简介：为加快英语课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生负担，让学生学会自主学习、小组学习、合作学习和探究性学习，从而全面提升学生学习英语的能力，激发学生学习英语的兴趣，使课堂教学达到高效，笔者在教学实践中总结了如下几种方法。

简介：

简介：

简介：摘要：小学生的素质教育需要一个相对稳定和谐的班级环境，班级管理正是为实现这一目标而存在的重要举措。班主任是班级管理的主体，如何提高班级管理质量，是需要班主任探索和实践的中心工作。本文将提出几项小学班级管理的经验，为实现高效率班级管理提供更多的参考建议。

简介：

简介：摘要水闸施工是水利施工中的主要部分，为了解决水闸施工中所存在的一系列施工管理问题，保证施工质量和施工效率，我们可以根据水闸的施工特点，对施工前、施工中以及施工后采取科学的应对措施。本文主要分析了当前时期我国水利工程中水闸施工所存在的问题，并给出具体的解决对策。

简介：

简介：

简介：小学低年段的语文有17课时的词串教学任务，词串有利于提高学生识字的效率，增加识字量。但是如果它与阅读脱离，单一地教学字词，就会显得枯燥，也不利于学生语文综合能力的发展。我在教学的过程中充分挖掘词串的功能，让学生趣味识字、想象诵读、连词说话，从而让词串教学焕发了生命活力!

简介：alone和lonely是一对同义词，但它们的意义和用法有所不同，现简述如下：一、alone既可用作形容词，又可用作副词，意为“独自的(地)、单独的(地)”，侧重于说明独自一人，没有同伴或助手，指的是客观情况。

简介：习作教学一直是语文教师探索和研究的课题，笔者赞同在习作教学中从三个方面领悟课程标准、解读文本、指导学生进行习作训练。

简介：<正>环境描写是现实主义叙事文学中不可或缺的一个重要组成部分,特别是在以塑造人物形象为主要表现手段的小说中,更是如此。小说要写人,写人的喜怒哀乐、悲欢离合、生老病死,即写人的际遇和命运,从而表现人的思想,揭示人的灵魂。而人的一切活动,是不能离开特定的政治环境和自然环

简介：

简介：早在三年前，陈重穆、宋乃庆先生就发表了《淡化形式，注重本质》的文章，谈到：现阶段中小学数学教学“有时过分强调（科学性），做得过分，也产生了一些消极成分”“特别对名词、术语等在形式上和细微处理上孜孜以求，出现了形式和繁琐的倾向，冲淡了实质”；有些教师则把兴趣放在研究线段是否包含端点，虚轴是否包含原点，a（b＋c）是否是多项式等无关大体的问题，对如何发挥教师的主导作用，引导学生自主学习，反而考虑较少；教学中形式多于实质，机械知识的训练多于能力的培养。我们在概念教学中要“淡化形式，注重实质”，不能为教概念而教概念，要使概念教学恰如其分地发挥“通过知识，培养能力”的作用。

简介：如何提高学生学习地理热情，，这是摆在地理教学工作者面前不可回避的重要课题。我认为要想求得地理教学的良好效果，重要的途径就是采用灵活多样的教学方法。

简介：提高作文的品位宜从以下方面去努力，即：立意要高（求真、求善、求新）；构思要巧（发散思维，优化思维）；题材要精（契合主题，信息适度，新颖），语言要美）树立追求语言美的观念，养成锤炼语言的习惯，掌握美的语言的内涵）。

简介：

简介：摘要本文简述了建筑工程现场管理的主要原则，并详细的分析了建筑工程施工现场管理的常见问题和应对策略。

简介：实际演唱是声带挡气唱法,误认为美声唱法的喉打开使声带的放松、没有劲,二、如何让学生快速掌握科学发声方法　　　　1.科学发声方法的教学是正确认识喉头挡气

简介：