”艳称于中国历史,实际上隋的富庶,在某种程度上被夸大了,并不尽属实。隋代速亡,原因何在?或以为就在于其“国计富”,也不符合史实,隋短祚而亡,原因主要在其内部离心因素过多。

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