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简介：通过对自己曾经亲临现场的松鸣岩花儿会和二郎山花儿会的具体描述,分别从两大花儿会所处的地理位置、花儿隶属类别、花儿会所演唱的内容及花儿令等方面进行比较,从而归纳出河湟花儿与洮岷花儿的区别。并相应地提出了自己对保护非物质文化遗产的观点及建议,有一定的针对性。

简介：在学习'花儿'的基础上,深刻领会'校园花儿'的内涵,把握'花儿'的风格特点;以校园为基地、以乡音育新人、大胆创新实践,在教育与艺术活动中尝试各种教学形式,对不同内容的花儿创作与改编,进而达到'花儿'传承之目的。

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简介：2009年6月18日，由中国音乐家协会、浙江省教育厅艺术教育委员会、浙江省音乐家协会共同主办的“全国优秀少儿合唱歌曲进校园（浙江区）”活动赠送暨活动启动仪式，在温州市实验小学隆重举行。

简介：近日杭州市某重点中学一同学(原是编者的语文课代表)来信如下:老师:近日我参加杭州市教育局举办的"生活像花儿一样"的征文比赛。老师推荐的稿子,有点为获奖而有意显示出的矫情。请您看看。您的学生。现将此稿发表,以俟读者明察。

简介：我就要上小学一年级了，老爸想让我上名校，就带我去考了两所学校。第一场是笔试，上面有数学题、作文等等。在老师改完试卷报成绩时，我那颗忐忑不安的心越跳越快，都不知我要干什么了!“詹智龙——”当老师报到我的名字时，我更加焦虑不安，心想着千万一定要通过……等待好漫长——“90分，请去体检室体检。”

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简介：接受了王族先生的邀约,我准备撰写这本有关"西北花儿"的著作。整个冬天,兰州少雪,像诗歌里所吟咏的"一冬无雪天藏玉"那样,但我的好心情并未因此减弱。相反,我成天沉浸在花儿的柔慢音乐中,查资料,做卡片,思考,写出某些段落大意来。虽说此前对这种流布之广的民歌亦有涉猎,可一旦诉诸文字,心里仍有一种隐隐的惶恐——我怕自己微弱的文字不能表达出它的全部真义和内涵;更怕挂

简介：洋洋回到家，发现自己种的那盆漂亮的花不见了。洋洋急忙跑到厨房，问妈妈：“妈妈，您看见我那盆牡丹花了吗？”妈妈摇了摇头，说：“没看见。”难道花盆被人偷了？这时，洋洋看到躺在沙发上呼呼大睡的爸爸，就推醒爸爸，问：“爸爸，看见我的牡丹花了吗？”

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简介：《辞海》对“幸福”作了这样的解释：人们在为理想奋斗过程中以及实现了预定目标和理想时感到满足的状况和体验。纸上得来终觉浅，为了做好这期策划，我们就“什么是幸福”作过调查：有人说，做一个对国家有用的人；有人说，事业有成；有人说，真爱一个人或被一个人真爱；有人说，不为生活发愁；有人说，一生平安；有人说，无欲无求……原来，对于“幸福”，每一个人的内在感受是如此的不同。把作者们的文章编辑在一起，我们感觉幸福是我们每一个人心中的一朵花儿。我们祝愿，幸福的花儿在每一个人心中开放，虽惊鸿一瞥，却馨香一生。

简介：百花小学以“养习、养品、成事、成人”为校洲，以“养习教育”为办学特色，坚持并践行“让每个孩子得到适合自己的发展”的生态理念，通过人本自主的管理机制、涵养品质的养习教育、关注发展的生态课堂、丰富多彩的校本课程、关注生命的生态环境、履责担当的家校：匾动，努力营造“让每朵花儿都芬芳”的校园核心文化，让孩子在小学六年中，

简介：　　一　　母亲喜欢侍弄花草,或许因为遗传了母亲的基因,我也对花草有了一份打心眼里的偏爱.爱花的记忆应该追溯到我的孩提时代.　　70年代初的第二年,漫天飞雪的腊月天,辽南东部偏僻的山乡里一个叫了几百年的"八家子"小山村,一户依着清澈、旖旎的碧流河而居的普通农户家里,一声婴儿的啼哭,并没有惊天动地的响亮,只是瞬间打破了静谧山乡里沉寂的夜,短暂之后的山乡依然平静如常,出生的人就是我.　　……

简介：春天刚到花儿就开了开着的花像姐姐天刚暖就换上了漂亮的衣裙

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